家庭教育對孩子的影響

張智杰

摘要： 根據(jù)社會經(jīng)驗(yàn)，良好的行為習(xí)慣有利于我們?nèi)松某砷L，我們的學(xué)習(xí)和生活會在這些良好行為習(xí)慣的指引下變得更好。幼兒階段還沒有接觸社會，更多的是和父母待在一起，這個時期也是培養(yǎng)他們行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。孩子是家中的寶貝，許多家長對于孩子過于寵溺，讓他們在這一時期就養(yǎng)成自大、不懂得分享、叛逆、挑食、注意力不集中等行為習(xí)慣，甚至在一些父母眼中還覺得孩子這樣的表現(xiàn)很可愛，他們忽視了這些行為習(xí)慣對孩子以后學(xué)習(xí)和生活的影響。同時這一階段的孩子模仿能力很強(qiáng)，父母說的話和做事的行為都會被他們記在心里，日后在他們自己的行為中也會體現(xiàn)出來，如果要培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，父母必須以身作則，不溺愛他們，主動幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做好第一任老師應(yīng)盡的職責(zé)。

關(guān)鍵詞： 家庭教育;影響;幼兒;受歡迎的孩子

中圖分類號：G4?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2020）-33-241

引言

孩子是祖國的未來，教育要從小抓起。父母是孩子的第一任老師，孩子的品行、生活習(xí)慣、意志等方面的教育大多是在家庭教育中完成的，家庭教育對孩子的一生都至關(guān)重要。

一、家庭教育存在的問題

（一）缺乏正確的教育理念

由于社會競爭壓力越來越大，所以大多數(shù)家長為了讓孩子在將來能夠適應(yīng)這樣充滿競爭的社會，在孩子幼兒時期就給孩子報各種輔導(dǎo)班，就為了不讓孩子從小輸給別人。比如：學(xué)習(xí)跳舞、樂器、繪畫……旨在讓孩子琴棋書畫樣樣精通。因?yàn)橛變簳r期孩子還不能獨(dú)立，一切都要依附于父母，所以孩子的一切都由父母決定，父母認(rèn)為一切都是為孩子考慮，因此在替孩子做決定時，從來不會過問孩子的意愿，所有的一切都按照父母的意愿去做。這樣的家庭教育只注重孩子的智力發(fā)展，忽視了孩子的品德和心理方面的發(fā)展，最終可能會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)性格缺陷。最后在青春期的時候可能會產(chǎn)生逆反心理，從而影響孩子自身的發(fā)展。所以家長能否樹立正確的教育觀念對孩子的影響很重要。

（二）部分父母自身素質(zhì)較低

父母的人格和言行對子女起著耳濡目染、潛移默化的作用。家長的優(yōu)良品質(zhì)是子女學(xué)習(xí)的榜樣，對子女的健康成長有直接影響。設(shè)若，生活在一個每天都在賭博、吸煙的家庭中，孩子的健康成長從何談起。

二、如何讓幼兒成為受歡迎的孩子

（一）激發(fā)孩子的共享精神

為孩子建立起一個輕松的分享環(huán)境，讓他們感受到分享的快樂是十分重要的。在日常的生活中，父母要擔(dān)任起這一職責(zé)，鼓勵孩子進(jìn)行分享。父母也要以身作則，例如，父母可以和孩子說，我今天有一件高興的事想和你一起分享，然后引導(dǎo)孩子也分享今天讓他覺得高興的事情，或者其他讓他覺得印象深刻的事情。父母也可以定期和孩子分享好書，讓孩子大膽地說出自己的心里話，用鼓勵的話、微笑來增加孩子們的信心，父母也要在孩子表達(dá)完后，做出積極鼓勵孩子的行為和動作，激發(fā)他們分享的熱情。孩子喜歡過節(jié)日，這是為他們創(chuàng)造分享環(huán)境的好機(jī)會，例如，父母可以在孩子過生日的時候?yàn)楹⒆淤I生日蛋糕進(jìn)行慶祝，這個時候就可以引導(dǎo)孩子將生日蛋糕分享給鄰居和長輩，讓他們體會到分享的樂趣。在和鄰居分享生日蛋糕時會收到別人的祝福和夸獎，相信這也是他們期待的環(huán)節(jié)，這也讓他們體會到了分享的樂趣。

（二）父母要做孩子的榜樣

家長的言語在幼兒語言教育中起著很重要作用，直接影響其發(fā)展。家長要意識到自己的榜樣作用，因?yàn)橛變禾幱谡Z言模仿期， 其模仿力極強(qiáng)。比如把“吃飯”說成“吃飯飯”，把“穿鞋”說成“穿鞋鞋”等等。有些父母覺得孩子說這樣的疊字很可愛，不但不糾正，而且自己也把話都轉(zhuǎn)換成疊音再向孩子說。雖然這些詞語好像更加形象，更加適合幼兒掌握，但這些并不能引導(dǎo)兒童語言能力的發(fā)展與言語規(guī)則的習(xí)得。這樣對后來正規(guī)語言的學(xué)習(xí)是一種障礙，孩子會很難學(xué)會正確的日常用語。而且一旦形成不規(guī)范的語言系統(tǒng)，為了糾正這種錯誤要付出更多的時間與精力。家長盡量使用規(guī)范語言， 少說兒語、 土語、方言、克服語音、語法、語義上的毛病。因?yàn)橛變浩谡Z言是成年期語言的基礎(chǔ)。一旦幼兒語言教育失誤過多， 將給孩子未來學(xué)習(xí)留下許多難以克服的語言障礙， 矯正也是相當(dāng)困難的。

（三）樹立“德智并舉”的幼兒家庭教育觀念

孩子在出生后接觸到的第一人是家長，所以在孩子的健康成長過程中，家長起著重要的作用，并且在孩子的教育問題上，家長要有耐心，凡事都要一步一步來，要根據(jù)孩子的接受能力去給他傳授知識，不能因?yàn)樽⒅睾⒆拥闹橇Πl(fā)展就去給孩子報各種輔導(dǎo)班，給孩子造成壓力，要根據(jù)孩子的天賦和興趣去給他報興趣班。家長要注意多與孩子交流，盡量培養(yǎng)孩子開朗活潑的性格，家長不僅僅只是父母還可以是孩子的朋友。作為孩子的朋友要陪伴孩子，與孩子一起玩耍，做做戶外活動，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力，或者帶孩子多到小孩多的地方，讓他主動結(jié)交新的朋友，培養(yǎng)他們的交際能力。父母不要只注重自己的工作，沒事多陪陪孩子，陪孩子多參加學(xué)校舉辦的親子活動，讓他們感受到父母的愛，有時間多讓孩子出去走走，多與大自然接觸，看看這個世界的萬物，讓孩子們健康成長。另外，有的家長會對孩子嚴(yán)格要求，過于死板的嚴(yán)格要求會對孩子的心理產(chǎn)生危害，因此家長教育孩子要掌握好一個度，禁止家長對孩子使用暴力、冷暴力，它會使孩子心理變得畸形，所以家長教育孩子要適度而行。

結(jié)束語

總而言之，幼兒時期是培養(yǎng)孩子良好品德的黃金時期，對其未來的成長與發(fā)展具有決定性影響，同時也關(guān)系到未來社會的發(fā)展。

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