初探如何提升初中數學的教學質量

楊阿娟

摘要：伴隨教育教學的改革，人教版的初中數學學科主要是教學目的地是通過使用科學的講解和具體實踐的運用，以此來培養出可以把數學知識靈活地使用在生活中以及學習中的優秀人才。由此可知，初中數學教學會直接影響初中生未來的全面發展，因此，老師在進行教學時，要認真研究初中數學課本中的知識，合理的措施，來提升初中數學課堂的教學質量。

關鍵詞：人教版;初中數學;教學質量

想要提升初中數學課堂的教學質量，這需要通過長期磨合不斷改進，更需眾多教育工作者積極完善和改進教學方式，以此提升教學效率，還要調動起學生們學習數學的熱情，為學生們學好數學做出最好的服務。本文結合人教版初中數學教材，從初中數學教材中的內容和特點、提升初教學質量的重要性、具體措施、在課前將準備工作做好、課堂上多和學生們互動、以及課后給學生們布置習題的這幾點進行探討。

一、提升初中數學課堂教學質量的重要性

伴隨人教版的初中數學課本在教學期間的廣泛運用，進一步提升初中數學課堂的教學質量也已成為初中生們高效學習數學課程的重點。通過調研現階段的初中數學教學，不難發現，有一部分初中生們在學初中數學內容時欠缺了對學習的積極性，對學習數學知識喪失了興趣，這部分問題會直接影響著學生們在課堂上的學習效果，也不利于以后的學習，因此，想使學生們脫離當前學習數學的現狀，更喜歡學習初中數學，那就需要老師提升課堂的教學質量，使初中生們在人教版的初中數學課本的引導下掌握住基礎的數學知識。……