小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與研究

任建清

摘要：眾所周知，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的發(fā)展十分有利。所以，教師們在教學(xué)過程中十分重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。與此同時，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對學(xué)生來說至關(guān)重要，良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有利于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績和素養(yǎng)的提升。本文注重從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的角度，開展培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)習(xí)慣;能力培養(yǎng);學(xué)習(xí)效率

小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育中較為重要的學(xué)科之一，因此打好基礎(chǔ)對于學(xué)生來說十分關(guān)鍵。良好習(xí)慣的培養(yǎng)對于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升以及具有積極的促進(jìn)作用。鑒于此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師十分重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，希望能夠在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性的基礎(chǔ)之上促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率和綜合能力同步提升。在實際的教學(xué)過程中，教師注重從明確學(xué)習(xí)動機(jī)、引入競爭機(jī)制以及構(gòu)建學(xué)習(xí)計劃三方面著力，注重為學(xué)生構(gòu)建自主性的學(xué)習(xí)氛圍，真正激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能動性，并在此過程中，促進(jìn)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在本篇文章中，筆者立足教學(xué)實踐，將概述如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、明確學(xué)習(xí)動機(jī)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動性

在長期的教學(xué)中，很多教師都發(fā)現(xiàn)在課堂中有的學(xué)生上課認(rèn)真專心聽講，而有的學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常出現(xiàn)走神的現(xiàn)象。通過不斷地分析和總結(jié)，教師們一直認(rèn)為除了智力因素以外，學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣也是造成這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，因此十分重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。……