青少年足球教學中對于學生足球意識的培養

孫立權

摘要：體育教育作為學校教育中不可或缺的一環，它在培養學生健全人格、磨礪堅強的意志品質等方面發揮著重要的作用。其中，足球教學是體育教學中的重要內容，對于培養學生的足球意識和學習足球的積極性具有重大意義。此外，由于足球運動強度大、速度快、運動技巧強等特點，所以對足球運動員的技術水平有著較高的要求。基于此，本文就學校足球教學中如何培養學生的足球意識做了一系列研究并提出相關培養的策略。

關鍵詞：足球教學;足球意識;培養

引言

培養青少年足球運動員的足球意識是一份長期又艱巨的工作，工作難度較大，需要進行系統的培養，對青少年足球意識培養措施進行深入的貫徹落實，制定切實可行的措施，以便促進青少年自我意識的覺醒，使青少年意識到足球意識培養的重要性，發揮自身的主觀能動性，主觀接受、主觀學習，結合戰術以及相關內容，有針對性的培養足球意識，爭取達到理想的培養效果，達到培養青少年足球運動員足球意識的目的。

一、青少年足球意識存在的問題

青少年足球意識是提升青少年足球素養，提升青少年足球運動員能力的關鍵，但是現階段，青少年足球意識訓練過程中，普遍存在一些弊端與問題，影響了訓練效果，無法保證訓練工作的有序性與科學性。青少年足球意識訓練中存在的問題，主要體現在以下幾個方面。第一，攻防轉換意識較為薄弱。足球比賽過程中防守與進攻，是足球比賽的重要環節。同時，進攻與防守也在不斷轉換，需要隊員具有清晰的頭腦，準確的判斷，靈敏的反應，及時調整自己的進攻以及防守意識，快速轉變角色并采取相應的行動，贏得比賽。不過目前，青少年攻防轉換意識普遍較為薄弱，無法及時進行攻防轉換，容易影響足球運動的開展，無法培養青少年足球意識，足球意識較差。第二，團隊能力不強，喜歡單打獨斗。青少年具有較強的自我表現力，希望證明自己、凸顯自己，因而，在比賽過程中，喜歡單打獨斗，忽視了與隊員的配合，不能很好的進行運球以及進攻，容易貽誤戰機，甚至在關鍵時刻，導致比賽的失敗，由此可見，在足球意識訓練過程中，團隊能力不強，無法實現個人與集體的有效協調，是存在的主要問題，影響了足球意識培養效果，無法促進足球運動活動的有序開展。第三，受到多種因素的影響，不利于足球意識培養工作的培養。在青少年足球意識培養過程中，受到唯成績論的影響，培養方法不正確，急功近利，并未遵循青少年的身心發展規律，也存在各種為了追求比賽成績而不顧后果的問題，形成了不正當競爭。不僅無法培養青少年的足球意識，還會影響青少年的發展。使青少年產生投機取巧的錯誤思想，只注重利益，不注重技巧以及能力，錯過了青少年身心發展的敏感期，影響了青少年的健康成長。

二、高校足球教育中足球意識培養的策略

（一）明確日常訓練內容

培養青少年足球意識，需要從日常訓練著手，雖然青少年足球運動員的日常訓練與職業隊不同，并沒有那么大的壓力，但是也不能完全放任自由，需要在系統的方法下進行管理，既要符合青少年的發展規律，又要達到訓練的目的。第一，對足球的基本技術進行要求。要求青少年足球運動員，掌握扎實的基本技術。扎實足球基本技術是一件好事，但是不注重基礎技術的系統性訓練，只是按照以往的習慣進行訓練會養成壞習慣、壞毛病，無法達到理想的訓練效果，無法保證青少年運動員基礎動作的規范性。第二，需要加大對理論的重視程度。理論學習也不容忽視，在理論學習過程中，需要保證理論教學的完整性與全面性，不僅要豐富青少年足球運動員的理論知識，還需要開拓青少年的思維，使青少年形成足球意識。第三，加強訓練，保證動作的連貫性。為保證動作的連貫性，在日常訓練過程中需要加大訓練力度，熟能生巧，進行模擬訓練，又需要開展比賽，使學生熟練掌握足球技巧，提升足球能力。

（二）采用各種教學手段豐富學生的足球理論知識

足球理論知識的進步是培養大學生足球意識的重要措施之一。在足球教學中，要讓學生了解足球的發展趨勢，特別是當今世界足球技戰術發展的特點，使學生能夠理性地認識足球的內在規律，從而有助于學生足球意識的培養和進步。同時，我也要求老師提醒學生，無論他們處于什么樣的競爭環境中，他們都應該注意查找、收集信息、預測和決心。除了足球理論課的教學外，還應定期開設室內足球理論課，并通過多媒體進行足球理論講座，通過查閱資料和觀看比賽錄像，對典型的戰斗案例進行討論和分析，并組織學生總結經驗教訓，找出不足之處，研究學生參加比賽后的對策。

（三）在比賽中增強學生的團隊協作意識

比賽是教學和訓練的試金石。因此，通過創造比賽條件，為學生創造比賽的實踐氛圍，幫助學生掌握運用技戰術運用內在聯系的知識，更全面地了解各種技戰術運用的時機和條件，從而使學生在比賽中積累實戰經驗，增強足球意識和團隊合作意識。教師在制定戰術計劃時，應明確自己的戰術意圖，啟發學生獨立思考，深入理解，培養學生的戰術意識。在比賽場上，通過比賽場景的不同，讓學生根據場地情況進行相應的調整，靈活運用，獲得實戰的直接經驗，培養戰術意識。還可以在團隊中進行討論，使學生對戰術體系有深刻的理解，不斷提高戰術思維意識，增強團隊合作意識。

結論

足球意識培養是一份復雜的工作，需要從青少年足球運動員抓起，在日常訓練中需要注重訓練技巧，掌握戰術并培養，合理運用足球意識的能力，同時，將足球意識培養工作落實到訓練以及比賽的各個環節之中，切實提高青少年的判斷力觀察力，使青少年足球運動員能夠合理運用戰術技巧，提升戰術能力，為今后的提升以及發展提供有力的支持，奠定良好的基礎，鋪平道路，由此可見，培養青少年足球運動員足球意識具有重要的意義價值。

參考文獻

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