關于小學數學教學中培養學生創新意識的思考

李宏亮

摘要：這個社會的發展離不開創新，因為有了創新意識才使得很多先進的思想落實成高科技產品，可見創新意識對一個人的重要性。所以，在教學中教師不能死板的只講授課本知識，更應當重點培養學生的創新意識和活躍的思維能力，數學是一門邏輯性很強的學科，在教學中培養學生的創新意識更有利于教學的進行。本文圍繞在數學教學中培養學生創新意識展開，闡述了培養創新意識的重要性以及如何培養。

關鍵字：創新意識 數學 具體應用

一、當今課堂學生創新意識不足的表現

小學生處于對周圍事物很好奇的年齡階段，特別是對于玩耍來說，學習對有的學生來說或許并不是最重要的，也有很多好學生單純為了好成績而學習，在這樣一種應試教育下，學校和教師過多的看重學生的成績而不是能力的培養，使得課堂也變得枯燥乏味，學生更難以真正的的提高成績。

填鴨式教育使得課堂總是教師在滔滔不絕的講，學生以不同的速度接收著，被動的接收知識學生只能靠死記硬背去提高成績，慢慢越來越多的學生變成了書呆子，缺少了自主學習的能力、思維的活躍性和創新意識等等，教師講什么學生就記什么，也不會想要去拓展一些課外知識，因為看了也不懂也不懂得怎么樣去自主學習，在學習中假如聽不懂教師所講就只能看著例題照葫蘆畫瓢，也不明白其中的解題過程包括基礎知識點或者一些靈活的解題技巧，此時教師若再不幫助學生，慢慢這就養成了一生學習不適當的習慣，不能更有效的挖掘學生的潛力，培養學生各方面能力的發展。……