初中道德與法治課堂學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)探討

羅祥文

摘要：道德與法治作為初中生必學(xué)課程，其目的就是促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活中得以更好的發(fā)展。道德與法治的學(xué)習(xí)不單單是學(xué)習(xí)掌握一些知識，還要能夠在學(xué)習(xí)了道德與法治之后，能夠做到遵紀(jì)守法、思想端正、品質(zhì)優(yōu)良。而如何有效的提供道德與法治課堂的質(zhì)量和效率，使課堂內(nèi)容深入學(xué)生心中，這就需要培養(yǎng)和提高學(xué)生對于道德與法治課堂的興趣，來提高課堂趣味性，讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：道德與法治;初中課堂;學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號：G4 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2020）-26-172

傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適用于當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展，想促進(jìn)初中道德與法治教育的發(fā)展，就必須注重教育方法，讓學(xué)生真正愿意去學(xué)習(xí)道德與法治，了解道德與法治教育的真正意義。這對一個人的影響是潛移默化的，它體現(xiàn)在我們的日常生活中，促進(jìn)正確價(jià)值觀的形成。而只要有了興趣，就會用積極的態(tài)度學(xué)習(xí)道德與法治知識，并在其中提升自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

一、 當(dāng)前初中道德與法治課堂的現(xiàn)狀

雖然當(dāng)前大多數(shù)學(xué)校開始重視道德與法治的教育，開始對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行了改革，但是，依然受應(yīng)試教育的影響，很多學(xué)校依然只是走形式，主要關(guān)注點(diǎn)還在文化課的教育上。以致于道德與法治課堂主要還是采用根深蒂固的傳統(tǒng)教育模式，課堂過于枯燥無味，學(xué)生們提不起興趣，學(xué)習(xí)也就沒有激情，學(xué)生更不會去主動學(xué)習(xí)。還有的老師上課的時(shí)候一直在自己一個人講，和學(xué)生零互動，因此，課堂質(zhì)量不佳。所以，不僅提升初中生道德與法治課堂的興趣非常重要，還需要老師改變固有的課堂模式，營造出積極向上、活躍的課堂氛圍，讓學(xué)生在良好的氛圍里培養(yǎng)起對課堂的興趣。

現(xiàn)在道德與法治雖然作為考試必考內(nèi)容，但是大多數(shù)學(xué)生只是對其死記硬背，并沒有真正做到理解它，也沒有把學(xué)到的知識運(yùn)用到生活中去。很多初中生覺得被課本上的知識很頭疼、記不住，主要原因還是他們老師和學(xué)校給他們灌輸?shù)乃枷耄灰荚嚦煽兒镁褪呛脤W(xué)生。因此，他們就覺得只要死記硬背，考試考好了，以后也就不會用到這些內(nèi)容。這樣的思想致使他們根本沒有想著去把學(xué)到的知識應(yīng)用到生活中去，也就做不到真正的以德育人的教育目的。

二、 激發(fā)初中道德與法治課堂興趣的策略

（一） 拉近師生關(guān)系，提高學(xué)習(xí)興趣

很多時(shí)候，學(xué)生對某個學(xué)科老師的喜好程度決定了學(xué)生對某學(xué)科的喜好，如果老師永遠(yuǎn)保持一副嚴(yán)肅的姿態(tài)，學(xué)生也就會畏懼一個老師，而最好的師生關(guān)系，不是讓學(xué)生對老師產(chǎn)生畏懼，而是與學(xué)生們做朋友。只有拉近與學(xué)生之間的距離，才會真正了解到他們心中真實(shí)的想法，學(xué)生也才會更加積極地參與到課堂中去。而教師如何適當(dāng)?shù)呐c同學(xué)們拉近彼此之間的距離，首先，老師需要用真誠的心態(tài)對待學(xué)生，最好不要對學(xué)生們橫眉冷對，應(yīng)該和學(xué)生放在同樣的位置上，和他們做朋友。其次，要做到一視同仁，不能只偏愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)不太好的和下游的學(xué)生也要給予相對的關(guān)注，他們身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的長處并多給予鼓勵，增加他們的自信心。比如，在教授初中七年級的“學(xué)會積極規(guī)劃新生活”時(shí)，就可以讓學(xué)生們自由發(fā)言，表述自己心中的新生活，與他們放在同一平等的姿態(tài)去了解他們真實(shí)的內(nèi)心世界。構(gòu)建一種平等的師生相處模式，讓學(xué)生們在課堂上能自由的暢所欲言，而不是緊張的不敢表達(dá)自己，這樣良好的師生關(guān)系有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二） 利用多媒體技術(shù)，豐富課堂內(nèi)容

當(dāng)前初中生對于新鮮的事物很容易產(chǎn)生興趣，所以往往有趣的內(nèi)容更能提升他們對課堂的興趣。學(xué)生們往往對簡單直觀的內(nèi)容更容易理解，由于當(dāng)前初中道德與法治的課本內(nèi)容文字過多，容易讓學(xué)生感到枯燥無味。而在當(dāng)前時(shí)代的高速發(fā)展下，信息技術(shù)的進(jìn)步也越來越明顯，它完全可以改變舊的課堂教學(xué)模式，老師通過投影儀、PPT等來播放與課堂內(nèi)容相關(guān)的視頻短片、電影、音樂等來豐富課堂內(nèi)容，這些東西往往能抓住學(xué)生們的眼球，它是生動直觀的內(nèi)容，遠(yuǎn)比只有文字的課本有趣的多。所以，初中教師必須學(xué)會在課堂上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些內(nèi)容，來豐富課堂，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)課堂的趣味性。這樣不僅能讓學(xué)生更好的理解知識，又能讓他們真正發(fā)自內(nèi)心的愛上這種課堂模式下的道德與法治的學(xué)習(xí)。

（三） 豐富課堂活動，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)

如果只是單純的老師在上面講，學(xué)生在下面聽，那樣的課堂就實(shí)在是乏味的，只有讓同學(xué)們盡可能的都參與進(jìn)來，他們才能感受到課堂活動帶給他們的樂趣，有了參與感，也就會更加積極地參與到今后的活動中去。同時(shí)，可以利用學(xué)生們的各種心理，比如，競爭心理、求勝心、好奇心等等，都是我們可以用于增強(qiáng)他們對道德與法治興趣的助力。所以，當(dāng)老師在講授某一知識的時(shí)候，完全可以采取各種方式讓學(xué)生掌握，比如在課堂上，老師可以對學(xué)生們進(jìn)行分組，讓他們幾個人進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，然后組織辯論賽、知識競賽等方式，同時(shí)要設(shè)立相應(yīng)的獎項(xiàng)，這樣學(xué)生們也就有了動力。讓他們在組內(nèi)自由發(fā)揮、各自配合，讓每個同學(xué)都能參與其中，充分調(diào)動了他們課堂上的積極性。這不僅可以讓他們在活動的過程中掌握各種知識，有能夠培養(yǎng)出組員之間團(tuán)結(jié)的氛圍，這將對今后的工作和生活影響深遠(yuǎn)。

三、 部分需要注意的問題

首先，學(xué)校對學(xué)生的道德與法治的教育必須得到重視，老師必須學(xué)會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對教學(xué)方法進(jìn)行不斷地改革，不要只是一味地把課本上的知識教給學(xué)生，那樣的課堂注定是枯燥無味的。同時(shí)，學(xué)校也需要加強(qiáng)對師資力量的選擇，選擇新一批的與時(shí)代發(fā)展相契合的教師，這樣才更能了解當(dāng)前的學(xué)生。此外，必須要注意的一點(diǎn)就是，學(xué)習(xí)道德與法治不只是為了應(yīng)付考試，它也是為了讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和法治觀念，初中階段是一個人成長過程中至關(guān)重要的階段，老師是學(xué)生的引路人，為了讓學(xué)生將來少走彎路，就必須用適合的方法進(jìn)行道德與法治教育，提高他們的課堂興趣。

四、 結(jié)束語

綜上所述，初中道德與法治的教育至關(guān)重要，要想做好這個教育，就需要盡可能的提高學(xué)生對道德與法治課堂的興趣。充分調(diào)動學(xué)生課堂上的積極性，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這將會對他們今后的學(xué)習(xí)和生活帶來很多益處，從而也會促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

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