論高中語文教學與傳統文化的契合路徑研究

沈菲菲

摘 要：傳統文化是我國悠久歷史文明的傳承，悠久的傳統文化也能夠反映出我國歷史的發展和演變，同時也對我國的偉大民族精神進行了傳承與弘揚。語文科目是目前高中教學科目中的一個基礎性科目，語文課程的教學能夠培養學生們的知識文化素養和道德品格，但是，目前許多教師為了達到課堂要求，只注重向同學們傳授知識，從而忽略了對傳統文化的傳承和發揚，為此，文化教育工作者應該注重將語文教學和傳統文化相結合，這樣才能夠更好的去弘揚歷史傳統文化，才能夠去發揚悠久的民族精神。

關鍵詞：語文教學;傳統文化;契合;分析;研究

我國傳統文化的表達方式有許多種，但是最主要的表達形式就是語言，因為古代的人們更喜歡用語言的形式去表達他們的思想、他們的生活和他們的經歷。在現在的大多數高中課堂上，語文教師會回忽略了對傳統文化的教學，而僅僅只是向學生們傳授課本知識，所以，在今后的教學過程中，教師們更應該重視對學生們的自身修養進行培育，要將課本知識與傳統文化相結合，讓學生們不斷加強對傳統文化的理解和滲透，從而得到全面的發展。

1.高中語文教學與傳統文化契合的現狀

當前高中語文教學沒有個傳統文化相契合的主要障礙就是當前的應試教育，當前教師們的教學內容都是以高考的需求為教學目標，學校和老師們更多關注的是做題的答題技巧，而并非是教學內容的廣度和深度，那些屬于課外知識的、不作為高考重點的相關知識都會被教師們從教學內容中剔除。……