

2019年,在中美貿易戰的背景下,國人更清醒地意識到科技創新對本國發展的重要性,尤其是“卡脖子”的關鍵領域——核心技術。在這一背景下,全國23所“雙一流”高校齊聚廣州接受由國家知識產權局、教育部聯合頒發的“高校國家知識產權信息服務中心”牌子似是意味深長。高校作為知識最密集、人才最集中、互動交流最頻繁的場所往往是國家科技創新的主陣地,在中國也不例外。
然而,高??蒲腥藛T期盼已久的春天真的要到來了嗎?畢竟,準入門檻高、做出成果難,普遍待遇和條件卻與工作難度和價值極不匹配,向來被看做是科研行業的致命痛點。普通的高??蒲腥藛T,尤其是新興青年學者們,在外人看來過著光鮮的生活,實則有著自己才知道的難處和困境。
高校科研人員的辛苦應該是大家公認的。在廣大的高校普通科研人員群體中,像碩博生和青年教師們都各有各的難。普遍來說,大部分碩博生的日?;揪褪巧险n、開會、查閱文獻、做實驗、寫文章,學習生活枯燥又辛苦。然而學習之外,各種繁瑣的打雜和出力也少不了。
對碩博生來說,在校的生活好不好過取決于有沒有碰上一個好導師。若是運氣不好,要么身陷無休止的組會和考核;要么化身為導師私人助理,忙前忙后,偶爾還得幫導師做做科研項目;要么全程只能靠自己。這么看來,讀研、讀博挺像做苦工的。而對于青年教師來說,生活緊緊圍繞著上課、帶學生、發文章、做項目和繁瑣的行政事務展開,在國內高校日漸普及的“非升即走”制度下,他們在聘期內達不到考核要求就得直接走人,工作壓力令人難以想象?!?br>