2016年17期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達標(biāo)期刊。
甘肅教育
卷首語
視點
- “灰色童謠”流行應(yīng)引起關(guān)注
- “沒床位”道出職業(yè)教育與春天的距離
- 高校科研“打醬油的錢能買醋”是進步
- “開學(xué)消費”引關(guān)注
- 多校劃片入學(xué)，均衡教育資源是關(guān)鍵
- 女排精神不只是一種驕傲
- 很諷刺！“最具社會責(zé)任”院長開除了患癌教師
- 上個幼兒園也“拼爹”，入園難何解
- 瞄準(zhǔn)目標(biāo)靶向精準(zhǔn)施策發(fā)力凝心聚力推動完成全年工作目標(biāo)
- 讓廣大教師真正享受到改革紅利
- 情通三尺講臺外志在一寸粉筆間
- 運動打卡為哪般
- 體育鍛煉要從小抓起
- “跑步打卡”不如為運動創(chuàng)造條件
- “跑步打卡”關(guān)乎自由更關(guān)乎責(zé)任
管理
- 摭談以人為本學(xué)校管理模式的創(chuàng)新
- 基層中學(xué)校長如何高效管理學(xué)校
- 人人皆可成才
- 德育：學(xué)校工作的永恒主題
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下做好班級德育工作的幾點思考
- 促進高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的途徑
- “陽光”家委會創(chuàng)新工作的實踐探索
- 一節(jié)主題班會的設(shè)計及思考
- 幼兒園禮儀教育存在的問題及對策
- 例談留守兒童心理健康教育的策略
- 班級文化建設(shè)之我見
- 和諧班級建設(shè)方略
- 提升學(xué)生幸福感的幾點認識
- 淺議技能大賽對中職學(xué)校發(fā)展的作用
- 愛心教育要從幼兒抓起
- 糾正幼兒不良行為的幾個策略
- 培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約習(xí)慣“四法”
- 淺談農(nóng)民工子女良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小議初中生良好性格的培養(yǎng)與塑造
- 后進生的轉(zhuǎn)化之道
- 淺議農(nóng)村留守學(xué)生的教育問題
教研
- 談小學(xué)語文教學(xué)中德育的滲透
- 語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)初探
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 恰當(dāng)運用教學(xué)原則提高語文教學(xué)質(zhì)量
- 案例教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)n外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的作用
- 合理設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)提升語文教學(xué)質(zhì)量
- 利用信息技術(shù)構(gòu)建語文高效課堂
- 淺談?wù)Z文的重要性與趣味性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)模型建構(gòu)的原則及應(yīng)用策略
- 淺談實驗在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式探究
- 互助式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 影響中學(xué)生英語聽力理解的因素及解決途徑
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 合作學(xué)習(xí)模式在高中英語讀寫一體化教學(xué)中的應(yīng)用
- 對初中英語作業(yè)布置的幾點思考
- 習(xí)語差異在中英文化中的不同理解
- 如何增強高中化學(xué)教學(xué)的實效性
- 關(guān)于小學(xué)音樂教學(xué)的思考
- 基礎(chǔ)教育階段音樂課的教育目的及實施策略
- 提高體育教學(xué)質(zhì)量促進學(xué)生全面發(fā)展
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題
- 構(gòu)建和諧教研文化促進教師專業(yè)發(fā)展
- 以多維觀察評課促進青年教師構(gòu)建高效課堂
- 構(gòu)建高效課堂的四個著力點
- 利用“五疑法”構(gòu)建高效課堂
- 提高小組合作學(xué)習(xí)有效性的探討
- 高中化學(xué)分層次自主合作學(xué)習(xí)教學(xué)探析
- “國學(xué)熱”背景下優(yōu)化語文教學(xué)的思考
- 文題：語文課堂教學(xué)的關(guān)鍵
- 詩歌的張力結(jié)構(gòu)淺說
- 《<寬容>序言》的三種美
- 農(nóng)村小學(xué)課堂低效的成因及對策
- 小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對策
- 芻議高中語文閱讀教學(xué)“三維目標(biāo)”的整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖文結(jié)合教學(xué)存在的問題及對策
- 摭談初中數(shù)學(xué)教與學(xué)的矛盾
- 初中英語詞匯教學(xué)中存在的問題及對策
- 高一學(xué)生英語學(xué)習(xí)困難的原因分析及對策
- 從“會考”反觀中學(xué)物理教學(xué)存在的弊端
- 農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)管見
- 農(nóng)村高中體育教學(xué)的制約因素及解決策略
- 特殊教育學(xué)校數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能現(xiàn)狀與對策研究
- 高中生物實驗教學(xué)存在的問題及對策
課堂
- 語文教學(xué)中安全及心理健康教育的滲透
- 語文教學(xué)滲透德育的實踐思考
- 語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)方法探究
- “學(xué)行相宜”構(gòu)建語文高效課堂
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 提高農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)實效的三個策略
- 讓語文課堂更具語文味
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)“五法”
- 教會學(xué)生用情寫作
- 小學(xué)高年級語文課外作業(yè)設(shè)計“五要”
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 中學(xué)語文情境教學(xué)法初探
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生賞析與探究能力的培養(yǎng)
- 對低年級數(shù)學(xué)備課的幾點認識
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 語文教學(xué)“讀寫結(jié)合”模式探析
- 小學(xué)生估算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生計算能力培養(yǎng)探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略“三要”
- 思維導(dǎo)圖教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析英語課堂教學(xué)的有效性設(shè)計
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的“創(chuàng)客教育”
- 高考英語完型填空題型特點分析及解題方法
- 物理教學(xué)效率提升“四法”
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)如何更具實效性
- 小學(xué)信息技術(shù)生活化教學(xué)策略探究
- 思想政治教學(xué)中如何進行社會主義核心價值觀教育
- 提高品德與社會課教學(xué)實效的實踐探索
- 初中歷史中考復(fù)習(xí)的實踐探索
- 領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)理念構(gòu)建地理高效課堂
- 巧設(shè)地理問題情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
- 游戲法在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣提高體育教學(xué)質(zhì)量
- 中職學(xué)校機械制圖教學(xué)的幾點體會