淺談“問卷星”軟件輔助教學(xué)的方法和技巧

萬瑩瑩

一、使用問卷星創(chuàng)建課堂練習(xí)、測試的3種渠道

1.電腦網(wǎng)頁版，通過百度或其他搜索引擎找到問卷星官網(wǎng)

通過QQ、微信或者手機號碼都可以注冊進(jìn)入，點擊“創(chuàng)建問卷”，選擇“考試”可以創(chuàng)建并編輯新的練習(xí)。

2.手機端APP

在手機的應(yīng)用市場下載即可，圖標(biāo)是

打開后，同樣可通過手機號、微信、QQ等方式登錄，選擇創(chuàng)建一次考試。

3.微信小程序

在微信里找到“問卷星”小程序，使用方法類似。

我們嘗試用過3種方式后，認(rèn)為電腦網(wǎng)頁方式和手機APP端相對好用，簡易編輯、更改設(shè)置等在手機APP端方便，但要使用到最全的功能還是要用電腦網(wǎng)頁進(jìn)行編輯和設(shè)置。

二、問卷星設(shè)置課堂練習(xí)、測試相比傳統(tǒng)課堂的好處

1.數(shù)據(jù)精準(zhǔn)，節(jié)約時間，有的放矢

問卷星發(fā)布的試卷和練習(xí)，在發(fā)布前都設(shè)定好了一個或多個可以對應(yīng)的正確答案，因此每發(fā)布一次問卷星練習(xí)，學(xué)生做完，系統(tǒng)就立刻批改完，教師可以在電腦網(wǎng)頁端的“成績&數(shù)據(jù)”項目找到“題目正確率”，點開后就會得到各班參與人數(shù)，各題的正確率，以及各個選項的錯誤比率。

如果是手機App端，點擊該次考試，選擇“結(jié)果”項目，同樣在“統(tǒng)計結(jié)果”欄可以看到這些數(shù)據(jù)。

看各班參與數(shù)據(jù)，可以知道各班參與人數(shù)，了解到各班對該科老師在線教學(xué)的配合程度。

教師通過看每道題的正確率，了解哪些題學(xué)生掌握得比較好，不用再講;哪些題學(xué)生容易出錯，必須再講，讓下一步的教學(xué)做到有的放矢。

2.及時反饋，保護(hù)隱私，相對不增加壓力

教師可以設(shè)置學(xué)生提交后是否可以及時看到成績和每題的正確答案。平時練習(xí)可以不排名，只顯示答對題數(shù)，成績可以設(shè)為只有學(xué)生自己知道，做到及時反饋，避免損傷孩子自信，也可以重刷拿到漂亮的分?jǐn)?shù)。

進(jìn)行階段性的單元測驗時，選擇不立即顯示正確答案，但可以看到哪些題做對，哪些題答錯，以便進(jìn)一步的思考。

三、問卷星使用技巧和防作弊策略

1.可以從題庫中添加題目

創(chuàng)建問卷后，選擇“添加題目”，除了編輯想要的題目，還可以點“題庫選題”添加題庫中別人編好的現(xiàn)成題目。

2.可以設(shè)置發(fā)送單元測的查分鏈接（企業(yè)版）

在考試設(shè)置中的其他設(shè)置項目，有一個“成績查詢設(shè)置”，可以選擇讓學(xué)生輸入考卷中填過的項目“姓名”，或者“學(xué)號”，點“保存”之后，就會出現(xiàn)查分鏈接，這樣只要輸入對應(yīng)項目內(nèi)容就能查詢分?jǐn)?shù)。

3.統(tǒng)一控制和防作弊設(shè)置

時間控制。不論課堂練習(xí)還是單元測，為了統(tǒng)一進(jìn)度都需要設(shè)置時間，問卷星免費版可以設(shè)置“考試開始時間”和“考試結(jié)束時間”，企業(yè)版多了一個“最長作答時間”，好處是考慮到部分學(xué)生不能準(zhǔn)時點開測試，那么可以把開始和結(jié)束時間設(shè)置松一些，而最長作答時間才是每個人實際限制的時間。

作答次數(shù)限制。由于課堂練習(xí)通常是3分鐘左右，時間短，且不公布分?jǐn)?shù)，一般不用太多考慮防作弊問題，甚至允許學(xué)生重刷也有好處。而單元測試通常20分鐘左右，如果不做限制，學(xué)生成績可信度就大打折扣了。因為在沒有控制的情況下，有些學(xué)生會先亂做，不寫真實姓名，我們最開始發(fā)現(xiàn)有“彭于晏”、“嗯嗯”、“隨便”提交的答案，他們這樣可以看完答案以后再對照答案重新提交，所以這個設(shè)置保證同一設(shè)備只能提交一次，但是也不排除有些孩子手機亂做一遍，電腦再做一遍，那就需要后面的其他設(shè)置予以輔助。問卷星建議最佳控制是微信作答，不過在線教學(xué)過程中，并不是每個孩子都有微信，因此不推薦這種方法。

總的來說，問卷星可以減輕教師批改試卷的工作量，幫助教師及時有效地了解學(xué)生的參與、掌握情況，幫助學(xué)生迅速了解自己在對應(yīng)內(nèi)容的掌握程度、薄弱環(huán)節(jié)，幫助師生一起更有效地突破重難點，因此將來在線教學(xué)結(jié)束后，我們也可以不時地使用問卷星作為周末查漏補缺的工具，或者在有條件的學(xué)校也可以通過多媒體教室實現(xiàn)。

責(zé)任編輯邱麗