音樂類高校卓越人才培養(yǎng)模式的改革探索與實踐

李曉迪 邱冰

【摘 要】高校教育在重視綜合性人才培養(yǎng)的同時，也十分重視卓越人才的培養(yǎng)。但是，由于各種限制性因素的存在，高校卓越人才的培養(yǎng)還存在較多的問題。本文將結(jié)合音樂類高校卓越人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題，對音樂類高校卓越人才的培養(yǎng)模式進行研究，從而指導(dǎo)后續(xù)音樂教育順利進行。

【關(guān)鍵詞】音樂類高校;人才培養(yǎng);卓越人才

中圖分類號：G64? ? ? 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）24-0194-02

一、音樂類高校卓越人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及問題

（一）音樂類高校卓越人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

近年來，音樂類高校非常重視人才培養(yǎng)工作，校內(nèi)教育和實習(xí)高度融合，力求為社會培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。但是，在卓越人才的培養(yǎng)方面，音樂類高校還相對欠缺。卓越人才不僅要具有較高的專業(yè)技能，還要具備較高的實踐能力、較高的思想境界和藝術(shù)鑒賞能力等。音樂類高校必須加強這方面的人才培養(yǎng)工作。

（二）音樂類高校卓越人才培養(yǎng)存在的問題

第一，當(dāng)前音樂類高校存在著音樂專業(yè)盲目擴招的情況，這直接影響教學(xué)質(zhì)量。很多音樂類高校都不斷擴大招生規(guī)模，但是由于師資力量或者基礎(chǔ)設(shè)施等方面不足，音樂類院校的教育教學(xué)質(zhì)量得不到保障。高校音樂課程教學(xué)仍然采用傳統(tǒng)的口傳心授的教學(xué)模式，教學(xué)資源和學(xué)生之間的矛盾也日益突出。傳統(tǒng)的教學(xué)模式與卓越人才的培養(yǎng)目標(biāo)是不相符的。很多學(xué)生的學(xué)習(xí)能力偏弱，他們無法短時間內(nèi)理解相應(yīng)的知識，這就需要教師進行分層教學(xué)，要從學(xué)生的實際特點出發(fā)，做好教育工作。

第二，音樂類高校卓越人才培養(yǎng)的目標(biāo)和定位還不夠明確。音樂類高校的音樂教學(xué)工作必須從實際情況出發(fā)，要突出自己的院校特點，并明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，從而確立良好的人才培養(yǎng)模式。例如，音樂類高校具有深厚的底蘊或者積淀，基礎(chǔ)設(shè)施與音樂設(shè)施良好，但是，與其他綜合類院校相比，音樂類院校發(fā)展起步相對較晚，因此，必須要進一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，做好合理劃分。

（三）音樂類高校卓越人才培養(yǎng)的必要性及重要性

培養(yǎng)卓越人才是當(dāng)前音樂類高校開展人才培養(yǎng)工作的重要目標(biāo)，也是當(dāng)前音樂類高校發(fā)展的必然趨勢。要推動我國音樂教育的順利發(fā)展，音樂類高校在卓越人才的培養(yǎng)過程中，必須完善并創(chuàng)新培養(yǎng)模式。音樂類高校是培養(yǎng)音樂專業(yè)人才的搖籃，音樂類高校每年都為我國輸出大量的音樂專業(yè)人才，從而推動我國音樂專業(yè)的發(fā)展和完善。卓越人才的培養(yǎng)符合當(dāng)前我國創(chuàng)新型應(yīng)用類人才培養(yǎng)的要求，只要加快卓越人才的培養(yǎng)，音樂專業(yè)畢業(yè)生的素質(zhì)才能夠進一步提升。

卓越人才培養(yǎng)對于音樂類高校來說是十分重要的，能夠進一步提升學(xué)校的教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，也能夠提升學(xué)校的知名度，保證生源。

二、音樂類高校卓越人才培養(yǎng)思路

（一）音樂類高校卓越人才培養(yǎng)改革定位與目標(biāo)

卓越人才不僅要具有較高的專業(yè)技能，還要具備較高的實踐能力、較高的思想境界和藝術(shù)鑒賞能力等。因此，音樂類高校卓越人才培養(yǎng)首先就要提升學(xué)生的音樂專業(yè)技能，另外要加快學(xué)科融合，重視實踐教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)鑒賞能力。

音樂類高校還應(yīng)該加強學(xué)生的思想道德教育，提升學(xué)生的思想境界，幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”。音樂類高校卓越人才培養(yǎng)要以當(dāng)前素質(zhì)教育目標(biāo)為基本原則，從而逐步落實各項工作。

（二）音樂類高校卓越人才培養(yǎng)改革內(nèi)容

第一，音樂類高校要優(yōu)化課程設(shè)置。在開展教學(xué)工作之前，音樂教師要從當(dāng)前實際出發(fā)，結(jié)合相關(guān)情況，對卓越人才培養(yǎng)的課程進行優(yōu)化，保證課程設(shè)置的科學(xué)性。

第二，在課程完善的過程中，要注意與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，加強與其他課程內(nèi)容或其他知識領(lǐng)域的橫向聯(lián)系。在音樂類高校學(xué)科教育開展過程中，要注意將音樂學(xué)科的內(nèi)容與攝影等學(xué)科的內(nèi)容進行融合，讓學(xué)生體會不同專業(yè)的樂趣，在提升音樂技能同時，也能夠提升學(xué)生的視頻剪輯能力。

第三，在音樂教學(xué)過程中，要重視實踐教學(xué)，充分利用高校資源，設(shè)計合理的培訓(xùn)方案。卓越人才培養(yǎng)有1個月至6個月的教育實習(xí)期，目的是提升學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)，以及愛崗敬業(yè)的精神。

第四，音樂類高校要完善音樂教學(xué)工作。教師要做好課程準(zhǔn)備工作，對教材內(nèi)容進行充分了解，將用人單位的需求融入到音樂教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的特點，對教學(xué)模式進行調(diào)整，選擇更加合適的卓越性人才培養(yǎng)模式，提升教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量。

（三）音樂類高校卓越人才培養(yǎng)改革成效

音樂類高校高度重視卓越人才的培養(yǎng)工作，也取得了不錯的成效。音樂類高校不斷調(diào)整課程內(nèi)容，完善課程設(shè)置，增加綜合性人才培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，提升自身的綜合素養(yǎng)。

另外，要根據(jù)當(dāng)前市場的需求，完善卓越人才培養(yǎng)模式，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。音樂類高校要加強卓越人才的培養(yǎng)工作，為社會輸送更多高素質(zhì)的音樂人才，發(fā)揮院校的教育作用。

三、音樂類高校卓越人才培養(yǎng)改革對策與建議

（一）卓越人才的專業(yè)普及教育與精品教育

卓越人才不僅要掌握普通的音樂類課程，還要對專業(yè)課程有更加深入的了解，要對卓越人才開展普及教育和精品教育。完善卓越人才課程設(shè)置，既要保證音樂教育的相關(guān)內(nèi)容，也要創(chuàng)新音樂特色課程，根據(jù)教學(xué)規(guī)律進行科學(xué)的教學(xué)安排和設(shè)置。

精品音樂教育要重視對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要將精品教育的模式與音樂教育高度融合，從而培養(yǎng)綜合性的人才。要加強音樂專業(yè)實訓(xùn)實踐基地建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)化提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（二）卓越人才的區(qū)域特色教育與個性化教育

不同地區(qū)，文化底蘊不同，音樂文化等亦不相同，因此，在音樂類高校卓越人才的培養(yǎng)過程中，要重視區(qū)域特色教育，從學(xué)生的實際特點出發(fā)，開通個性化教育。當(dāng)然，在教育的過程中，也要從學(xué)生的興趣或者特點出發(fā)，有針對性地開展個性教育。

（三）卓越人才的國際化教育與前沿知識教育

卓越人才不僅要具有扎實的音樂技能、較高的音樂素養(yǎng)，還要了解最新的音樂知識或者國際化的音樂知識。教師要借鑒西方國家的音樂課程設(shè)置及課程教學(xué)內(nèi)容，將其融入到當(dāng)前的音樂課程教學(xué)中，讓學(xué)生更好地了解國際化音樂知識，或者前沿音樂知識，從而更好地理解時代發(fā)展特點，也能夠與時代發(fā)展高度一致。

（四）卓越人才的勝任型師資隊伍培育與卓越氛圍營造

音樂類高校要做好專業(yè)人才培養(yǎng)工作，首先就要具備一支高素質(zhì)的教師團隊，這是卓越人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。教師不應(yīng)該局限于傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)思路，要改革傳統(tǒng)教學(xué)理念，提升自身的創(chuàng)新意識;要明確卓越人才培養(yǎng)的真正含義，讓學(xué)生通過教育提升自身的綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)當(dāng)前人才市場的需求。音樂類高校還要積極引進校外師資力量，優(yōu)化學(xué)校的人才培養(yǎng)氛圍。

四、結(jié)語

高等教育是我國教育體系中非常重要的組成部分，其教育質(zhì)量直接影響我國人才的培養(yǎng)工作，進而影響社會的健康發(fā)展。音樂類高校必須要重視人才培養(yǎng)，除了培養(yǎng)各種專業(yè)技術(shù)人才之外，還要加強卓越人才的培養(yǎng)，更好地為社會發(fā)展作出貢獻。音樂類高校要轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，要突出教育特色，要重視卓越人才的培養(yǎng)工作，切實提升教育教學(xué)質(zhì)量。

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