感恩教育在小學德育中的實施探討

尹寧月

摘 要：感恩教育是小學德育教育的組成部分，是引導學生知恩感恩的教育活動。對小學生進行感恩教育，能夠培養學生積極健康的心理品質，讓學生學會尊重、關愛與幫助他人，懂得感恩、回報和施恩。在倡導立德樹人，持續完善和改革德育教育體系的背景下，教師要抓住德育教育時機明確感恩教育在培養學生道德素質方面的重要性，運用科學化和多樣化的感恩教育方法，發揮感恩教育的作用，奠定學生的終身發展基礎。

關鍵詞：感恩教育;小學;德育;實施

常懷感恩之心，是發現世界美好，有效建設美好生活的必要條件。小學是學生學習的一個重要起點，這個階段的德育教育對學生的成長來說有著非常重要的價值。感恩是一種重要的道德品質，也是學校德育教育的重點，影響著學生今后的發展。針對這一情況，教師要注意在德育教育當中融入感恩教育的內容，增加教學內容的趣味性和生動性，同時注意聯系學生的實際生活讓學生懂得感恩，規范學生的道德行為，讓學生在實際行動當中踐行正確的感恩行為。

一、補充教育資源，提升感恩意識

感恩是在面對他人關愛和幫助時應該持有的精神品質，不能夠將他人的幫助與關懷當作理所應當，而是有感激感動之心給予積極回應，用實際行動踐行對其品質的理解。在小學階段的感恩教育當中，因為面對的學生年齡較小，他們對感恩的理解不夠深入，所以還沒有建立良好的感恩意識。為了改變這樣的情況，教師應該先在感恩教育的實施當中，注意補充豐富的教育資源，精心選擇和感恩相關的，擁有不同形式和載體的資源，讓每個學生都能夠建立起對感恩的正確理解，為學生形成感恩品質打下基礎。例如，教師可以引入與感恩相關的民族文化資源，比方說用二十四孝子的故事，讓學生從古人的孝道當中學會感恩。這樣的過程也能夠讓學生對傳統文化和傳統美德有更加深刻的理解，在感恩教育中實現雙贏。再如，教師可以在德育課堂上給學生播放一些感恩主題的影視作品，如《背著爸爸上學》。這部影片將孩子對父親的感恩情懷表現得淋漓盡致，在引導學生觀看影視作品的過程中，可以讓他們迅速進入角色，產生心理和情感上的共鳴，也讓學生對感恩有更加準確和深刻的理解。

二、利用實踐活動，實施感恩教育

在小學德育教育當中落實感恩教育，不能夠停留在課堂上的理論教育層次，因為機械性說教和思想指導，是無法讓學生真正感受感恩所帶來的愉悅情感的，也不能夠讓學生了解感恩會給自己生活帶來的影響。真正意義上的感恩教育應該是理論和實踐相整合的，要讓學生獲得真實的感恩體驗，通過發揮實踐教育的功能作用，讓學生在實際行動當中獲得感恩品質。實踐活動的組織開展需要符合學生的接受能力，貼近學生的現實生活，給學生提供自主體驗的機會。例如，教師可以引導學生去到養老院當中探望老人，鼓勵學生主動為老人做一些力所能及的事，比方說陪老人聊天，給他們捶背，為他們表演節目，給他們講笑話和故事。這樣的實踐活動可以讓學生更有愛心，也可以讓學生在付出的過程中感受到快樂，并借助這樣的實踐活動培養學生感恩意識。教師也可以給學生布置一定的家庭實踐任務，要求學生給父母做一點力所能及的事，比如給父母洗一次腳，幫助他們承擔一定的家務勞動，并在體驗這些活動的過程中，學會感恩父母，認識到父母的艱辛和付出。這樣的實踐活動會讓學生得到深刻的體驗，而這種實踐體驗與活動感知遠遠比機械性說教要更加有效。

三、創新教學形式，培育感恩品質

小學生好奇心強烈，對外部世界存在著很強的探索與求知欲望，為了把感恩教育貫徹到德育教育當中，培養學生良好的感恩品質，教師要注意遵循學生的發展規律，注意結合學生的個性特征做好教學設計，不斷創新感恩教育形式，在給學生帶來新鮮感的同時提高感恩教育的質量。教師可以選用的感恩教育形式有很多，其中比較有效的方法有：一是組織以感恩為主題的班會，結合生活當中的人物與真實事件，針對感恩展開探討，褒獎能夠主動幫助與關愛他人的典型人物與事件，并在班中建立感恩教育的模范和典型，發揮榜樣的指導作用。當然教師也要以身作則，規范言行舉止，通過讓自己成為一個擁有感恩之心的人來培養學生感恩品質。二是開展感恩事例的討論，引導學生對事件當中人物的行為進行點評，在這一過程當中提高學生的判斷能力，提高學生的辨別意識。三是引導學生觀看《感動中國十大人物》等的評選活動，并讓學生在看完后交流各自的感受，表達真實的想法，在情感互動當中讓學生江知恩報恩作為一種自覺行動。

感恩是一種道德素質和道德情感，在人的整個發展歷程中都是不可或缺的，是與人進行情感互動的有效方式。在小學這樣的基礎教育階段，就要有意識培養學生感恩情感，讓學生常懷感恩之心，建立感恩父母、師長，報效國家，回報社會的積極道德思維。在小學德育教育當中，教師除了要提高對感恩教育的重視程度之外，還要對感恩教育的實踐策略進行優化改進，利用多種教學活動提高學生對感恩概念的理解，并為學生創造機會讓學生進行感恩實踐，保證學生道德素質的培養效果。

參考文獻：

[1]劉永剛，黎萌.感恩教育在小學德育中的價值與實施[J].科普童話：新課堂，2017，（24）：52-53.

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