淺談縣屬高中班級管理心得

顧尚華

摘 要：班級的管理離不開班主任，班主任是一個班的核心人物，班主任的水平和能力直接決定著一個班的未來走向！班主任工作是一項復雜而又龐大同時也很辛苦的系統(tǒng)工程，社會在發(fā)展，學生在變化，新時代，班主任管理班級的經(jīng)驗和方法沒有一塵不變的復制品，也沒有統(tǒng)一的標準。

關(guān)鍵詞：縣屬高中;班級管理;心得

我校的生源主要為劃片鄉(xiāng)鎮(zhèn)錄取，州屬幾所名校掐尖錄取后縣屬民校重金吸引一部分優(yōu)生，最后剩余的才被我校錄取，所以我校的尖子生較少，大部分學生中考分數(shù)普遍偏低。而上級對教育教學質(zhì)量特別是高考質(zhì)量的要求在逐年提高，所以我校教師面臨的教學壓力不小，高考任務的完成難度也比較大。一方面學生素質(zhì)不太好，另一方面要求在提高，因此，如何提高教育教學質(zhì)量從而進一步促進高考跨越式發(fā)展成為全校教師不得不面對的現(xiàn)實。

但是，壓力變動力也不是不無道理，困難總需面對并設(shè)法解決，任務的完成關(guān)鍵在于班級的管理和對學生的教育、引導。班級管理好了，學生發(fā)展好了，結(jié)果自然就差不了！

工作以來，我遇到過各種不同層次的學生，帶過不同類型的班級，有普通班也有重點班，所帶的幾屆學生發(fā)展的都還不錯，對班主任這個崗位深有體會。在此，我粗淺的把我的做法和大家分享一下！

一、抓好三風確保兩睡

三風指的是：班風、學風、考風。班風不行學風不正考風不嚴的班級一般都不太可能成為優(yōu)秀班級！兩睡指的是：午睡和晚睡。晚上不睡，早上很累;午覺不睡，下午崩潰！

高一新生入學，對我們這樣的學校來說，至關(guān)重要的不是學多少知識，而是好習慣—學習習慣和兩睡習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。這個過程看似簡單輕松，但其實快則一學期，慢則一學年，甚至更長！有的班級，高一上學期好不容易培養(yǎng)起來的好風氣、好習慣，文理分科后由于班級成員的流動和重組，又得花大力氣重新培養(yǎng)習慣和學風。那么，如何來抓才有效果呢？

二、常抓不懈，做到兩細兩勤

班主任管理班級要盡量“抓到細微處，落在時效中”做到眼細，心細;腿勤，嘴勤。也就是要多看看，多想想，多走走，多教教

，才能使班級管理見成效！我們這種層次的學校，學生綜合素質(zhì)一般，行為習慣較差，自控能力不高，小到衛(wèi)生打掃之類的事情都要手把手的教。

實例一：2012年我中途接手（高二接受）一個班級，這個班級高一結(jié)束時是全級甚至全校出了名的亂班，“三風”全無，班級成績倒數(shù);高一時的班主任實在忍受不了各種煩惱，加上自身原因被迫辭職。該班到了高二仍然沒有形成好的班風、學風，自習時段多人大聲講話、搗亂，各種問題層出不窮，甚至到了我前腳才踏出教室門就開始躁動的地步，沒辦法，只能猛藥治重癥，跑斷腿、磨破嘴。點點滴滴從頭開始教起，慢慢的到高三有了好轉(zhuǎn)，步入學習的正軌，最終高考成績總體同類理科班排名第一。

實例二：2014年我?guī)У陌嗉墳槠胀ò啵摪嗾{(diào)班學生較多，是典型的普通班（第三層次的班級），中考分數(shù)較低。好在從高一帶起，比中途接班的管理難度小得多，各種都好辦得多，可以慢慢培養(yǎng)和調(diào)校，也是靠著常抓不懈和兩細兩勤，慢慢進步。該班在2017年高考時，一本人數(shù)8人，同類班級最多（其他同類班級多數(shù)五六人），創(chuàng)造了普通班一本人數(shù)第二多的記錄。

三、一視同仁，言傳身教

在我的班級里，無論班委還是其他學生，班上的各項要求一律平等從不特殊，而且班委首先帶好頭。犯錯誤絕不偏袒，賞罰分明，比如：班長和同宿舍的一起犯錯誤，按班規(guī)同等接受批評;學霸和學渣經(jīng)常講話影響其他人學習且屢教不改時，果斷重新編排座位;學習委員和同班同學談戀愛，我單獨找談后當眾一起批評......學生見我的管理公平、公正，內(nèi)心沒有不滿，慢慢也就自覺遵守各項要求了。

此外，班主任想要做好班級管理工作，必須樹立良好的形象，在一些小事、細節(jié)上做到言傳身教，不要覺得無所謂、沒什么，你對學生要求的，學生一直在看著，同時最容易被模仿。

四、齊抓共管，分類推進，培優(yōu)輔差

高中階段考試頻率遠高于初中，特別是高三。高三復習備考之路漫長、枯燥而乏味，每次考試結(jié)束之后，我都及時與科任老師溝通交流，認真總結(jié)分析考試得失，同時找學生一對一談話，緩解壓力，培優(yōu)輔差。

實例：2017年高一，我?guī)Я艘粋€重點班（第二層次班級），女同學段財艷，初中是班上學霸，中考分較高，來到高中突然不適應高難度和高強度的學習，成績一直中下，高二下做了個小手術(shù)耽誤了兩星期的課程，回來更跟不上，到了高三對學習徹底失去信心十分著急。我和科任老師溝通后大家都給了她更多的關(guān)心和幫助，我單獨多次對他做了開導，臨近高考慢慢恢復了狀態(tài)，2020年高考考了553分，沖上一本線。

五、定期安全教育，提高防范意識，確保安全

安全是學習的前提條件，離開安全，其他一切都是空談。為此，我每周都定期對學生進行安全教育，包括：防火安全教育、防盜搶安全教育、防交通事故教育、防詐騙安全教育、防溺水安全教育、防校園欺凌安全教育、飲食安全教育等等，并記錄在專用的本冊上，從而提高學生的防范意識，確保人身安全、財產(chǎn)安全。

最后，班主任工作千頭萬緒，班級管理是一門藝術(shù)，考驗的是班主任的智慧和擔當，只要多付出、多研究，科學管理、精準施策，把握好過程，最終一般都會有相對較好的結(jié)果。

參考文獻：

[1]張予濱.中學班主任工作100例.教學科學出版社，2003.122-123.

[2]云南省教育廳.云南教育，2019.07：23-25.