構建高效小學語文課堂的方法研究

羅亮

摘 要：小學語文是學生小學階段的學習中非常重要的一個科目。在小學語文教學中，教師應該想方設法地構建高效的語文教堂，提高教學的效率，促使教學效果最大化。所謂高效小學語文課堂，即教師教學較為輕松，課堂教學氛圍寬松和諧，學生在課堂中愉快學習，最終教學效率得到提升，學生學習效果得到提高。所以，教師在教學中要利用各種教學方法去構建高效的小學語文課堂。

關鍵詞：小學語文;高效語文課堂;教學方法

中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2020）28-0125-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.28.062

教師要在教學中構建高效的語文課堂，首先應該發現當前的小學語文課堂教學中存在的相關問題，以發現相關問題作為出發點，創新自身的教學方法，解決小學語文教學中存在的問題，進而構建高效的小學語文課堂。

一、當前語文課堂教學中存在的相關問題

（一）部分教師沒有做好備課，對教學內容了解不到位

一些教師在小學語文的教學中，在課前不注重對教材的研讀，沒有做好備課的工作。還有一些教師在教學中習慣將教學方法寫在教科書上，而且部分教師基本上都是按照相關的教學參考書展開教學，很少在課前進行備課工作。這就導致了一個問題，教師在課前沒有注重備課工作，在課堂教學中生搬硬套相關的教學方法，使得課堂教學無法有效地提高效率，課堂氛圍沉悶，缺少活力。

其次，部分教師沒有在課前的備課中關注學生，也就是說在備課中沒有體現學生的主體地位，只是一味地利用教師講授的教學方法開展教學，學生只能通過教師的講授來學習相關知識。……