小學(xué)班主任班級(jí)文化建設(shè)研究

夏紅

摘 要：為了使小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，健康、快樂地成長(zhǎng)。通過對(duì)學(xué)生的有序引導(dǎo)形成具有特色的班級(jí)文化。在營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍中來培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。在重視精神文明建設(shè)的同時(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到責(zé)任感的重要性。組織開展與學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的文化娛樂活動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，以班集體參與的活動(dòng)類型來培養(yǎng)學(xué)生的集體歸屬感。

關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任 班級(jí)文化 建設(shè) 研究

為了有效地提升小學(xué)班級(jí)的內(nèi)部凝聚力，使班級(jí)煥發(fā)生機(jī)。班主任要針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn)，激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情和活力，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造適應(yīng)班級(jí)學(xué)生獨(dú)有的班級(jí)文化，班主任教師還需注重體現(xiàn)學(xué)生自我價(jià)值感，通過共建班級(jí)文化的過程，促進(jìn)學(xué)生提升班級(jí)生活的幸福感以及班級(jí)歸屬感。在小學(xué)班級(jí)文件建設(shè)中，班主任需要把學(xué)校文化與多種活動(dòng)結(jié)合起來，為班級(jí)創(chuàng)造獨(dú)特的學(xué)習(xí)、生活、文化環(huán)境。班主任應(yīng)該提高對(duì)文化建設(shè)的重視度，引導(dǎo)學(xué)生積極參與共同創(chuàng)建，有助于學(xué)生對(duì)班集體熱情的提升，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

一、開展文化建設(shè)的作用

學(xué)校教室的環(huán)境對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，因此，在班級(jí)教室的布置上，體現(xiàn)出做班級(jí)文化的核心內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生參與到這個(gè)環(huán)節(jié)來，由老師和學(xué)生共同參與建設(shè)。班主任教師可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其中，通過參與來激發(fā)小學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，主動(dòng)參與的意愿?！?br>