突發(fā)情況對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的影響與解決方法

姜永航

關(guān)鍵詞：新冠肺炎疫情;高校畢業(yè)生;就業(yè)

2020年初期，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。由于疫情，多數(shù)企業(yè)面臨裁員倒閉，因此2020屆畢業(yè)生面臨巨大的就業(yè)壓力。隨著2020屆畢業(yè)生即將畢業(yè)奔赴各個(gè)崗位，全球處于常態(tài)化疫情防控情形，這無(wú)疑對(duì)高校畢業(yè)生造成巨大的就業(yè)沖擊。黨的十九大中指出：“就業(yè)是最大的民生。要堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。”[1]

習(xí)近平同志在調(diào)研指導(dǎo)新冠肺炎疫情防控工作時(shí)發(fā)表重要講話， 強(qiáng)調(diào)“要統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)，在全力以 赴抓好疫情防控同時(shí)，統(tǒng)籌做好‘六穩(wěn)工作”，還指出：“越是發(fā)生疫情，越要注意做好保障和改善民生工作，特別是要高度關(guān)注就業(yè)問題，防止出現(xiàn)大規(guī)模裁員。”[2]

新冠肺炎疫情下，高校畢業(yè)生就業(yè)工作牽動(dòng)著每一位高校畢業(yè)生工作者的心，也直接影響社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定。作為一名高校畢業(yè)生工作者，克服疫情所帶來的就業(yè)困難，及時(shí)采取必要的應(yīng)對(duì)措施，成了疫情狀態(tài)下，打贏就業(yè)工作阻擊戰(zhàn)的關(guān)鍵與核心。

新冠肺炎疫情對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的影響??

求職機(jī)會(huì)減少。新冠肺炎疫情爆發(fā)后，教育部連同各大高校緊急采取應(yīng)對(duì)措施，限制各類人員聚集、人員流動(dòng)，以保證廣大市民的生命健康安全，有效防止疫情的擴(kuò)散，堅(jiān)決打贏疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。因此，各大校園招聘的活動(dòng)一律暫停，這無(wú)疑會(huì)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)造成巨大的影響，招聘機(jī)會(huì)與數(shù)量的減少，嚴(yán)重影響廣大畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)與選擇空間。

競(jìng)爭(zhēng)壓力增加。受新冠肺炎疫情影響，一些抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱的微小企業(yè)面臨倒閉或裁員，大量失業(yè)人員涌現(xiàn)，待就業(yè)人數(shù)劇增。該群體普遍具有更多的工作經(jīng)歷、更強(qiáng)的適應(yīng)能力、更全面的社會(huì)關(guān)系，這些都是高校應(yīng)屆畢業(yè)生的短板。因此，各行業(yè)全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)后，2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)壓力將明顯增加。

就業(yè)模式限制。隨著疫情防控工作的開展，招聘形式由傳統(tǒng)多元招聘模式被迫轉(zhuǎn)為單一的網(wǎng)絡(luò)招聘形式，學(xué)生對(duì)這種前所未有的“線上”招聘模式需要一段時(shí)間適應(yīng)，這直接影響招聘進(jìn)程和面試結(jié)果。由于“線上”招聘的局限性，很多企業(yè)將面試流程進(jìn)行削減，畢業(yè)生需要從更少的輪次中發(fā)揮出色，這對(duì)一些參加面試次數(shù)較少甚至尚未參加過面試的學(xué)生來說無(wú)疑是巨大挑戰(zhàn)，部分學(xué)生在遠(yuǎn)程面試中因網(wǎng)絡(luò)卡頓或者心理緊張而發(fā)揮失常，從而降低學(xué)生求職成功率。

心理壓力加大。由于新冠肺炎疫情，原本打算出國(guó)深造的學(xué)生選擇繼續(xù)留在國(guó)內(nèi)，部分大學(xué)生改變了原本的就業(yè)觀念，轉(zhuǎn)向偏穩(wěn)定的體制內(nèi)工作，這些無(wú)疑加重了畢業(yè)生心理負(fù)擔(dān)。同時(shí)，招聘季的推遲、招聘崗位的減少、求職人數(shù)的增多、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘的限制、考研復(fù)試的漫長(zhǎng)等待，這些都會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)生恐慌、焦慮情緒有所增加。因此，整體就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)方向趨同，且就業(yè)市場(chǎng)人才濟(jì)濟(jì)，學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力變大。

對(duì)于就業(yè)影響引起高校畢業(yè)生工作者的思考

認(rèn)清當(dāng)前形式，從容面對(duì)困難。新冠肺炎疫情下，當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)有傳統(tǒng)的線下面對(duì)面面試模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上面對(duì)面，或者線上會(huì)議群體面試模式，作為高校就業(yè)工作者，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生克服線上面試的就業(yè)困難，從思想上與時(shí)俱進(jìn)，面對(duì)就業(yè)過程，做到不慌亂、不毛躁，努力做一名新時(shí)代高校畢業(yè)生。

適應(yīng)周圍環(huán)境，改善個(gè)人能力。面對(duì)線上招聘面試形式，高校畢業(yè)生應(yīng)積極適應(yīng)這種模式。面試機(jī)會(huì)對(duì)于每一位畢業(yè)生來說人人均等，我們不能改變社會(huì)，我們只能改變自己。

指導(dǎo)學(xué)生心理，克服線上壓力。可能對(duì)于線上面試來說，不同人的心理壓力也是不同的，線上面試大多數(shù)畢業(yè)生都是在家中完成，這更應(yīng)該讓學(xué)生克服心理壓力，足不出戶，在家中完成面試工作，而不是面對(duì)人山人海的求職者，更能減少視覺上給面試帶來的壓力與負(fù)擔(dān)。

針對(duì)新冠疫情下解決高校畢業(yè)生就業(yè)工作的方法

新模式—線下轉(zhuǎn)為線上

目前，高校就業(yè)工作主要以政策解讀、就業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)宣講、投遞簡(jiǎn)歷、組織面試及簽訂協(xié)議等線下招聘形式為主線，通過就業(yè)信息、微信推送等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以及就業(yè)信息的錄入、派遣等線上手段的傳統(tǒng)模式。從以往來看，線下招聘工作是當(dāng)代高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重點(diǎn)，是考核高校畢業(yè)生就業(yè)工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。疫情發(fā)生后，為了不影響就業(yè)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)做好防疫任務(wù)，原計(jì)劃2020年春季現(xiàn)場(chǎng)校園招聘會(huì)一律暫停，轉(zhuǎn)為線上網(wǎng)絡(luò)面試的方式，這對(duì)于一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，網(wǎng)絡(luò)覆蓋不是很充分的地區(qū)的高校應(yīng)屆畢業(yè)生來說，無(wú)疑是不小的沖擊，這也讓高校畢業(yè)生就業(yè)工作陷入困境。

新理念—傳統(tǒng)轉(zhuǎn)為多元

聚合力，整合渠道就業(yè)資源。學(xué)校積極配合有關(guān)部門，積極主動(dòng)動(dòng)員畢業(yè)生參與“大學(xué)生村官”“三支一扶”“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等基層項(xiàng)目。同時(shí)為畢業(yè)生打通多方渠道，引進(jìn)校企合作平臺(tái)，結(jié)合本校專業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，匯聚學(xué)校就業(yè)資源，高效、精準(zhǔn)地幫助未就業(yè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)家校同心，全力育人。

明形勢(shì)，細(xì)化就業(yè)指導(dǎo)幫扶。新冠肺炎疫情的形勢(shì)下，防疫工作仍然艱巨，因此依然采取線上就業(yè)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)雙選會(huì)等模式。通過政策宣講、歷年就業(yè)數(shù)據(jù)解析、當(dāng)前就業(yè)環(huán)境分析，進(jìn)一步讓畢業(yè)生明晰疫情下的就業(yè)形勢(shì);針對(duì)當(dāng)前就業(yè)工作面臨的新形勢(shì)，開展網(wǎng)絡(luò)面試、簡(jiǎn)歷制作等線上指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生及時(shí)全面掌握就業(yè)面試等相關(guān)知識(shí)技能。

精流程，就業(yè)手續(xù)“云辦理”。疫情期間，高校要做到疫情防控和就業(yè)工作兩手抓，二者都不可松懈。可開通便捷就業(yè)渠道，推出云辦理貼心服務(wù)，即在畢業(yè)生確認(rèn)與用人單位簽約后，可授權(quán)畢業(yè)班輔導(dǎo)員代為寄送三方協(xié)議到用人單位，企業(yè)處理好后回寄就業(yè)輔導(dǎo)員，真正實(shí)現(xiàn)就業(yè)手續(xù)“云辦理”。也可以開通線上電子簽約方式，讓畢業(yè)生與用人單位無(wú)縫對(duì)接，即便畢業(yè)生無(wú)法返校、也可辦理全流程就業(yè)。最后，要對(duì)上級(jí)的政策文件、方針路線進(jìn)行深刻分析，并付諸實(shí)踐。

新平臺(tái)—實(shí)體轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)

面對(duì)突發(fā)情況，各大高校開啟了疫情期間“全面線上”的畢業(yè)生就業(yè)工作新模式。 這種全面線上的工作模式是通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，采用一系列技術(shù)手段，把線下的就業(yè)工作內(nèi)容全部轉(zhuǎn)移到線上開展。 這樣克服了傳統(tǒng)的線下就業(yè)工作模式全程化、全面化、全員化難以實(shí)現(xiàn)，個(gè)性化、精細(xì)化不足的問題。[3]

在信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作密不可分。 高校在積極推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作時(shí)，需要結(jié)合新形勢(shì)，破除思想束縛，敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。建好網(wǎng)絡(luò)就業(yè)平臺(tái)， 充分利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

高校作為全體應(yīng)屆畢業(yè)生的服務(wù)主體，應(yīng)根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)，順勢(shì)而為，確立分類管理體系，做到精準(zhǔn)幫扶;搭建高校信息平臺(tái)，支撐求職新模式運(yùn)行;組建有力工作隊(duì)伍，做好服務(wù)保障。畢業(yè)生應(yīng)科學(xué)認(rèn)識(shí)嚴(yán)峻形勢(shì)，樹立信心、調(diào)整狀態(tài)，主動(dòng)聯(lián)系、打破信息孤島，做好充足準(zhǔn)備，發(fā)揮能動(dòng)作用，做到精準(zhǔn)幫扶，搭建全方位的就業(yè)信息平臺(tái)，做好服務(wù)保障。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平. 決勝全面建設(shè)小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利[M]. 北京：人民出版社，2017

[2]堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)——習(xí)近平總書記在北京調(diào)研指導(dǎo)新冠肺炎疫情防控工作時(shí)的重要講話引發(fā)熱烈反響[DB/OL].（2020-02-12）.

http：// paper.people.com.cn/rmrb/html/2020-02/12/nw.D110000renmrb_20200212_4-01.htm

[3]曹新美，曾澤鑫.論高校就業(yè)工作向“四化”模式的轉(zhuǎn)變[J].黨史文苑，2004（12）：107-108.