工會如何在青年職工思想政治工作中發揮作用

古玲

摘要：青年職工的出生年代與成長環境和老職工有著天差地別，優越的生活以及教育條件給青年職工帶來了更獨特、更鮮明的思想。如何讓工會在青年職工的思想政治工作中發揮更好的作用、全面提高青年職工對工作的認同感是當代工會思想政治工作的主題。當前青年職工思想的主要特點：思想上呈現多元化、情緒變化較快、三分鐘熱度明顯。特別是在個人和集體的關系上，當代青年職工對自由主義、個人主義極為推崇，個人工作能力強，但協作能力弱。針對青年職工思想上的這些特點，工會思想政治工作應該拋棄過往僵化的形式，要做到與時俱進。對待青年職工，思想政治工作要轉變為引導式，充分發揮青年職工的創新性和主動性，不要打擊他們工作的熱情，要從激發職工的使命感和責任心出發，引導他們在工作崗位上發揮更大的力量。

關鍵詞：青年職工;思想政治;工會

青年職工已經成為了大部分企業的主要組成部分，由于我國的快速發展，青年職工與老職工兩代人之間的代溝顯得尤為明顯。當代青年職工大都屬于90后，他們的主要特點是受教育程度高、社會經驗不足。這代青年職工成長于我國高速發展階段，他們受到的教育要更加多元，這也造就了他們多元化的思想。他們的學習能力比老一代人更強，起點也要比老一代人更高，可以說，他們已逐漸成為了社會的中堅力量。但是他們的缺點也很明顯，比如協作能力弱、愛講個人英雄主義等[1]。正基于此，如何讓工會在青年職工思想政治工作中發揮更大的作用，消除青年職工思想上的弱點，是工會思政工作人員的重要任務。

一、當代青年職工的思想特點和弱點

要想總結當代青年職工的思想特點和弱點，就要先了解他們的成長環境。由于計劃生育政策的影響，當代青年職工大多是獨生子女，并且他們成長在我國快速發展的階段，對于苦難的感受并不強烈，相反，他們要更加自信，也更加驕傲。處于改革開放和信息化時代的他們接收到的信息來源更多，思想也遠比老輩職工更為復雜。

（一）思維活躍，思想多元

當代的青年職工受教育程度要更高，接受高等教育的比例要遠高于老職工。因此，他們對做一些別人沒有做過的事情的熱情要更加顯著，對于單調重復工作的容忍性要更低。

青年職工成長的年代是改革開放時代和信息化時代，得益于互聯網和多種思想的交流，他們對于世界的看法要比老一輩人更加深入，但是這種看法大都來源于理論而不是實踐，所以這種看法是不穩定的，隨時會因為其他東西而發生變化。但是，新一代青年的人生觀、價值觀、世界觀的形成也受到的這一大環境的影響，而這種影響是長期且深遠的[2]。所以，當代青年的思想方式要區別于父輩傳統的中國式思維方式，夾雜了西方開放獨立的思維。他們遇到事情更樂意去想一想為什么，而不是簡單知道一個結果。

（二）社會經驗較少，思想轉變快

青年職工，特別是剛畢業的青年職工，心態大都存在兩種極端，一種是迫不及待地想在工作上做出成果，做出一些讓大家承認的“大事”;另一種是束手束腳，小心謹慎，不敢放手一試。這些都是因為青年職工的實踐經驗尚且不足，對很多事情缺乏理性的判斷。然而，這兩種青年職工都有一個共同點，那就是對他人意見禮貌性傾聽，卻拒絕接受整改。

在應屆畢業生進入工作后，他們都對未來的工作和生活抱有一定程度的幻想，他們迫切地希望能在工作中實現自己地夢想，所以青年職工具有較強的工作積極性。但是，因為青年職工實踐經驗的缺乏，在新入職的青年職工身上，急躁冒進情況屢見不鮮。但是，一旦他們急躁冒進的行動遭到失敗，他們就很容易陷入另一個謹小慎微的極端[3]。

（三）對新鮮事物的接受程度高，韌性差

因為新一代青年職工成長的時代背景下世界的各種事物，如思想、科技一天一變，所以他們對新鮮事物的出現都表現得習以為常。和老職工相比，他們對新鮮事物的接受程度和接受速度都有著更大的進步。特別是在科技飛速發展、社會日新月異的今天，新一代青年職工的這一能力有著特別重要的意義。對于他們感興趣的新知識、新技術、新理論，他們樂意投入大量的時間和精力去學習。然而他們的興趣是短暫的，如果短時間內沒有得到正向回饋，他們會果斷地選擇放棄。三天打魚，兩天曬網在這代青年職工身上表現地淋漓盡致。

所以說，限制青年職工在工作崗位上發揮作用的，不是能力，而是恒心。青年職工在入職之初，往往表現得愛學、愛問，但是學了一段時間后，他們的熱情就消退了，有甚者自我感覺良好，將半吊子的知識運用到工作上去，這就難免出現失敗。出現失敗后他們又會出現消沉的負面情緒，影響工作。

二、如何充分發揮工會在青年職工思想政治工作中的作用

新時代的青年職工優點和缺點同樣突出，因此新時代的工會思想政治工作的要點在于，如何在充分發揮青年職工優點的同時，補上他們思想上、行動上的短板。這要求工會的思政工作者們在教育工作上要有針對性，必要時要給予他們足夠的信任和發揮空間。

（一）要學會引導教育

正如上文所言，青年職工的獨立性更強，也更加驕傲，所以傳統的說教式教育和落后的主旋律教育不但取不到效果，甚至會適得其反。所以說，對于主旋律的思想教育要融合到新時代中去，要融合到青年職工經歷過的生活中去，要為青年職工量身打造一套適合他們的教育方法，一定不能采取“填鴨式”的說教和形式主義的學習。

（二）以“正面教育”為主，以“批判教育”為輔

青年職工剛踏入企業，他們更希望自己的意見得到肯定，自己的努力得到認可。因此，青年職工思想政治工作應以積極教育為基礎，以批判教育為補充。對工作中取得的成績，要及時給予積極反饋和肯定，增強青年職工對企業的認同感，充分調動生產積極性，最大限度發揮他們的工作潛力，使無形的思想政治工作產生切實的經濟效益。當然，除了認可肯定外，也需要給予錯誤行為及時有效的批評教育，使他們認識到自己的錯誤，而不是一味地錯下去。另外，年輕人容易驕傲，因為一點點的成績而停止不前。所以，需要經常對青年員工進行“空杯教育”，教育大家要將每個階段取得的成績淡化，從而輕裝開始另外一段征程。就像裝滿水的杯子，只有空了，才有可能再此裝滿水。只有忘掉了以前的成績，才能取得更大的進步。

（三）弱化個人主義，注重團隊意識的培養

實踐證明，企業員工的團隊意識越強，員工的責任感就越強，對企業的忠誠度就越高，企業的生命力就越旺盛。但青年人的團隊意識相對薄弱，有的不愿與他人合作，有的不善于與他人合作。根據青年的特點，團隊素質拓展活動既能達到對青年職工綜合素質培養的目標，又能滿足青年人的口味。團隊素質拓展活動的目的往往是需要團隊的拼搏來完成看似不可能的事情。青年人喜歡挑戰不可能。當他們用集體智慧使不可能成為可能時，他們就會有一種巨大的成就感。在這個過程中，他們也會意識到團隊戰斗的重要性，從而幫助他們更好地融入企業。

（四）從青年人的需求入手，為其提供多方面的舞臺，助其成才

根據馬斯洛需求理論，人類的需求從基礎的生理需求、安全需求，一直到更高級的社交需求、尊重需求和自我實現。五個層次的需求。這一代年輕人物質生活比較優越，社會安定，社交范圍也比較廣，因此，最大的需求就是尊重和自我實現。因此工會在做青年思想工作時，要尊重他們的意愿，多聆聽他們的想法，不要生搬硬套，也不要強制執行。對青年人的思想工作要著重強調以人為本，尊重他們的想法。

三、結語

總而言之，在目前新的發展形勢下，工會的思想政治工作也應該做到與時俱進，要結合心理學和社會發展規律進行科學地工作。只有這樣，才能更好地為青年職工服務，才能做好一個領路人地角色。

參考文獻：

[1]高楊陽.新時代高校工會職工思想政治教育工作研究[D].西安工業大學，2019.

[2]董文芳.基層工會開展思想政治工作的創新策略[J].管理觀察，2019 （02）：113-114.

[3]樊艷芳.互聯網時代工會思想政治工作的創新探究[J].現代經濟信息，2018 （16）：460.