論中國韻味與鋼琴演奏技巧的融合

姜漫漫

摘 要：鋼琴曲通過音樂交織、情感牽動為觀眾帶來特殊的情感體驗。《平湖秋月》是一曲牽動人心、攝人心魄的鋼琴作品，展現(xiàn)了中國民樂獨特的民族風(fēng)韻和鋼琴旋律的完美結(jié)合。文章通過分析鋼琴曲《平湖秋月》的創(chuàng)作背景，探討《平湖秋月》的曲式結(jié)構(gòu)、曲調(diào)演繹的技巧和情感表達意蘊。

關(guān)鍵詞：《平湖秋月》;演奏技巧;鋼琴曲;中國韻味

正所謂“上有天堂，下有蘇杭”，蘇杭之美一直都是中華歷史文化長河中備受推崇的審美代表。古往今來的文人墨客都喜愛西湖，將西湖的美景融入到自己的詩詞歌賦中。北宋文學(xué)家蘇軾的詩句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，既表達了作者對西湖美景的喜愛，也詠嘆了其柔和美麗的風(fēng)情。現(xiàn)代鋼琴曲《平湖秋月》以清新明快的旋律描繪了杭州西湖的勝景之一平湖秋月，表達了對自然美景的熱愛。文章對其曲式結(jié)構(gòu)進行分析，探討中國韻味與演奏技巧的融合。

一、鋼琴曲《平湖秋月》的創(chuàng)作背景

鋼琴曲《平湖秋月》改編自著名作曲家、演奏家呂文成先生的民族樂曲。該作品在廣東民族音樂風(fēng)格上，融合了西洋音樂節(jié)奏活潑、曲調(diào)悠揚的特點，展現(xiàn)了西湖生動、明媚、溫和的風(fēng)情。呂文成先生的樂曲具有音色清麗、婉約動人的廣東民族音樂特色。1975年，作曲家陳培勛先生將其改編成為鋼琴獨奏曲，該樂曲吸收了原樂曲生動活潑、悠揚動人、富有民族特色的內(nèi)涵，通過鋼琴的演奏方式，極大豐富了以往高胡演奏的清澈音色和明朗張力，并傳達出婉約、生動、舒緩的意蘊，給予西湖不同以往的民族意境美。

20世紀(jì)30年代，呂文成先生在中秋佳節(jié)暢游西湖，靜謐的夜色讓其感觸萬分，于是他創(chuàng)作出了具有廣東民族音樂風(fēng)情的樂曲《平湖秋月》，整篇樂曲沒有贅述思念之情，而是將其化作對大自然、人間美好事物的詠嘆。傳統(tǒng)樂曲的演繹，頗具輕柔秀美風(fēng)情，表現(xiàn)了創(chuàng)作者對西湖美景的喜愛，對幸福人間、自由生活的贊美。在1975年，作曲家陳培勛先生將《平湖秋月》改編成了鋼琴獨奏曲，通過豐富多彩的伴奏織體，將西湖的風(fēng)吹湖瀾表現(xiàn)得淋漓盡致，展現(xiàn)了具有中國風(fēng)情的鋼琴樂曲之美。改編后的《平湖秋月》展現(xiàn)了獨特的民族風(fēng)韻和音樂格調(diào)，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中天地合一的哲學(xué)思想。因此，演奏者在演繹的時候，要將感情和樂曲表達的情感融合在一起，盡可能做到心領(lǐng)神會，氣息貫通，給觀眾營造意境之美。

二、曲式結(jié)構(gòu)分析

鋼琴作品《平湖秋月》共26小節(jié)，整曲圍繞核心旋律發(fā)展，連貫流暢，一氣呵成。從曲式結(jié)構(gòu)來分析，這首作品是由四個樂句構(gòu)成的一部曲式。其中樂句a（第2小節(jié)的第3拍至第9小節(jié)），右手主題旋律琶音的演奏連貫悠長，左手的低聲和弦與三十二分音符搭配，使音樂旋律主題鮮明。而樂句b（第10小節(jié)至第13小節(jié)），主題旋律聲部轉(zhuǎn)入左手，右手的伴奏聲部由三十二分音符的琶音織體組成，旋律的流動性和顆粒感有所增強。樂句c（第14小節(jié)至第17小節(jié)），音樂分為三個聲部，6連音、7連音、10連音的出現(xiàn)增強了音樂的動感，將音樂推向高潮。尾聲（第23小節(jié)至第26小節(jié)），左手三十二分音符配合右手旋律聲部的顫音，通過漸弱與漸慢的演繹方式，很好地將音樂漸行漸遠的意境表現(xiàn)出來。

三、音樂演奏技巧分析

經(jīng)過改編后的鋼琴作品《平湖秋月》，生動地描繪出了一個引人入勝的音樂意境。該鋼琴曲共有“起、承、轉(zhuǎn)、合”四個部分。演奏者在演奏的起始部分時，要注意使用左手低音區(qū)的空五度，讓聲音迅速漫開。而到了“承”的部分，演奏者要注意句逗的呼吸。到了“轉(zhuǎn)”的部分，音樂由柔和漸漸轉(zhuǎn)為興奮，動感的加強越來越明顯，音樂形象愈加鮮活，在18-22小節(jié)，音樂非常從容地進入到了高潮部分，這也是整首樂句的最動情之處，將空靈夢幻的世界更加歡快地呈現(xiàn)出來。演奏者在演奏的時候，要注意氣息貫通，保持住持續(xù)興奮的狀態(tài)。最后是該樂句“合”的部分，這是整首樂句的結(jié)尾段落，其表現(xiàn)出來的意境較為空明而悠遠，演奏者在演奏的時候，要讓音樂形成虛幻飄忽的感覺。整篇樂句在此起彼伏、旋律婉轉(zhuǎn)的變換中，給人一種行云流水、一氣呵成的音樂意境，仿佛眨眼之間，西湖月景便映入眼簾。

樂句的引子有6拍，均是簡單的由弱漸進織體形式，演奏者左手演奏出低沉的雙音、渾厚的和弦音，而右手如蝴蝶撲閃，靈活生動，將所有的力量集中在指尖，創(chuàng)造出此起彼伏、強弱疊加的音樂流動感。在短短6拍的引子下，樂句展現(xiàn)出了薄霧蒙蒙、暮鼓輕動、微波蕩漾的意境，給人們帶來了心曠神怡的感受。

緊跟引子之后，主要有7個半小節(jié)的樂句旋律。a旋律集中音量漸進，鋼琴演奏者通過右手的高音交叉，形成一段優(yōu)美的旋律，且整個樂句都展現(xiàn)出了高聲部位精美、悠揚、靈活的美。通過踏板的聯(lián)合使用，每個旋律音疊加在一起，漸漸展現(xiàn)出了樂句的中國韻味特色。接著，樂句的中國風(fēng)格交織疊加，將樂句演繹推向了情感的高潮，此時，仿佛西湖上薄霧散去，月影漸漸清晰，湖邊的荷花躍然眼前，給人一種“柳暗花明”之感。

短暫的情感平息后，樂句b旋律從中聲部漸漸展開。此時，音樂的情緒變得更加活躍激動，伴隨著高聲部的旋律伴奏，樂句表達的情感變得縹緲起來，此時鋼琴演奏者加快了其左手的節(jié)奏，整個旋律音并沒有被右手的三十二分音符分隔，而是連續(xù)、持續(xù)性地保持著連貫流暢。整個音樂風(fēng)格也從柔和舒緩轉(zhuǎn)化成清亮、流暢。月色仿佛也和西湖荷塘融為一體，帶給人們?nèi)缭娙绠嫷母惺堋?/p>

從b進入c，漸漸地從中聲部轉(zhuǎn)換到高聲部，經(jīng)過音型的轉(zhuǎn)換，音樂的旋律更加突出。演奏者在14小節(jié)后，開始雙手共同演奏樂句：右手始終保持著均勻平緩、旋律緊湊的節(jié)奏，演奏者力求彈滿、彈足、表現(xiàn)情感。左手要利用旋律跳音來保證樂句的柔和、溫婉、宜人，不需要加入過多力量，要通過指尖的跳躍性來表現(xiàn)這一情感。c階段是一個重要的過渡期，演奏人一定要保證旋律連貫，情感充沛且節(jié)奏統(tǒng)一。

在c的推動下，d階段進入了全曲的高潮，整個樂句開始進入一個高漲、悠揚的情緒中，演奏者利用中聲部的重現(xiàn)，表達了高漲的音樂情感。至此之后，旋律漸漸放緩，減弱，恢復(fù)后走入高點，表現(xiàn)出對西湖景色的感嘆、贊美和心馳神往。樂句通過延長音以及空拍的方式很好地表現(xiàn)出了這一情緒。演奏時要注意雙手演奏力度，通過旋律聲部交替，展現(xiàn)出音樂的情感。

在演奏高聲部位7、9、10連音的時候，演奏者右手要注意嚴(yán)格控制音樂的節(jié)奏和速度，并在快速的音樂轉(zhuǎn)換中保證其節(jié)奏的準(zhǔn)確度，整個旋律音部位都要有重音標(biāo)記，也應(yīng)當(dāng)著力突出其表現(xiàn)價值。

經(jīng)過4小節(jié)的遞進，在22小節(jié)，借助一個平緩的弱音將樂句帶向了平穩(wěn)，恢復(fù)平靜。

此過程完美展現(xiàn)了音樂旋律和自然景色之間的情感互通，演奏者借助主旋律不斷轉(zhuǎn)換的音型，表現(xiàn)出了音色變化、情感波動。在音樂的交織下，西湖美景隨著音樂進入人們的眼簾，仿佛眼前美景化作美夢，走入了千家萬戶中。緩緩地，荷葉左右搖擺，岸邊的垂柳也隨風(fēng)搖擺起來，人們交談的聲音、水聲、荷葉的聲音、鋼琴聲音交織在一起，萬物緩緩歸于平靜。

樂句尾聲共計4個小節(jié)，其中包含了高音顫音和低聲三十二分音符，展現(xiàn)了鋼琴和中國傳統(tǒng)高胡樂器的藝術(shù)特征。后三個小節(jié)通過控制音樂情調(diào)以及音樂織體展現(xiàn)出了意境淡淡散去的美感。演奏者通過高超的踩踏板技巧，將所有的音樂連接在一起，保留了鋼琴音樂音色的清明透亮，并在漸變的旋律中，通過指尖一一演奏出音色的美。觀眾在濃濃的音樂氛圍中，感受到了其獨特的中國風(fēng)韻，給人一種意猶未盡、曲終情濃的感覺。

四、結(jié)語

綜上所述，鋼琴曲《平湖秋月》通過情感豐富、旋律悠揚的演奏，展現(xiàn)出了創(chuàng)作者對西湖美景的熱愛和贊嘆。樂句既充分發(fā)揮了鋼琴的演奏技巧，又展現(xiàn)了獨特的民族音樂格調(diào)，表現(xiàn)出了西湖美景的獨特民族風(fēng)韻，是我國民樂發(fā)展與創(chuàng)新的典范。

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作者單位：

盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院