傳統文化在大學思想政治教育中的應用研究

陳俊材

摘 要：傳統文化作為中國幾千年來民族精神的載體，在大學思想政治教育中發揮著著舉足輕重的作用。本文以研究傳統文化作為起點，對大學思想政治教育和傳統文化現狀進行分析，從而探索使兩者更好結合的相應策略。?本文主體共分兩部分，第一部分為引言以及傳統文化與大學思想和政治教育的關系，簡單闡述傳統文化和大學思想政治教育的概念;第二部分重點討論傳統文化怎樣更好與大學思想政治教育相結合。本文研究的關鍵在于探尋傳統文化和大學生的思想教育進行結合，充分發揮傳統文化在大學思想政治教育中所能夠起到的作用，以便能夠更好地解決新時代在大學思想政治教育工作中遇到的問題。

關鍵詞：傳統文化;大學思想政治教育;應用

一、引言

在2017年年底所出臺的 《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》在文化教育方面明確了要求，“推進傳統文化教育，以文化人，以文育人”。《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》 里也明確要求，“在大學思想政治教育中要充分發揮中華民族優秀傳統文化的作用”。由此可見，中華民族的發展需要以傳統文化為重要支撐，同時也是學生成長的重要基礎，在高校思政教育工作中融入傳統文化，對于高校思政教育工作來說是非常有意義的。將傳統文化應用到大學思想政治教育中，有利于大學思想政治教育工作手段的創新，有利于大學思想政治教育良性發展，更有利于社會主義核心價值觀的樹立與傳播。

二、傳統文化與大學思政教育

傳統文化是來自于中華大地，并通過中華民族的發揚而得到不斷的傳承，傳統文化具有穩定的形態，能夠提升中華民族的凝聚力，同時也對地域歷史進程發展有著重要的影響。中國優秀傳統文化包羅萬象、博大精深，它反映著中華民族的特質和炎黃子孫風貌。而思想政治教育有著明確并且具體的主客體、目的性、內容的規定性、過程和結果的統一性，大學思想政治教育是一項莊嚴并且非常重要的任務，它直接關乎著大學生的未來，關系著能否把大學生培養成為社會主義事業的合格建設者和接班人的問題。

我國的傳統文化中包含了多種理念，這些理念都十分符合當前社會主義精神文明建設的發展要求，同時也為大學思想政治教育在工作的過程中提供了寶貴的資源。把中華傳統文化中的一些精髓貫穿于大學思想政治教育工作中，才能幫助高校學生樹立正確的價值觀和人生觀，弘揚社會主義的核心價值觀，為國家培養更多的合格人才以及接班人。因此，將我國的傳統文化和大學思想政治教育進行有機結合，在教育過程中所得到的效果才會更加顯著。

三、傳統文化在大學思想政治教育中的具體應用

（一）課程體系要完善，創新教學方法

在目前的高校教育過程中，并未充分重視將傳統文化融入到其中。在高校當中，主要是通過課堂教育來完成教學任務，教育部在完善傳統文化教育指導綱要中指出，要將傳統文化引導課程教育體系當中。所以從高校的角度上來看，應在教學計劃中融入傳統文化內容，高校的思政教育課程也不例外，要將傳統文化和思想政治教育學、思想道德教育和法律基礎、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義、政治學等政治功課相結合，并以此來引導學生們樹立正確的價值觀和人生觀，并提升高校學生的道德水平和綜合素養，充分發揮高校課堂教學的優勢，將高校思政教育的作用發揮出來。

教育方法有兩種：理論教育與實踐教育。在《思想政治教育學原理》這本書中，灌輸是政治思想教育的正常社會功能，在一類優秀的通常文化課堂教育中，同樣需要進行灌輸，需要區別“灌輸”和“灌輸式”;而且還要防止灌輸式的教育模式，而是要及時的轉變傳統理念，在教育教學中積極的運用多媒體技術，從而激發學生們的學習積極性，通過多樣化的教學形式，將課堂內容與社會熱點相結合，引導學生們進行相互的討論和研究，實現對學生們更好的啟發。另外，要重視實踐教學的開展，特別是實踐教學在傳統文化中的重要作用，鼓勵學生們多參加一些社會實踐活動，讓學生們在這個過程中體會傳統文化中蘊含的魅力。

（二）增強師資力量，為人才培養打好基礎

在高校思政教育中融入傳統文化內容，需要以思政教師為主體，所以在這個過程中，教師要擔負起對學生進行思政教育的責任。作為高校思政教育，應做到自身作則，從而對學生起到榜樣的作用，同時也要注意提升自身的傳統文化知識和思政教育專業水平。只有這樣，思政教育才能夠在教學過程中真正做到利用傳統文化對社會熱點問題進行準確的剖析，利用傳統文化內容來對學生們進行啟發，幫助他們更好的解決日常學習生活中面臨的問題，讓思政教育工作更具說服力。此外，高校方面也應重視對思政教師進行相關的教育培訓，使得傳統文化能夠更好的融入到高校思政教育工作中，同時也為人才的培養打下良好的基礎。

（三）校園文化作載體，營造濃厚的氛圍

校園文化是學校所具有特定的精神環境和文化氛圍，健康的校園文化能夠增強學生的凝聚力、啟發學生思想、促進學生德、智、體、美、勞全面發展。想要將優秀的傳統應用于大學生思想政治教育中，必須堅定不移對黨的教育方針政策進行落實和貫徹。讓我國的傳統文化能夠在高校中得到傳承發展，通過校園廣播、校宣傳欄、校園展板、紅色文化研究基地、建筑裝飾等形式，使學生產生直觀感受;在活動上，可將校園文化節、社團巡禮月、主題班會、演講與辯論比賽、知識競賽、講座報告等為活動活動載體，積極開展傳統文化的普及活動。同時發揮新媒體在宣傳優秀傳統文化方面的優勢與特點，建立宣傳傳統文化的公眾號、微博號、APP客戶端等，宣傳方式需要與時俱進，才能使思想政治教育成果更加顯著。

將愛國主義融合進入思想政治教學的全部過程。我國有著十分悠久的歷史文化，而在歷史文化發展的進程中，愛國主義的力量不容忽視，這是我們國家民族精神的重要核心。想要更好的實現對傳統文化的分析，并引導學生們真正了解傳統文化內容中所包含的愛國主義內容，就要將其融入到思政教育課程當中。尤其是在思政理論、法治教育和政策教育等課程中，需要從教育的角度上來對愛國主義思想、實踐價值和行為等方面進行研究，從而達到培養學生們高尚品德的目的。另外，要對我國的各個重大歷史事件和傳統節日進行重視，并以此為契機來舉辦相關的活動或者講座，利用這種新型的教育方式和新型的媒體傳播方式，實現更加有效的愛國主義教育，引導學生們的建立國家意識。

要想讓校園文化發揮更大作用，還要堅持一個重要原則，即因地制宜，就是注重把傳統文化與學校的發展特點、校園歷史、校訓校規結合起來，開展具有校園特色的文化建設。

（四）學校家庭社會，三管齊下共發力

傳統文化融入大學思想政治教育中是一個系統工程，除了學校教育發揮主導作用外，還要爭取家庭和社會各方面的支持與配合，形成學校、家庭、社會三方面結合的教育合力。在家庭教育中，家長要樹立正確的教育觀念，由“重智輕德型”轉變為“德才兼備型”;在家中創設良好的傳統文化的氛圍，例如觀看傳承傳統文化的電視節目、掛名人字畫、讀經典名著、陳列名人名言等，起熏陶作用;家長個人言行會直接影響學生，因此不能忽視自己的形象，必須提高自身優秀傳統文化素養，以身立教。在社會教育上，注重弘揚社會主義主流意識形態，倡導社會主義核心價值觀，創設良好的育人大環境;學?？稍谏鐣_拓更多樣的傳統文化的教育渠道，爭取獲得社會支持，一些優秀歷史文化古跡、人文景觀、文化博物館等可開辟成為學校的文育基地，可組織學生定期參觀學習，也能起到潛移默化的作用;政府要進行摸底排查，對于藐視、詆毀傳統文化的行為，及時進行思想教育，防止道德失范、民族虛無主義、“去中國化”思想的滋生。只有將、學校、家庭、社會彼此結合起來，發揮整體效益，才能把傳統文化融入思想政治教育方方面面，才能為中國特色社會主義偉大事業培養出優秀接班人和建設者。

四、結論

我國有著歷史悠久的傳統文化，且隨著傳統文化與時代發展的融合，使其具備了更強的感染力和生命，在經歷了不斷的創新之后，其具備了更強的包容性。在大學思政教育的過程中，將傳統文化融入到其中，不僅能夠提升思政教育的效果，同時也能夠對思政教育的內容和方法進行創新和改善，從而達到提升高校學生思政素養和綜合素質能力的效果。通過高校思政教育過程，我們能夠發現當代高校學生的特點，同時也發現了思政教育工作中的問題，進而找到了未來改進的方向。當前，黨和國家對高校思政教育工作中融入傳統文化十分重視，需要高校方面在開展這項工作時能夠有效的完成雙方面的協調工作，讓高校思政教育和傳統文化能夠更好的融合在一起，使得高校思政教育工作內容能夠得到豐富，同時也推動了我國傳統文化的傳承。在開展高校思政教育工作的過程中，需要教育工作者們持續的專研和努力，重視傳統文化的傳承，讓高校思政教育工作能夠取得更好的效果。

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（作者單位：福建師范大學，福建 福州 350117）