李林艷
摘? 要:英語作為國際通用語言受到了廣泛關注,飛行技術專業較其他專業來說,有著更高的英語要求,也有著專業的固有特性。隨著時代的發展以及對人才要求的轉變,高校航空英語教學也應該做出適當的改革。該文針對高校航空飛行專業中的英語特點、實施英語教學的必要性以及實施策略等方面進行研究,旨在找出更加適合高校航空專業的英語教學方式,幫助學生更好地進行以職業發展為目標的英語學習。
關鍵詞:職業發展? 飛行技術? 英語教學? 發展
中圖分類號:G42 ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2020)08(b)-0131-03
Research on the Teaching Reform of Aviation English in Colleges and Universities Aiming at Career Development
Li Linyan
(Zhengzhou University of Aeronautics, Zhengzhou, Henan Province, 450000 China)
Abstract: As an international common language, english has been widely concerned. Compared with other majors, flight technology major has higher requirements for english and has its own characteristics. With the development of the times and the change of requirements for talents, appropriate reform should be made in aviation english teaching in colleges and universities. In this paper, according to the characteristics of English in aviation flight major in colleges and universities, the necessity of implementing english teaching and the implementation strategies are studied in order to find a better english teaching method suitable for aviation majors in colleges and universities, and help students better learn English with the goal of career? development.
Key Words: Career development; Flight technology; English teaching; Development
如今處于全球化社會,對于語言上的要求也越來越高,飛行技術專業的學生更是有著專業上的特殊需求。但是高校內的飛行技術學生英語水平通常是參差不齊,還需要經歷系統的學習。在英語教學過程中,也要適應其專業特色,以職業發展為目標,為今后的工作做鋪墊。
1? 飛行技術專業英語特點
與其他學科的英語特點有所不同,飛行技術專業中的英語教學更加實用。首先飛行技術專業的學生與國際接軌,他們的工作通常是飛行于各國之間。英語作為全球通用的語言,飛行技術專業的學生更應該熟練掌握。而且在飛行技術專業學生的培養計劃中,已經明確規定出學生要有熟練的英語掌握能力。飛行技術人才在工作過程中需要與地面飛行指揮中心進行對話,從而保證飛機的安全起飛或者安全落地,飛行員在各個國家的機場要有著熟練的英語聽說能力,才能更好地適應這一工作。
另外,掌握英語也能翻閱更多的國外專業技術書籍,掌握更多的專業知識,對于以后的職業發展有很大的好處。以職業發展為目標,需要要求該專業學生在英語教學中遵循國際化的標準,對英語的要求更高。飛行技術學生的英語教學,應該從傳統的應試教育轉化為以應用為主的專業性英語教育,以此來提高英語的實用性,學生也會更加注重英語的學習。
2? 飛行技術專業課程英語教學的必要性
2.1 適應新形勢的需要
首先實現英語或者其他外語的教學在2001年就已經被教育部提出,2007年雙語教學在高校內部就已經全面展開。高校中開展英語教學是在新形勢的驅動下,飛行專業學生也不能例外。推動英語教學在國內高校的開展,有利于提高學生對英語的運用能力,提高教學質量。對于飛行專業的學生來說,學習英語不僅是適應新形勢的發展,更是要推動教學改革。提高飛行員的英語專業能力,也是在培養他們的綜合專業素質。
2.2 飛行技術專業課程特點的需要
飛行技術專業的學生一般以專業課程為主,而專業課程中更是以應用性為核心開展教學。在高校課程中,學生在學習過程中會利用到一些航行圖。例如,在課程“杰普遜航圖”中,這個航圖一般使用的是世界通用版的,其中的標注也多是英語,這就需要學生一定的英語運用能力。從課程上來看,開展英語教學,有助于學生對專業性知識的了解,能夠幫助學生提高航圖的實際運用能力。
3? 以職業發展為目標的飛行技術英語教學的改革措施
3.1 掌握英語基礎
對每一個專業來說,學習多少專業性的英語都需要先掌握基礎英語。高校中的學生水平都不相同,對英語的掌握程度也都不一樣,所以需要更加系統地進行學習。對飛行員英語能力的培養,能夠提高他們的專業性與自身能力。提高高校飛行專業的英語教學能力,可以從以下幾個方面進行。
(1)可以將單詞之間聯系起來,加強學生的記憶。飛行專業所涉及的一些專業詞匯很多都是詞根與前綴的結合。像aerodynamic這一單詞意為航空動力學,可以分為aero飛行與dynamic動態兩個詞匯,將aero放到plane前面就可以成為aeroplane飛機這一單詞。這樣在教學中將單詞互相聯系起來,方便飛行專業學生的記憶,并且能夠學到英語基礎中的很多詞根。
(2)對常見的一些語法進行教學。很多英語科技文中,都有著一些簡單而且常見的語法知識,像it常為一些句子的主體,而that更常見于一些從句中。對這些常用的語法進行總結歸納讓學生系統地記憶,飛行員在閱讀一些英文文章時看到固定的語法知識,會對文章有更好的理解。
(3)聽說訓練會讓飛行員更好地掌握英語。飛行員不僅要訓練閱讀能力,更要能將英語聽懂并說出來。在課堂上教學時可以讓學生在閱讀過程中找出文章中的主體句進行閱讀,開展小組英語討論環節,營造一個良好的英語會話環境會讓學生更好地掌握英語。
3.2 與專業課進行結合
飛行專業的學生很多專業知識源于歐美,像一些專業的飛行原理、飛行計劃等,若是相關的英語教學教師學會了這些專業理論知識,將其進行一定的融合,再傳授給學生。這樣的教育下,學生不僅能夠學習英語知識,在專業知識上的學習上更能夠融會貫通,對于今后的發展也有一定的好處。例如,英語教師在進行英語講解時,遇到專業相關的英語內容,可以將其與專業的操作結合起來,可以讓學生更容易掌握專業知識,并對英語知識加深理解。這樣將英語與專業知識相結合的教學方式,會使得教學效果進一步提高。
3.3 加強師生之間的互動
學生與教師之間的有效互動能夠提高學生學習的積極性,在英語課堂中,很多教師采用多媒體的教學方式,讓學生的學習不那么枯燥。在飛行專業的英語教學中,也可以采用這種方式。讓學生養成課下預習的習慣,在課堂上多進行一些問答環節,能夠讓學生上課時保持注意力集中。另外以職業為目標,還需要在英語教學中與飛行專業相結合,將一些和飛行專業有關的詞匯找出來,讓學生課下進行相關資料的收集,既加深了對英語詞匯的認識,還能夠了解更多的專業知識。最后可以在教學中設置更多的飛行技術專業的主題,讓學生們分組進行學習,通過對資料的整理歸納,來找到關鍵技術所在,這樣能夠提高學生的綜合能力。
3.4 形成實踐教學
在英語教學中增加實踐教學,能夠讓學生提高英語能力也能讓他們的專業知識有所提高。在飛行專業教學中,需要對飛行手冊等資料加深了解。英語教學中可以給學生提供一些英文的手冊進行學習了解,然后將其應用到實踐中。還需要多給學生提供一些專業的資料,讓學生充分了解后開展實踐活動。這樣能讓學生真正地參與到專業知識的實踐中,也能讓學生對英語有更深的了解。以職業為目標的英語教學在飛行英語教學中,離不開對飛行知識的掌握,學生的英語教學要更加地符合職業目標,讓英語真正有了實用性,學生才能更好地參與到學習中。
3.5 使用英文原版教材
飛行技術專業的學生都與國際接軌,英語教學是非常必要的,而且很多飛行技術的理論知識之類的都源于歐美國家,很多航圖也是運用的國際通用版,多是以英文編寫。鑒于飛行技術專業的這一特性,可以將飛行專業的教材改為英文版本。這對于教師也有著更高的要求,學校可以選擇聘任更多的外國的飛行技術人才,讓其對學生們進行講解。必要的時候在教材內可以選擇用中文進行標注。選用英文教材也能讓學生們進行思維的轉換,與中文不同的描述會讓學生有不同的了解。用純英文教材幫助學生進行思維上的轉變,一方面在專業知識上能夠有更多的擴展性思維,更重要的是讓學生的英語教學更加順利。
4? 結語
綜上所述,飛行技術專業人才在英語教育方面要充分發揮專業特色,將專業知識與英語課程相結合,也要將英語學習融入專業實踐中,以此有效地提高飛行技術專業人才的英語能力,提高其綜合能力,以此有效地提高其市場競爭力。英語能力對于飛行技術人才來說是非常必要的,可以更好地跟外籍人員進行溝通,提高英語能力會在今后的職業發展中更加順利。
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