多媒體教室建設和使用中應注意的問題分析

摘 要：隨著我國科技水平的不斷提升以及新課改進程的推進，越來越多的高新技術被運用于教育領域，在不同的教學階段，多媒體技術被廣泛的應用其中。運用多媒體教學對于提升學校的教學質量以及教學效率奠定了良好的基礎。多媒體教學的建設主要是由基礎硬件和軟件構成，只有對多媒體需要的硬件、軟件的建設、使用制定相應的標準，才能使多媒體教室的建設、使用發揮最合理的效能，本文就多媒體教室建設和使用的相關問題進行闡述，以期為提高多媒體教室的建設水平，提供一點參考。

關鍵詞：多媒體教室;建設和使用;多媒體技術

近年來，我國科技方便的今天，促使教育領域對于各種先進的技術、設備的使用也相應地增多。多媒體教學這一概念自20世紀90年代就已經進入我國，但真正運用多媒體技術進行教學并普及使用，也就是近些年才開始的。運用多媒體技術開展教學工作，可以為學生構建良好的學習氛圍，更方便學生對知識的獲取;并且運用多媒體教學，可以幫助教師將傳統教學模式中不好表述的知識點的表達講解，使教學效果得以提升，從而對學生的學習質量有所保證。因此，對于學校多媒體教室的設施建設要重新制定規范標準，使其能夠更好地滿足智能一體化的多媒體教學要求，對學校教學質量的提升起到切實的促進作用。

一、多媒體教室建設的注意事項及要求

（一）注意事項。因教學需求不同，多媒體教室的功能也不盡相同。但基本的教學功能大體是一致的。在建設時要注意以下問題：

首先，多媒體教室的教學設備要能夠對不同教學課程的媒體文件實現展示和自由切換的功能;并且可以對教師制作的各種課件以及輔助文件進行展示，比如圖形、影像、聲音等。其次，多媒體教室要具備進行網上教學的功能，這需要配備相應的音頻、視頻信號，可以連接互聯網或校園網，并配備投影儀、計算機、音箱等機器設備。最后，多媒體教室還要保留傳統的教學工具，在課堂講授過程中進行輔助教學。

（二）建設要求。1.先進性要求。在對多媒體教室進行建設時，要注意教室建設要符合多功能一體化智能需求。教室中的多媒體設備，要根據學校的教學需求并結合現有基礎設施進行合理選擇。是多媒體教室極具有相應的功能性，還能體現實用價值。在硬件設施的選擇上，還要考慮到教師和學生的操控便利性。2.安全性要求。對多媒體教室的建設要充分考慮安全性問題，主要是防止設備出現被盜、損壞等情況的發生。學校可在室外周邊安裝相應的防護設施，比如，不銹鋼門窗等;在教室當中可以配備監控系統，如果發生失竊問題，可以調取監控視頻進行查看。對多媒體硬件設備的選擇和配置數量上，要考慮到負荷問題，盡量避免設備超負荷使用，使設備發生故障的幾率降低。3.經濟要求。在進行多媒體教室的建設時，在保證其功能性和實用性的基礎上，要適當控制建設成本，使學校在多媒體建設期間的經濟效益得到切實提升。根據各學科不同階段的特征來選擇適當的教學設備，避免造成不必要設備的支出浪費;另外，還要注意提升這些教學設備在運行、維護過程中的便捷性，確保機器設備的使用周期和壽命的延長，經費的利用率最大化。

二、對多媒體教室建設制定相應的流程方案

（一）建設方案的制定。學校在進行多媒體教室的建設時，要制定出具體的建設方案，便于對多媒體教室建設的流程進行規范性指導。在制定方案前，要多方面聽取教師的建議，對于方案的制定要基于對教學需求的滿足，并在此基礎上進行優化完善;并且要學習其他學校先進的建設經驗，對多媒體教室建設過程中可能會出現的問題進行綜合分析、評估，并對此制定相應的防控方案，確保多媒體教室的建設能夠順利有序地開展。

（二）多媒體中控模板設置。中控模板屬于多媒體教室的核心控制系統，教室的燈光、投影以及計算機設備，都是通過中控模板在控制。在設置時，既要具有智能化的功能，還要便于操作。整個中控模板的設置要充分考慮教師操作的實際問題，進行人性化設置，使多媒體設備的實用性得到進一步的提升。

（三）保證多媒體教室的相關配置。在對多媒體教室進行建設期間，還要對周邊環境可能對其設備產生的不良影響有所考慮。比如，教室外面的強烈光線，就可能會對多媒體設備產生一定的影響，這就需要教室的照明設備的亮度可以調控，另外還需要配備遮光窗簾。同時，還需要保證教室通風、干燥，確保機器設備的使用壽命。

三、智能型多媒體教室的設備選擇

（一）投影儀的選擇。投影設備在教學過程中，主要是需要將視頻、圖像等內容通過投射，直觀的進行展示，通過生動、新穎的視覺、聽覺展示，來激發學生的學習興趣，提高教學質量。在投影設備的選擇上，既要滿足實際教學的需要，還要考慮經濟實用性。在投影儀的選擇上，有關人員要關注兩個指標，分別是照度和分辨率。筆者建議選擇流明比在3000左右的，這樣的投影儀既能滿足教學需求，投影效果不錯，價格也相對適中。分辨率目前多數教學軟件都支持1024*756的投影設備。

（二）多媒體教學的視頻展示臺的應用。目前很多學校的多媒體教學當中，視頻展示臺這一設備被廣泛應用。也屬于多媒體教室的標志性設備。傳統的投影設備只能投訴膠片，視頻展示臺可以對各種不同介質的教學資料進行投射，不論是書籍、講稿，還是道具、模型，統統可以。它可以將這些資料放大顯示，并且投影效果也很好。普通的投影儀只能對制作好的課件進行投影播放。并且，教師還可以將其當作一塊寫字白板，在上面直接書寫教學內容，這些內容直接就被投放出來，非常的方便。一些視頻展示臺兩側配有照明設施，平臺面積相對較大，可以放置一些報刊書籍，或者是監事輸出設備等，非常適合教學使用。經濟條件允許的情況下，建議使用這一設備。

（三）多媒體計算機的選擇和使用。多媒體教室中的計算機，不僅僅是學生的重要學習工具，還是實現網絡連接的平臺。多媒體教室的計算機，其運行時間相對較長，因此在選擇時，要考慮到計算機的耐受力;并且，計算機需要滿足不同學科的教學需求，需要具備多種功能，比如圖形處理、視頻播放、平面設計或三維動畫設計等，為了保證在教學過程中，機器運行的穩定可靠性，計算機在選擇時需要注意其配置要保證較高的運行效率。計算機在運行過程中，容易受到病毒的侵擾，導致一些學校內部教學資料出現丟失等情況。所以要給計算機安裝安全系統軟件，并定期更新軟件，保證計算機的使用安全性。

結 語

綜上所述，關于多媒體教室的建設和使用，實際上是有很多問題都需要注意的。除了上述問題以外，學校還應就多媒體教室的建設、使用，制定完善的規章制度，重視對日常教學中的保養問題，將責任落實到人，做好使用和管理工作。由于篇幅所限，就不在這里一一贅述了。總之，要對多媒體教室建設和使用問題予以重視，減少多媒體教室的建設成本并對相應設備做好維護保養工作。保證學校多媒體教學的經濟實用性。使多媒體教學更好地開展。

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作者簡介：蔣宏彪（1969-），男，漢族，湖北省武漢市，大專，武昌首義學院，研究方向：計算機多媒體應用。