對發(fā)揮消防救援分隊思政骨干作用的思考

周國全 介濤

摘 要：思政骨干是消防救援隊伍做好基層分隊人員思政工作的得力助手，他們既是教育者又是受教育者的雙重身份，充分發(fā)揮其作用，有益于凝聚人心，建強基層隊伍。

關(guān)鍵詞：消防救援;思政骨干;隊伍建設(shè)

黨的十九大確立了“以人民為中心”的發(fā)展理念，習(xí)近平總書記于2018年11月9日，親自授旗成立的國家綜合性消防救援隊伍，是應(yīng)急救援的主力軍和國家隊，承擔(dān)防范化解重大安全風(fēng)險，應(yīng)對處置各類災(zāi)害事故，竭誠為民的職責(zé)使命。著眼任務(wù)需要，加強隊伍建設(shè)，需要動員方方面面的力量，這其中思政骨干隊伍是基層黨支部做好人員思政工作的得力助手，是直接參隊伍思想政治建設(shè)的生力軍，是鍛造忠誠于黨、紀律嚴明的思想堅定，素質(zhì)過硬隊伍的源頭活水。他們從隊員中來，又到隊員中去，既是教育者又是受教育者的雙重身份，使他們對做好隊伍思政工作具備得天獨厚的優(yōu)勢。筆者認為，要加強發(fā)揮思政骨干的作用，應(yīng)該抓好以下幾個方面。

1既培養(yǎng)責(zé)任心，又激發(fā)自豪感

1.1基層干部要善于培養(yǎng)思政骨干的責(zé)任心。責(zé)任心來源于工作職責(zé)對角色的強制性要求，受外部力量的強力驅(qū)使。基層思政骨干沒有單獨的編制，人員大都由黨員、消防士、班長等管理骨干擔(dān)任。他們的主要職責(zé)是負責(zé)隊員的日常管理，帶領(lǐng)隊員完成工作任務(wù)，因而難以給他們規(guī)定做思政工作的具體硬性指標(biāo)。然而，日常管理的標(biāo)準高不高，任務(wù)完成得好不好，與所屬人員的思想狀況密切相關(guān)。通過讓思政骨干明確職責(zé)要求，并把這些職責(zé)要求和工作內(nèi)容作為評價其工作績效的重要方面，促使他們自覺履行好思政骨干職責(zé)。

1.2基層干部要善于激發(fā)思政骨干的自豪感。自豪感源于個體對所從事工作的認同感，是一種由內(nèi)而外的動力。責(zé)任感是源于“要我做”，自豪感則來自于“我要做”?；鶎痈刹恳訌娊逃颊歉梢蓱]，不斷激發(fā)他們的自豪感。對履行職責(zé)較好、隊員反映較好、工作落實到位的思政骨干給予適當(dāng)獎勵，組織基層給思政骨干送溫暖，回饋思政骨干的真情付出，讓思政骨干得到實實在在的實惠，感到實實在在的成就和光榮，從而激發(fā)其做好思政工作的內(nèi)在動力。

2既敢壓擔(dān)子，又傳授方法

2.1基層干部要敢于向思政骨干壓擔(dān)子。分隊領(lǐng)導(dǎo)要充分相信思政骨干的工作能力和水平，敢于把各種棘手的思想沖突交給他們?nèi)ソ鉀Q，把各種復(fù)雜的思想矛盾交給他們?nèi)セ猓迅鞣N撓頭的現(xiàn)實問題交給他們?nèi)ヌ幚?，放手使用，絕不能畏首畏尾。敢于壓擔(dān)子，還要做到知人善任，充分了解每個人的長處和優(yōu)勢，掌握每個人的短處和不足，讓其在工作中揚長避短，并積極和他們一起總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，讓他們在實踐中經(jīng)受考驗、接受鍛煉、增長才干。

2.2基層干部要傳授給思政骨干工作方法。人的思想變化及其心理活動看不見、摸不著，具有很強的隱蔽性，從而使少數(shù)基層思政骨干產(chǎn)生了做思政工作無處切入、無從下手等畏難情緒。心理學(xué)告訴我們，人的任何思想變化都會通過日常行為表現(xiàn)出來，只要認真觀察、細心琢磨、潛心研究，終究會尋到蹤影、察覺端倪。分隊干部要經(jīng)常鼓勵思政骨干多學(xué)些心理學(xué)的知識，學(xué)會分析新時期隊員的思想特點和規(guī)律，要經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)上級的有關(guān)文件精神，努力提高他們的政策理論水平和業(yè)務(wù)知識。同時干部要經(jīng)常與思政骨干共同分析隊員的思政狀況，明確其工作目標(biāo)和任務(wù)，以便及時、有效地做好思政工作?；鶎痈刹客ㄟ^傳授給思政骨干具體工作方法，逐步培養(yǎng)思政骨干分析預(yù)測能力、發(fā)現(xiàn)問題能力、說服教育能力、宣傳造勢能力、應(yīng)急處置能力等五個方面的能力。

3既營造環(huán)境，又把握時機

3.1基層干部要為思政骨干營造良好的工作環(huán)境。思政骨干是分隊建設(shè)的重要力量，他們有很多工作要做，有的分隊領(lǐng)導(dǎo)不顧思政骨干的實際承受能力，一味地給他們下任務(wù)，讓他們疲于應(yīng)付;或者不顧客觀現(xiàn)實情況，簡單地給他們的工作層層加碼，讓他們不堪重負。分隊領(lǐng)導(dǎo)要舍得放權(quán)，讓思政骨干真正實現(xiàn)責(zé)任和權(quán)利相統(tǒng)一，有充足的條件施展自己的才華。營造良好的工作環(huán)境，很重要的一個方面是克服形式主義，不搞有名無實的“花架子”，不搞勞民傷財?shù)摹伴T面工程”、“政績工程”，讓思政骨干把有限的精力凝聚到扎實管用的具體工作中。

3.2基層干部要教會思政骨干把握做思政工作的時機。思政骨干不僅要熟悉掌握每名隊員的家庭背景、文化程度、興趣特長、性格脾氣等基本情況，還應(yīng)了解掌握每名隊員近期的行為特點、思政動向、言談舉止等現(xiàn)實表現(xiàn)，特別在新隊員入隊、老隊員退出、評功評獎、入黨考學(xué)、選改晉升、國家重大政策出臺等時機，做到細心觀察、深入分析人員的思想動向，發(fā)現(xiàn)異常情況及時匯報。要充分發(fā)揮思政骨干“信息網(wǎng)絡(luò)員”的作用、“智囊團”的作用、“戰(zhàn)斗隊”的作用和“帶頭人”的作用。分隊干部通過以上的方式方法教會思政骨干把握做思政工作的時機，讓他們覺得做思政工作時有事可為，確立做思政工作大有作為的觀念。

4既關(guān)心愛護，又嚴格管理

4.1基層干部要關(guān)心愛護思政骨干。思政骨干思想紅、覺悟高，被分隊領(lǐng)導(dǎo)視為“放心人”。分隊領(lǐng)導(dǎo)要清醒認識到基層思政骨干實質(zhì)上也是普通隊員，其家庭、婚戀、交友、工作、隊友關(guān)系等方面也會遇到這樣或那樣的困難，只是他們的心理承受能力比別人強一點、解決問題克服困難的方法比別人多一點。要調(diào)動基層思政骨干的積極性，就要對他們親切關(guān)懷、體貼入微，著眼思政骨干的未來發(fā)展，關(guān)心他們，舍得花時間和精力培養(yǎng)他們，并及時給他們指明努力方向，讓整個思政骨干隊伍感到工作有甜頭、有奔頭，從而激發(fā)起工作積極，發(fā)揮出最大作用。

4.2基層干部要嚴格管理思政骨干。思政骨干為單位建設(shè)發(fā)展有著這樣或那樣的貢獻，在隊伍中有一定威信，是分隊領(lǐng)導(dǎo)身邊的“紅人”，難免有的思政骨干不拘小節(jié)，放松對自己的要求，念及他們對單位建設(shè)的特殊貢獻，對他們包容放縱，對他們?nèi)萑掏俗專际遣粚Φ摹Ｋ颊ぷ鞯膶嵤┎坏垦越?，更要靠身教。如果思政骨干說的是一套，做的卻是另一套，就會嚴重破壞思政骨干在隊員心中的良好形象，使工作效果大打折扣。對思政骨干嚴格管理、嚴格要求，既是對其本人負責(zé)，也是對單位建設(shè)負責(zé)。在日常管理中，要求普通隊員做到的思政骨干必須先要做到，要求普通隊員遵守的思政骨干必須先要遵守，教育他們做沖鋒在前的模范、吃苦在前的模范、遵章守紀的模范，成為單位的旗幟和標(biāo)桿。

作者簡介：周國全，1973年9月出生，男，河南固始人，中國消防援救學(xué)院教授，從事救援訓(xùn)練與教育研究工作。