中學(xué)體育教學(xué)中滲透德育的必要性分析和優(yōu)化策略研究

趙廣祿

摘? 要：很多人以為體育教學(xué)與德育是沒有相關(guān)的兩種事情，其實(shí)不然，在教育中，體育與德育都是很重要的部分，并且兩者之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。中學(xué)教育中，在體育教學(xué)的時(shí)候加上對(duì)同學(xué)們的德育教學(xué)是很有必要的一件事情，這樣有利于培養(yǎng)中學(xué)生的集體主義思想、正確的三觀，還能提高他們的責(zé)任感，本文將對(duì)中學(xué)體育中滲透德育進(jìn)行探討、研究。

關(guān)鍵詞：中學(xué);體育教學(xué);德育

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，中國(guó)在教育這塊地方也沒有讓它落后，其中在教育的這方面德育已成為教育的主要目標(biāo)。以前中學(xué)的體育教育是以身體活動(dòng)為中心開展的，讓中學(xué)生們得以身體上的健康，而沒有注重中學(xué)生的品德等方面的教育，但體育教育又是中學(xué)教育的極為重要的一部分，所以加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的品德方面的教育是十分有必要的，體育教師們?nèi)绾卧隗w育運(yùn)動(dòng)中貫穿品德方面的教育，是值得教師們?nèi)ニ伎嫉模處焸兩砩蠐?dān)負(fù)著同學(xué)們的身心健康的發(fā)展的重任，近幾年在中學(xué)教育中的教育觀念，如“終身體育”、“快樂體育”等得到廣大中學(xué)生以及教師的認(rèn)可。

1必要性分析

在體育教學(xué)中滲透了德育的話，第一，這樣將對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生的集體觀念的思想有著很好的幫助，也能夠讓學(xué)生們明白什么叫做團(tuán)結(jié)有愛的集體精神，也讓他們能夠明白在體育競(jìng)賽的項(xiàng)目中，即使是又單人的項(xiàng)目，也是在為集體爭(zhēng)光，讓他們明白不是自己一個(gè)人在比賽，這樣也就能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生們參加體育競(jìng)賽的積極性。第二，這樣也有利于培養(yǎng)中學(xué)生做事要堅(jiān)持不懈的思想，在體育競(jìng)賽中難免有一些比賽是比較看同學(xué)們的毅力的，比如長(zhǎng)跑的體育競(jìng)賽，在體育教學(xué)中加入德育的話，也就能讓他們明白堅(jiān)持的意義，從而也就培養(yǎng)了他們堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上的生活狀態(tài)。第三，這樣也有利于培養(yǎng)中學(xué)生的公平公正的思想，增強(qiáng)他們的責(zé)任心，體育競(jìng)賽中難免會(huì)出現(xiàn)裁判沒有看見運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)的情況，而在這時(shí)，運(yùn)動(dòng)員自己提出來更有利于比賽的公正性，在這途中也就培養(yǎng)了中學(xué)生遵紀(jì)守法觀念，教師也就完成了引導(dǎo)他們遵守規(guī)矩的習(xí)慣，從而最終將他們培養(yǎng)成尊法守法的合格公民。

2問題分析

2.1中學(xué)體育目標(biāo)對(duì)德育目標(biāo)缺乏指導(dǎo)性

現(xiàn)在推行的中學(xué)體育教學(xué)的形式就是“三維式”的模式，具體的三維就是運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)參與及團(tuán)隊(duì)意識(shí)的這三個(gè)方面，“三維式”的模式在一定的方面可以表現(xiàn)出德育在體育教育的體現(xiàn)，但也僅僅是很少的一部分，僅僅是在體育教育中作為附庸的存在而不是主要的教學(xué)，所以也就是體育教學(xué)中，教師對(duì)同學(xué)們德育的教學(xué)方面缺少明確的引導(dǎo)性，這樣不利于德育得有序開展。

2.2教學(xué)時(shí)對(duì)德育的執(zhí)行力度不足

隨著社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)教育也面臨著很多改革，體育教學(xué)的改革也日漸加深，中學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容、思想、方式和同學(xué)們對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)等，各個(gè)方面都有了較大的變化，體育課從對(duì)同學(xué)們的體能要求逐漸轉(zhuǎn)向?qū)w育的興趣培養(yǎng)，但是就目前來看，體育教學(xué)中經(jīng)常會(huì)忽視掉對(duì)學(xué)生們的興趣培養(yǎng)，很抓住“體育”本質(zhì)，以至于就難以開展德育。

2.3對(duì)德育的重要性缺乏認(rèn)識(shí)

教師作為教學(xué)的主要人員，他們的觀念以及教學(xué)的思想方式都直接地決定著一個(gè)教育改革的成敗，根據(jù)傳統(tǒng)教學(xué)的方式，中學(xué)體育教學(xué)，不外乎就是讓同學(xué)們跑、跳、投，而這些傳統(tǒng)的教學(xué)方式并沒能讓同學(xué)們精神上得到提高，教師也就缺乏對(duì)同學(xué)們思想上的教育，也就是德育，教師們應(yīng)該將培養(yǎng)同學(xué)們的“德”也放在心上，不能忽視掉德育在教育中的重要地位。

3優(yōu)化策略

要想加快德育在中學(xué)體育教學(xué)中的融合，就得有一個(gè)良好的策略來實(shí)現(xiàn)。教學(xué)的主體就是教師和學(xué)生，那么構(gòu)建兩者之間和諧的關(guān)系就不失為一個(gè)比較好的策略，一個(gè)和諧融洽的教師和學(xué)生之間的關(guān)系可以帶來很多良好的反應(yīng)，德育也可以在這種關(guān)系中能夠加快融入體育教育中來，在實(shí)際的教學(xué)中，體育教師應(yīng)該多多主動(dòng)的去與學(xué)生溝通交流，交流的語氣和行為舉止都得恰當(dāng)?shù)皿w，言語之間不能太過嚴(yán)厲，應(yīng)與同學(xué)們像朋友一樣交流，這樣來感染同學(xué)們，努力為同學(xué)們營(yíng)造一種溫馨、快樂、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用自己所學(xué)的心理知識(shí)，對(duì)同學(xué)們做一些有益的心理暗示，會(huì)讓同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有著積極性和興趣，這樣也就有助于健全同學(xué)們的人格，也能夠提高他們的思想水平。枯燥乏味的東西，難免會(huì)不能引起人們的興趣，教學(xué)也是一樣，沒有人愿意上枯燥乏味的課堂，所以在教學(xué)之中開展一些多姿多彩的活動(dòng)，能夠極大的吸引住同學(xué)們的注意力，也就有助于提高提高德育的實(shí)效性，在這之中教師也可以貫徹一些思想，比如終身學(xué)習(xí)的思想，將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，多多的舉辦一些活動(dòng)，例如越野跑、拔河比賽和團(tuán)體操等活動(dòng)，利用這些活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的良好品質(zhì)，也就將德育融入到了體育教學(xué)之中。

4結(jié)束語

德育也就是要教育同學(xué)們的思想、心理、文化等素質(zhì)，是教育中重要的成分，也是育人的重要成分。體育則是教學(xué)中必不可缺的一部分，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)德育的一種重要途徑，在中學(xué)體育教學(xué)中融入德育是十分有必要的一件事情，可以以此來改進(jìn)中學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

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