巧用小學主題班會開展德育教育

高倩

摘?要：小學階段是學生認識觀的懵懂期，也是樹立正確人生觀、世界觀的一個重要時期。所以，如何在小學開展德育教育、如何在小學當中順利的開展德育教育，是目前比較重要的一個方面。小學主題班會課是一項很重要的集體活動，是對學生進行德育教育的好手段，它可以通過一系列的集體活動有計劃地對學生進行德育滲透，讓學生在潛移默化中受到良好的德育教育，實現德育教育目標。

關鍵詞：主題班會;小學生;德育教育

【中圖分類號】G621?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）10-0164-01

《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》中指出：“加強中小學德育教育是推進中國特色社會主義事業的必然要求，是深化教育領域改革，促進學生健康成長的現實選擇。”小學階段是學生成長的重要階段，因為這個階段的孩子是很單純的，對于外面的事物都是抱有一定的新鮮感，這個階段要讓孩子樹立正確的世界觀，所以，小學是孩子非常重要的一個階段。而德育工作的開展程度跟學生的成長是成正比的，教師應該重視德育工作的開展，也是目前教育要重視的一個問題。而主題班會作為小學班級教育活動的主要形式，是學校開展德育教育的主陣地，所以，教師應該重視主題班會的德育教育作用，讓主題班會成為促進學生健康成長和樹立正確人生觀的必修課。

1.小學德育教育的概念界定、特點及意義

（1）小學德育教育的概念界定

德育教育能夠提升學生的道德品質、行為規范以及綜合素質等方面，對于學生的各方面提升是有幫助的。簡單的來說，德育教育就是讓學生能夠符合如今社會的需要，讓學生具有社會的道德品質和社會意識的教育。德育教育的目標就是要讓學生擁有愛國的情懷，讓學生有正確的世界觀，讓學生能夠符合如今社會的需要等等。如今的小學德育教育來說，對小學生進行德育教育，就是要讓小學生明白國家的地位，要有一顆愛國的心，還要讓學生有正確的心理、正確的世界觀以及良好的道德品質等等，而且在生活上，要讓小學生懂得孝敬父母，要懂得感恩，還要遵守學校中的規定。

（2）小學德育教育的特點和意義

小學德育教育跟其他的學科教育是有一定的差別的，小學德育教育對于教育的許多方面都有著重要的影響，比如，教學的目標、內容以及方向等等，主要表現為以下的幾個方面。

第一，以養成教育為主且階段性強。小學德育教育跟其他的學科教育比較，小學德育教育有著以養成教育為主，對于學生的學習和日常生活進行教育的特點，而其他的教育則是使用灌輸的方式來對學生進行教學的，這對于學生的學習是非常不利的。

第二，針對性強。德育教育是具有針對性的，能夠針對各個年齡的學生進行教育，從學生的各個方面對學生進行教育，比如，學生的知識結構、學生對學習的吸收能力以及學生對知識的理解能力等作為德育教育的教育基礎來對學生開展德育教育。

第三，特殊性。德育教育是具有特殊性的，主要表現在教育的過程當中，因為有的學生來自不同的地方，學習的環境也不一樣。所以，當學校開展德育教育的時候，要根據學生的實際情況來開展，制定出一個合適學生的德育教育，這樣才能夠更好的體現出德育教育的特殊性。比如，廣東這個地方有著重要的歷史發展，所以，在開展德育教育的時候，一定要圍繞著歷史文化來進行開展，這樣能夠使得學生對于歷史的認識更加的深刻，而且對于德育教育的開展也起著促進的作用。

2.小學生德育教育的過程中主題班會形式的應用

（1）班會主題的篩選與確定

要開展班會，那就一定要選好班會的主題，這樣才能夠開展出一個有意義的班會。而老師則是此次班會開展的負責人，老師要參與班會的策劃和實施，確定好班會的主題。除此之外，老師還可以和學生一起探討此次班會的主題，這樣也能夠更加的清楚學生的內心想法，對于班會的開展是非常有利的。

（2）確定并制訂班會具體實施方案

要制訂出此次班會的具體實施方案，給此次班會的順利開展奠定堅固的基礎。當老師確定該班會的主題之后，在與學生進行探討，讓學生也參與到班會實施方案的制訂當中，這樣老師根據學生的一些建議，能夠更好的制訂出此次班會的具體實施方案。而在班會開展之前，老師應該對此次班會的主題背景進行分析，確定合適的設計理念，而且還要準備好此次班會需要的道具，班會的開展步驟等等，這些都是必不可少的，而且老師也應該把一些任務分配給學生，這樣能夠保障每一個學生都能夠參與到班會當中，這對于班會的開展是非常的有利的。

（3）及時對于班會進行總結和后續延伸工作

在此次班會結束之后，要對此次班會進行一個總結，這也是非常重要的一個環節，在開展班會的過程中，老師應該委派一些班干部來對班會中的一些情況進行記錄，在班會結束后，老師或者其他的學校領導應該進行此次班會的點評，學生才會認識到此次班會的意義，學生才會對此次班會所表達的意義進行思考，非常有利于學生的學習，而且對于德育教育的開展也是非常有幫助的。

3.結語

綜上所述，德育教育對于小學教學來說是具有重要的意義的，所以，老師應該重視德育教育的開展。在開展德育教育的過程當中，老師應該要利用好德育教育獨有的特點，這樣有利于老師的教學。而開展班會對于德育教育來說是起到促進的作用的，一個主題明確、內容充實以及明確步驟的班會，對于德育教育的開展是非常有幫助的。本文主要對小學使用班會來開展德育教育進行了簡要的分析，希望能夠給相關人士提供幫助。

參考文獻

[1]高海俊.如何開展中小學德育工作[J].都市家教，2015（06）