大學生干部廉潔觀及影響因素

郭錚 焦紅霞

摘要：基于成都市五所高校的調查數據表明：大學生干部對腐敗的認知較為清晰，反腐態度也較堅決。而在其中，廉政知識的掌握程度、家庭成員的反腐傾向及社會風氣對其產生較大影響;學校教育廣受重視但尚未發揮出應有的作用效果。

關鍵詞：大學生干部;廉潔觀;影響因素

一、問題與背景

黨的十九大為全面從嚴治黨提出了新的要求和方案，應結合新形式，進行理論研究與創新。大學生干部作為社會的新生骨干力量，在校園中具有領導帶頭的作用，在社會公共事務中扮演著積極和重要的角色，在反腐倡廉工作中亦是如此。因此，了解大學生干部的廉潔價值觀及影響因素，提高大學生干部的廉潔素質素養對新時代中國特色社會主義廉潔建設工作十分重要。

二、文獻回顧

大學生廉潔觀作為一個較為新興的課題，目前研究較少，但仍不乏優秀的成果。目前，針對大學生廉潔觀的研究文章大部分文章集中于大學生廉潔文化教育的客觀、宏觀層面，缺乏對大學生群體自身的價值觀念、參與程度等主觀、微觀層面的研究，缺少關于學生干部的研究;該問題的研究歷史也較短，在2009年才有第一篇研究文章發表。因此，目前還存在較大的研究空間。本文擬從微觀層面入手，以問卷調查的研究方法，掌握一手研究資料，對大學生干部廉潔觀的影響因素做出系統研究。為提高大學生的廉潔素養素質、促進廉政建設的發展提高提供一些理論思考。

三、研究設計

以成都市為例，采取簡單隨機抽樣的方法，在成都理工大學、四川大學、四川師范大學、成都信息工程大學、成都中醫藥大學五所大學內進行抽樣。本研究選取大學生干部作為分析樣本，有效樣本規模85，其中大一學生26人，大二學生38人，大三學生15人，大四學生6人;文科生26人，理科生19人，工科生20人，商管生15人，藝體生5人。性別、學科、年級均較均勻，樣本具有較好的代表性。

四、大學生干部的廉潔觀

（一）大學生干部對腐敗現象的認知

首先，大學生干部的主流意識觀念明顯。在“競選學生干部時最好能托人找關系和賄選”、 ?“花組織的錢不需要節約”這兩個問題中，選擇“不同意”和“非常不同意”的比率高達分別為78.8% 77.5%。其次，也存在著一部分大學生干部對腐敗行為的模糊認識和認知存在誤區。在以上回答中， “非常同意”“同意”“一般”的回答占比也是最高達22.4%。

其次，大學生干部對腐敗成因的認知較為清楚。89.3%的大學生干部認同“人性貪婪是腐敗的根本原因”，95.8%的認同“中國社會的關系文化容易滋生腐敗”，54%的認同“權力導致腐敗， 絕對權力導致絕對腐敗”，90.5%認同“制度不完善是腐敗形成的重要原因”，91.6%“我國當前腐敗現象與社會轉型和經濟轉軌密切相關”。

最后，大學生干部對腐敗危害的認知教為深刻。76.3%的大學生干部認為“腐敗會阻礙經濟發展”，83.4%的大學生干部認為“腐敗會破壞社會的公平正義”，這樣會最終導致社會公平正義這一基本價值的喪失。

（二）大學生干部對腐敗現象的基本態度

45.8%的大學生干部反對腐敗有益論，81.1%的大學生干部反對領導責任論，69.3%的大學生干部反對生活方式論，76.3%的大學生干部反對被迫腐敗論。關于“堅決反對腐敗，不會發生任何腐敗行為”77.5%的大學生干部是很認同的。這種情況也表明了大學生干部們具有較強的正義感和社會責任感。

五、影響因素

（一）變量

本研究通過主觀等級評價的方式對因變量進行測量，即“當朋友請求你利用職務之便謀取利益時，會如何行動”（1-4分別表示到處炫耀，主動許諾、不主動提出但會爽快答應、看情況而同意、堅決不同意），數值越大表示廉潔度越高。由于因變量為定序變量，故本研究采用二元logistic回歸模型探討“大學生干部廉潔觀”的影響因素。

根據研究假設，本研究涉及的核心自變量包括廉政知識的掌握程度、家庭成員的反腐傾向、學校教育和社會外部環境。

（二）結果與分析

庭成員的反腐傾向、廉政知識的掌握程度以及社會風氣三項因素影響顯著，WALS系數分別為10.085、4.321及3.599，影響力自家庭成員反腐傾向至廉政知識掌握程度、社會風氣依次遞減。

學校教育影響一般。學校教育的回歸系數B為0.378，，顯著水平sig.為0.613，B小于1而sig.大于0.005，說明學校教育這一因素對大學生干部廉潔觀的并不顯著。

學習成績、生活滿意度、生活消費水平、組織規章制度的回歸系數皆小于1，故其影響較小，不須納入考慮。

六、提高大學生干部廉政素養的方法

（一）重視大學生干部的廉潔教育

大學生廉潔教育是一項長期的 、系統的基礎工程 ，需統籌規劃 ，合理部署 ，穩步推進 ，實現廉潔教育的常態化、規范化、制度化。

（二）開展家庭廉潔教育

家長要深刻認識到家庭廉潔教育的作用，轉變教育觀念家長，實現榜樣作用。

（三）優化社會環境

加強社會的廉政文化建設 ，，在廉政氛圍中培育大學生干部的廉潔觀。

（四）加強大學生干部的個人修養

提高大學生干部主動學習、自我反訴的能力，不斷加強實踐鍛煉，以社會主義核心價值體系為引導 ，樹立正確的榮辱觀和廉潔觀。

（五）注重專門網站的建設

互聯網已經成為生活和學習的重要部分，充分利用互聯網加強反腐倡廉專業網站的建設，不斷增強當代大學生干部反腐倡廉的信心和決心。

參考文獻：

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