“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下大學生思想政治教育的困境與對策

李博 于天紅 張繼元

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代是當前社會發(fā)展必須關注的時代要點。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的信息廣泛、數(shù)量龐大、內(nèi)容多且雜，相比思想政治教育工作，大學生更加傾向于互聯(lián)網(wǎng)中的信息消遣。本文是分析“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下大學生思想政治教育的困境與對策。

關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;大學生教育;思想政治教育;時代政治思想

想要在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，開展大學生思想政治教育困境的研究和對策，就需要對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對大學生思想政治教育做出的影響進行分析，找出大學生思想政治教育工作在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代中存在的困境要點，并據(jù)此來制定相應的解決對策。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對大學思想政治教育環(huán)境的影響

1.“互聯(lián)網(wǎng)+”重構了政治教育環(huán)境

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的發(fā)展不但改變了社會生活發(fā)展的環(huán)境，還重構了大學生思想政治教育環(huán)境內(nèi)容。這是因為“互聯(lián)網(wǎng)+”時代上充斥了大量的信息內(nèi)容，不同的信息代表了不同的思想，過多繁雜的政治思想內(nèi)容會極大地影響到大學生的日常思想發(fā)展，尤其是在自由度比較高的移動互聯(lián)網(wǎng)中。“互聯(lián)網(wǎng)+”教育讓大學生能夠更全面地了解到政治思想工作內(nèi)容的開展過程，也讓大學生在堅持自己的主見的同時，對大學的思想政治教育工作開展形成了阻礙，加大了難度。在這種全新的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的政治思想教育背景下，如果大學思想政治教育的方法不能及時地進行創(chuàng)新和改變，就沒有辦法探尋到有效的大學思想政治工作開展的正確路徑。

2.“互聯(lián)網(wǎng)+”改變了教育方式

傳統(tǒng)的大學生思想政治教育工作的開展中，因為學生的信息能力弱，通常開展思想教育工作的老師占據(jù)思想政治教育的主導地位，主動管道調(diào)節(jié)思想政治工作的進度和內(nèi)容。但是當前隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，以及移動電子設備、移動互聯(lián)網(wǎng)的開放性、便捷性不斷提高，學生對于思想政治的工作開展也有了自己的想法，這對于傳統(tǒng)的大學生思想政治教育工作的權威是一個巨大的挑戰(zhàn)。而“互聯(lián)網(wǎng)+”擁有的信息交互性、虛擬性、開放性都能夠讓大學生主動獲取思想政治教育工作的工作核心，改變了思想政治教育的形式[1]。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下大學生的思想問題

1.心理意志健康問題

大學生雖然已經(jīng)擁有了一定的自主思想，在面對各種問題的時候都有自己的想法和解決措施，但是從本質(zhì)上來說，大部分的大學生依然處于意志的薄弱階段，在互聯(lián)網(wǎng)的虛擬網(wǎng)絡世界中，面對各種政治思想問題的時候，往往會因為意志不夠堅定而產(chǎn)生相應的心理意志健康問題。

2.道德觀念問題

大學生自己的政治思想意識強度，也是當前大學生的道德觀念強度。愛國熱情、擁護黨召、關注國家形勢，這一些都和大學生的政治思想意志有關，越是思想意志強的大學生，道德觀念問題就愈發(fā)的鮮明，在面對一些關乎國家的大是大非選擇上，才能做出維護祖國、不屈不撓的選擇體現(xiàn)。不過，隨著當前“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的來臨，大學生的思想政治教育逐漸減弱，大學生的道德觀念也逐漸地產(chǎn)生多元化、個性化發(fā)展。在面對一些社會實事的時候，不再是單一的角度和眼光去看待事情，而是站在自認為“對”的角度開展評判，這也就造成了很多大學生的道德觀念感薄弱，對于一些影響國家的國際爭端面前，不但不幫助國家，反而和外人一起抨擊，由此可見，我國大學生的思政教育發(fā)展面臨著的重重困境[2]。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下大學生思想政治教育的對策

1.開展新時代的思想政治教育工作

想要沖破我國當前在大學生思想政治教育方面，因為“互聯(lián)網(wǎng)+”時代帶來的思想政治教育困境，我們就需要立足于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的發(fā)展基礎，以各種新型的互聯(lián)網(wǎng)+教育的形式開展當前大學生的思想政治教育工作。我們要將互聯(lián)網(wǎng)+時代的發(fā)展作為推動我國大學生思想政治工作發(fā)展的機遇，以虛擬網(wǎng)絡為土壤，扎實的建設好大學生思想政治工作的網(wǎng)絡基礎，發(fā)揮瀏覽器、微博、微信、qq等網(wǎng)絡工具的力量，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義接班人。

2.加強網(wǎng)絡思想政治建設

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下開展的大學生思想政治教育，需要以科學發(fā)展觀為指導思想，以各大信息設備建設起來的平臺作為陣地，主張潛移默化的教育手段，通過各種電子計算機設備開展大學生的思想政治教育工作。例如，在使用學校構建的學習平臺的時候，可以構建大學生網(wǎng)絡思想政治的評估體系，對大學生日常的行為（上課、逃課、成績、宿舍衛(wèi)生、處分）等錄入的信息進行評估和評判，縱橫發(fā)展。既能夠以此作為大學生思想政治文化教育的規(guī)范手段，也能夠通過信息的傳遞及時給學生進行反饋，讓思想政治工作融入大學生活，另一方面，也能夠加強思想政治的建設工作，達到教書育人的目的[3]。

3.強化網(wǎng)絡文明教育建設

網(wǎng)絡文明建設的內(nèi)容，也是當前“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下應當建立起的一項大學生思想政治工作內(nèi)容。大學生還沒有良好的政治思想體系，在混雜的網(wǎng)絡信息中，還需要強化網(wǎng)絡文明的建設教育，才能有效地提高大學生思想政治教育工作的質(zhì)量。強化網(wǎng)絡文明教育建設，加強網(wǎng)絡的文明教育研究，主要是為了營造和諧健康的思想政治教育環(huán)境，強化網(wǎng)絡文明建設，營造健康和諧的思想政治環(huán)境，通過營造的網(wǎng)絡大環(huán)境增強大學生識別網(wǎng)絡政治思想的意識能力，能夠以正確的政治思想、政治言論來展現(xiàn)我國大學生的國際風采，并弘揚自身堅定的政治立場，嚴守政治紀律，推動我國思想教育的發(fā)展。

結語

當前的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代已經(jīng)遍布人群，在信息化大時代的背景下，正確的開展思想政治教育工作就顯得尤為的重要。但是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代當前的網(wǎng)絡環(huán)境發(fā)展局勢依然混亂，并沒有明確的管理標準，在這種情況下，大力推動大學生的思想政治教育工作的開展，對于互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)范發(fā)展也有一定優(yōu)勢和好處。

參考文獻

[1]梁旭康.新媒體視域下大學生思想政治教育對策研究[J].新媒體研究，2019（12）：51-52.

[2]陳陽陽.互聯(lián)網(wǎng)+理工科高校思想政治教育困境及方法探析——以西安理工大學為例[J].祖國，2019（5）：181-182.

[3]趙芷琪.網(wǎng)絡時代視域下青年網(wǎng)絡流行語給青年工作的挑戰(zhàn)與出路——基于青年網(wǎng)絡流行語現(xiàn)狀和青少年身心發(fā)展需要分析[J].科學大眾：科學教育，2019（6）：148.

作者簡介

李博（1988.08—）男，吉林長春人，在讀碩士研究生，吉林農(nóng)業(yè)大學馬克思主義學院。

通訊作者

于天紅（1962.6—）女，吉林長春人，碩士生導師，吉林農(nóng)業(yè)大學馬克思主義學院副教授，研究方向：思想政治教育。