音樂教育在素質(zhì)教育中的重要性

李洪梅

摘要：音樂教育是素質(zhì)教育中重要的組成部分，它在對(duì)學(xué)生智力的發(fā)展、德育教育、審美能力和培養(yǎng)非智力因素方面有著舉足輕重的作用。音樂教育在整個(gè)素質(zhì)教育中有著不可取代的地位及作用。論述音樂教育在促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面的全面發(fā)展的特殊作用及重要意義。本文論述了音樂教育是學(xué)校實(shí)施美育教育的重要環(huán)節(jié)和有效途徑，具體分析了如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂，體會(huì)音樂之美，產(chǎn)生興趣以及多媒體手段的重要性。音樂潛在的素質(zhì)功能資源，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)音樂教育在人才素質(zhì)培養(yǎng)中的必要性和重要性。

關(guān)鍵詞：音樂教育;素質(zhì)教育;美育教育

近年來，隨著素質(zhì)教育的深入，學(xué)校和家長越來越重視對(duì)學(xué)生音樂的培養(yǎng)，他們也不惜代價(jià)地在認(rèn)為有音樂潛質(zhì)的孩子身上做文章。各級(jí)教育部門對(duì)音樂教育也越來重視，甚至把音樂教育當(dāng)作整個(gè)素質(zhì)教育的重點(diǎn)來抓。

作為一名音樂教育者，要想搞好素質(zhì)能力的培養(yǎng)，首先自身的素質(zhì)必須過硬，更要在如何提高孩子們的素質(zhì)上下功夫，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，僅靠刻苦努力和持之以恒的精神也許是微不足道的。它必須建立在科學(xué)正確的基礎(chǔ)方法之上。

一、在音樂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂的特殊性

音樂與其他學(xué)科不同，例如自然社會(huì)科學(xué)都是用概念得以感知，能通過視覺感知，而音樂藝術(shù)恰好就沒有這些功能，但音樂表現(xiàn)的美是在欣賞者聽音樂時(shí)就已經(jīng)傳達(dá)給了他，在藝術(shù)電影、電視中，在表達(dá)某些用語言所不能表達(dá)的思想感情時(shí)，一定得借助音樂把人的情感推向高潮。

音樂沒有具體的形狀、色彩。它與美術(shù)相比看不見，摸不著，它不是視覺藝術(shù)，而聽音樂也沒有像欣賞美術(shù)作品那樣，得到視覺滿足，愉悅，它也沒有美術(shù)作品意義上的線條、色塊。它只有旋律線，音樂運(yùn)動(dòng)時(shí)聲音頻率的連線。只能被聽覺感受，不能給人眼見為實(shí)的具體的踏實(shí)的實(shí)感，因此教師在教學(xué)中要使用狀態(tài)語言，去開發(fā)學(xué)生的空間。

二、學(xué)生體會(huì)音樂之美

現(xiàn)今社會(huì)需要有知識(shí)、有能力、有創(chuàng)新意識(shí)全面發(fā)展的各類人才。作為素質(zhì)教育重要組成部分的音樂教育已經(jīng)受到了各人士的關(guān)注和重視。人們已經(jīng)意識(shí)到音樂對(duì)于一個(gè)人的成長和發(fā)展是非常重要的。

音樂與其他學(xué)科相比有它獨(dú)特的魅力，它是用旋律、節(jié)奏等構(gòu)成音樂和特殊語言來反映現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)人的思想感情和塑造藝術(shù)形象的，而音樂自身的美也只有通過體驗(yàn)才能充分體現(xiàn)，要體驗(yàn)音樂內(nèi)在的美離不開能力的提高與知識(shí)的積累、能力、知識(shí)、素質(zhì)是統(tǒng)一的整體的教育，而基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)應(yīng)該是循序漸進(jìn)的，系統(tǒng)的。在體驗(yàn)音樂、表現(xiàn)音樂的基礎(chǔ)上，教師可以引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)滴積累，逐漸發(fā)展成一個(gè)樂段、二段體、三段體……在創(chuàng)作中激發(fā)學(xué)生的興趣，打破音樂創(chuàng)作的神秘感，樹立創(chuàng)作的自信心。

總之，教師應(yīng)利用一切教學(xué)手段使學(xué)生獲取音樂中的美感和個(gè)人情感的體驗(yàn)，通過對(duì)音樂真善美的追求與知識(shí)，教育他們熱愛生活、熱愛祖國，熱愛所有的美！

三、在學(xué)生與音樂之間架起“興趣橋梁”

在音樂教學(xué)活動(dòng)中，動(dòng)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使音樂教學(xué)事半功倍。在教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)為要讓學(xué)生找到“四種興趣”。

1.找到角色的興趣

教材中我們所選歌曲、樂曲給人以美感，要想學(xué)好它，教師應(yīng)千方百計(jì)讓歌曲恢復(fù)原來狀態(tài)，即當(dāng)時(shí)的情景、時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。讓學(xué)生找到主人公的興趣，等到老師提出要求時(shí)，學(xué)生就很快掌握了。

2.找到語言的興趣

語言的魅力是無窮的，他們愛聽老師清晰明快的語言，從中獲得快樂，愛聽老師親切溫和的話音，從中得到溫馨，留下回味，他們希望老師的語言像太陽一樣充滿希望而且溫暖。

3.找到舞臺(tái)的興趣

音樂是一門表演藝術(shù)，它和觀眾交流是通過特定的環(huán)境處理歌曲時(shí)讓學(xué)生排成合唱隊(duì)形、自己手持指揮棒，指揮同學(xué)們歌唱，不時(shí)糾正出現(xiàn)的問題，讓學(xué)生們感到課堂是個(gè)特定的環(huán)境，更是一個(gè)特定的舞臺(tái)。

4.找到指揮的興趣

在對(duì)每首歌，樂曲的處理應(yīng)做到每首曲子都認(rèn)真鉆研指揮法，力求指揮得精彩。老師要做得細(xì)致，只有這樣才能使學(xué)生和老師配合默契。最后可以讓學(xué)生上臺(tái)指揮音樂，即實(shí)現(xiàn)指揮音樂夢(mèng)想，又增加了興趣。

四、知識(shí)的積累

對(duì)一名音樂教師來說，還必須具備較淵博的音樂知識(shí)，美學(xué)理論與熟練的音樂技能以及相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)，社會(huì)科學(xué)知識(shí)等。

如果教師的知識(shí)面窄、學(xué)識(shí)淺薄、孤陋寡聞、照本宣科進(jìn)行教學(xué)，其效果必然不好，如果教師知識(shí)面廣、思維敏捷、勇于探索，其課堂教學(xué)必然生動(dòng)活潑，素質(zhì)教育的成功率就高。

五、音樂教學(xué)中的多媒體手段作用

在計(jì)算機(jī)單子設(shè)備高科技高速發(fā)展的今天，可以說任何領(lǐng)域都受到了沖擊，作為一名音樂教師應(yīng)跟上時(shí)代的步伐盡快地掌握這種多媒體音樂課的結(jié)構(gòu)和技術(shù)手段，那么在具體教學(xué)中如何體現(xiàn)呢？

1.投影機(jī)的使用：

在傳統(tǒng)教學(xué)中，音樂教師往往要準(zhǔn)備圖片，準(zhǔn)備大歌紙，在黑板上寫量板書等等，花費(fèi)大量時(shí)間，而投影機(jī)則方便得多，任何樂譜、圖片、實(shí)物直接就可以放大到大屏幕上，特別是對(duì)實(shí)物放大。

2.多媒體播放器的使用：

多媒體播放器是直接播放CD、VCD及電腦內(nèi)存音樂的地方，在教室的屏幕上學(xué)生就可以感受同樣音質(zhì)的音樂。

3.MIDI音樂的插入使用：

在多媒體電腦中包容了幾乎世界上所有常用樂器的聲音，你再也不需要為找不到樂器而苦惱，同時(shí)可以用這些樂器創(chuàng)作，改編你所需要的樂曲。

總之，多媒體音樂課與傳統(tǒng)音樂課相比有著極大的優(yōu)越性，但如何更好地使用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，這還有待于廣大音樂教師的積極探索，而這種新的探索正是音樂教學(xué)走向現(xiàn)代化的前提。

六、音樂教育的重要性

素質(zhì)教育中，音樂除了具有其他學(xué)科共同的認(rèn)識(shí)功能和教育功能外，還具有其他學(xué)科（藝術(shù)類除外）所不具備的審美等功能，在培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、道德素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)等方面，音樂教育發(fā)揮著十分重要的作用。

1.音樂教育有助于促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)：心理素質(zhì)包括廣泛的興趣、樂觀的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和大度的個(gè)性等。

2.音樂教育有助于促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)：道德素質(zhì)包括正確的政治方向，良好的品德修養(yǎng)，高尚的思想情操等。它是調(diào)節(jié)個(gè)人行為，處理個(gè)人與社會(huì)復(fù)雜關(guān)系的向?qū)В侨绾巫鋈说幕疽亍?/p>

3.音樂教育有助于促進(jìn)學(xué)生自身素養(yǎng)的培養(yǎng)：身體素質(zhì)包括良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，健康的體魄和較好的體能，它是其他素質(zhì)形成的物質(zhì)基礎(chǔ)，音樂是情感的藝術(shù)，也是運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)。

4.音樂教育有助于促進(jìn)學(xué)生審美素質(zhì)的培養(yǎng)：審美素質(zhì)包括音樂教育是以愉悅學(xué)生的感受和使其積極參與為出發(fā)點(diǎn)，以提高全體學(xué)生的審美意識(shí)為目的的基本素質(zhì)教育。

總之，音樂對(duì)培養(yǎng)和提高人的多方面的素質(zhì)具有舉足輕重的作用。作為一名音樂教育工作者，應(yīng)感到任重道遠(yuǎn)。讓我們?cè)谝魳方逃奶剿髦校玫匕l(fā)揮音樂學(xué)科的重要性。