如何做好鄉村初中體育教學創新發展

孔威

摘 要做好鄉村初中體育教學創新發展研究，能夠在推動鄉村體育教育事業進步的基礎上，為更好地實現素質教育目標帶來支持。筆者結合實踐教學經驗，在文中先對鄉村初中體育教學困境表現予以簡述，之后對鄉村初中體育創新發展策略進行探討，希望能夠為推動鄉村初中體育教學創新發展提供助力。

關鍵詞鄉村教育;初中體育;創新

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）13-0011-01

初中體育是我國初中教育階段的重要學科，其是教授學生體育技能的主要學科，更是培養優秀身體素質和意志品質的關鍵。為了更好地實現素質教育目標，為學生的全面素質發展提供助力，做好鄉村初中體育教學創新發展研究勢在必行，文章以此為切入點展開探討。

一、鄉村初中體育教學困境表現

（一）教學環境欠佳

在當前的鄉村教育環境下，初中體育學科的教學環境欠佳，成為了最典型的教學困境表現。雖然隨著新課程改革的發展，鄉村體育教學器材越來越豐富，但在實踐教學中明顯使用率不足，體育教師在教授體育課程的同時還身兼其他學科教學工作。加之學校方面重視不足，無法給予體育教學充分支持，素質教育工作無法深入開展，鄉村體育教學現狀令人堪憂。

（二）教學資源不足

教學資源不足是鄉村初中體育學科存在的典型問題。在實際教學過程中，受應試教育的影響，無論是學生、家長，還是教師、社會，都更為關注學生的學習成績。鄉村體育教師參與的培訓和各類比賽相對較少，體育教師要想提升很大程度上只能是通過自己探索實踐，而缺少專業化、系統化的培訓，進而導致鄉村體育教學發展滯后。

（三）教育展示平臺較少

一方面學校辦的各類訓練相對較少，學生們缺少鍛煉機會，另一方面教育展示平臺少是制約鄉村初中體育教學發展的關鍵問題。究其原因主要是鄉村學校無法更多地傳遞給學生各類運動項目的內在魅力，也沒有足夠的競賽等平臺給學生展示自己，這嚴重影響了學生的積極性和運動的影響力。鄉村初中體育教育工作由此進入困境。

二、鄉村初中體育創新發展策略

（一）落實素質教育目標，構建優質體育教育環境

近年來，在教育部、政府的政策扶持下，鄉村校園體育教育環境得到了顯著改善，塑膠跑道、草坪成為了標配，這為推動鄉村體育教育事業發展帶來了重要支持。但想要真正實現素質教育目標，讓體育學科能夠有所發展，還需要學校給予體育教學高度重視，給予教師教學工作更多的支持，提高體育器材的使用率，在體育學科中貫徹落實素質教育，使鄉村體育教學真正得到改善，從而提高鄉村初中教育基礎水平。

（二）重視體育教育發展，加強體育教育資源引進

“重視體育教育發展，加強體育教育資源引進”是推動鄉村初中體育教育發展的關鍵措施。體育作為一門戶外學科，其需要有足夠的教育資源作為輔助，才能夠有效地完成教學，因此學校必須要進一步做好對教育資源的引進，確保體育教育工作能夠予以有效的開展。同時，學校方面要定期組織體育教師參加專業培訓，不斷提升體育教師的自身素養和教學能力，從而促進鄉村體育教學質量的提升，發揮出體育學科的教育作用，促進學生身心健康持續發展。

（三）積極開發教育平臺，促進鄉村體育教育發展

體育作為一項技能性知識，想要實現其素質教育目標，就必須要為學生多提供鍛煉和競賽的機會，讓他們在不斷的鍛煉過程中獲得進步，并實現對優質體育教育環境的構建。在實際教育工作中，筆者會在學校現有環境基礎上，組織學生進行各項目比賽，例如以班級為單位的足球賽、籃球賽、田徑賽等，讓校園中所有愛體育的學生都能有機會參與到其中，在獲得體育興趣培養的同時，也能夠獲得體育技能的提升。在此基礎上，筆者會通過對學生在校內競賽中的觀察，選擇具有潛能的學生組成校隊，在對他們進行系統性訓練的基礎上，組織他們與其他學校進行比賽，由此來進一步實現對他們的專項培養，在推動體育教育事業發展的同時，實現對學生體育潛能的挖掘，從而更好地實現培養優質體育人才的教育目標。

三、總結

綜上所述，做好鄉村初中體育教學創新發展是推動鄉村初中體育教育事業進步的有效道路。在實際教學過程中，教師必須要能夠發揮出自己的關鍵作用，在盡力為學生提供優質學習環境的基礎上，通過具有針對性的工作來推動體育教育事業發展，為學生提供更多參與體育的平臺，讓學生可以在體育學習中獲得成長，并完成對多種體育技能的掌握。從而真正意義上實現初中體育學科的基本教育目標，也為進一步落實素質教育在鄉村體育教育工作中的指導作用打下良好而又堅實的基礎。

參考文獻：

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