以文明校園建設(shè)推進(jìn)學(xué)校思想政治工作研究

郭三龍

[摘 要] 文明校園建設(shè)的總體目標(biāo)是通過文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，健全工作機(jī)制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文明程度，夯實(shí)校園文明根基，打造文明育人陣地。校園的文明程度能檢驗(yàn)學(xué)校思想政治工作成效，高素質(zhì)的師生隊(duì)伍又能彰顯學(xué)校文明程度。因此，學(xué)校應(yīng)以文明校園建設(shè)為抓手，推進(jìn)師生思想政治工作創(chuàng)新，為思想政治教育創(chuàng)建平臺(tái)，進(jìn)一步提升師生思想政治素質(zhì)。

[關(guān)鍵詞] 文明校園；推進(jìn)；思想政治

中圖分類號(hào)：D267 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[1]。思想政治教育是大學(xué)教育工作中的重點(diǎn)內(nèi)容，也是高校貫徹落實(shí)“立德樹人”教育理念的必然要求。校園的精神文明建設(shè)狀況體現(xiàn)一所學(xué)校辦學(xué)理念、文化傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)氛圍，通過開展文明校園建設(shè)可以為大學(xué)生思想政治教育工作的開展創(chuàng)造必要的環(huán)境，從而使學(xué)生能夠潛移默化地提高個(gè)人綜合素質(zhì)和道德水平。高校要注重精神文明建設(shè)，多措并舉，通過加強(qiáng)文明校園建設(shè)推進(jìn)學(xué)校思想政治工作。

一、重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，強(qiáng)化思想政治教育教學(xué)

（一）大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

青年是祖國(guó)的未來(lái)，怎么從青年抓起，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求體現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)和管理中，各學(xué)校都要高度重視，要抓好思想政治教育工作，要起到帶頭和推動(dòng)作用，積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育貫穿于文明校園創(chuàng)建全過程。積極推進(jìn)“人知人曉”“人守人信”工程，投入專項(xiàng)資金，從教室到學(xué)生公寓，從食堂到各實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，“全覆蓋、無(wú)死角”，處處制作、張貼、懸掛、擺放、展示宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀12個(gè)主題詞，建設(shè)彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“主題雕塑”；在學(xué)生中深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”“我的價(jià)值觀”“我的愛黨愛國(guó)情”等活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)到教育教學(xué)全過程，力求做到內(nèi)化于心、外化于行。

（二）加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)

嚴(yán)格執(zhí)行思想政治理論課使用“馬工程”教材規(guī)定，嚴(yán)格按照“05方案”要求，開設(shè)思想政治理論課，全面落實(shí)《普通高校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《普通高等學(xué)校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2019年本）》《新時(shí)代高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》等。

（三）大力開展文明創(chuàng)建活動(dòng)

積極開展講文明、樹新風(fēng)活動(dòng)；深入推進(jìn)文明社會(huì)風(fēng)尚行動(dòng)和“金種子”工程；在學(xué)生中開展文明修身、文明家庭、文明班級(jí)、文明宿舍、“五四紅旗”團(tuán)支部創(chuàng)建評(píng)選等活動(dòng)；制定教師職業(yè)規(guī)范和大學(xué)生行為規(guī)范，積極倡導(dǎo)文明乘車、文明旅游、文明上網(wǎng)、文明觀看比賽（演出）、綠色出行行動(dòng)。

（四）大力開展志愿服務(wù)活動(dòng)

建立學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)，并有序開展志愿服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)正能量；建立志愿服務(wù)機(jī)制，每年制定具體的學(xué)雷鋒活動(dòng)安排表，明確責(zé)任部門和責(zé)任人，明確崗位規(guī)范、行為守則，實(shí)施考核結(jié)果轉(zhuǎn)換學(xué)風(fēng)制度，形成激勵(lì)機(jī)制；積極開展公益活動(dòng)，開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、“環(huán)保志愿服務(wù)和生態(tài)建設(shè)服務(wù)活動(dòng)，開展“走進(jìn)敬老院”“祭掃革命先烈墓地”“關(guān)愛留守兒童”“校園衛(wèi)生清潔”“義務(wù)家教”等志愿服務(wù)活動(dòng)。

（五）建設(shè)節(jié)約型校園

餐廳內(nèi)禁止使用一次性餐具，開展“光盤行動(dòng)”和“文明餐桌行動(dòng)”等活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)能低碳的生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園；實(shí)施“全域無(wú)垃圾”工程，建設(shè)無(wú)煙校園，校園內(nèi)禁止吸煙。

（六）積極推進(jìn)“全民閱讀”行動(dòng)

開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)校園文化建設(shè)；全面開放圖書館，向師生免費(fèi)開放借閱各種圖書；經(jīng)常化開展“閱讀和欣賞文化沙龍”、道德經(jīng)典吟誦等活動(dòng)。

（七）大力開展法治宣傳教育活動(dòng)

成立學(xué)校法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定法治宣傳教育方案；利用“12.4國(guó)家憲法日”等開展普法宣傳，重點(diǎn)宣傳憲法，開展好民法典的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，組織師生員工進(jìn)行普法知識(shí)競(jìng)賽；聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)和法律專家作專題講座，深入開展法治講座等活動(dòng)。

二、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)，加強(qiáng)宣傳思想工作

目前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。抓好這個(gè)陣地建設(shè)也是搞好黨的宣傳思想工作的關(guān)鍵。要不斷加深認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)信息傳播規(guī)律，進(jìn)一步提高用網(wǎng)、治網(wǎng)能力，才能把互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量轉(zhuǎn)化為最大增量。高校要充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下做好宣傳思想工作的重要性，著力增強(qiáng)宣傳思想工作隊(duì)伍的“腳力、眼力、腦力、筆力”，加強(qiáng)輿情研判，做好輿論引導(dǎo)，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的思想文化宣傳作用；注重平臺(tái)、宣傳櫥窗建設(shè)，加強(qiáng)校報(bào)、校刊管理，及時(shí)發(fā)布時(shí)事新聞、先進(jìn)事跡、模范人物、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等，傳播正能量。

三、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化思政隊(duì)伍建設(shè)

（一）深化體制改革，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，規(guī)范教育系統(tǒng)教職工的職業(yè)行為，增強(qiáng)廣大教師以身立教、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的責(zé)任感和使命感，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好老師，將德育教育滲透在教師日常教育教學(xué)行為中，把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”；嚴(yán)格執(zhí)行教師資格和準(zhǔn)入制度，把政治標(biāo)準(zhǔn)和思想政治表現(xiàn)作為首要標(biāo)準(zhǔn)。

（二）積極開展誠(chéng)信主題教育實(shí)踐活動(dòng)

定期組織開展誠(chéng)信知識(shí)講座、“誠(chéng)信”主題演講、誠(chéng)信考試簽名等形式多樣的宣傳教育活動(dòng)；建立師生誠(chéng)信記錄檔案：結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員考核把學(xué)術(shù)誠(chéng)信等納入其中，根據(jù)生源地貸款、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)發(fā)等工作給學(xué)生建立誠(chéng)信檔案；嚴(yán)格杜絕學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)腐敗等行為，樹立誠(chéng)信為學(xué)的典范，營(yíng)造健康的學(xué)術(shù)氛圍，以自身誠(chéng)信形象示范帶動(dòng)學(xué)生。

四、以文化人、以文育人，強(qiáng)化校園文化建設(shè)

（一）培育和凝煉具有鮮明特色的校園文化氛圍和學(xué)院精神

加強(qiáng)大學(xué)校園文化建設(shè)是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是建設(shè)和諧校園、提升高校辦學(xué)水平和層次的有效辦法。要加強(qiáng)“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，激發(fā)廣大師生的自豪感和歸宿感，首先，要加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)是校園精神文化建設(shè)的靈魂與核心，良好的校風(fēng)是校園精神文化的最好體現(xiàn)。校風(fēng)的形成不是一蹴而就的，因此，我們要從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起，持之以恒，不斷強(qiáng)化。正確認(rèn)識(shí)校風(fēng)對(duì)校園文化發(fā)展的作用，通過引導(dǎo)人們的價(jià)值取向，用精神力量來(lái)為實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人目標(biāo)服務(wù)，更好地體現(xiàn)出社會(huì)主義教育的本質(zhì)特征；要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本目的在于通過引導(dǎo)學(xué)生建立良好的外在行為方式達(dá)到端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立正確的學(xué)習(xí)目的及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力教育；要加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)時(shí)要求在課堂上教師應(yīng)尊重學(xué)生，重視集體作用，關(guān)注個(gè)體特點(diǎn)，用民主方式討論和解決問題，教師不應(yīng)該“高高在上”，要“接地氣”，應(yīng)虛心聽取學(xué)生建議和意見；“教風(fēng)”主要是強(qiáng)調(diào)樹立教師的職業(yè)道德。

（二）開展主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

要定期組織師生到紅色革命紀(jì)念館參觀在烈士陵園舉行的“緬懷革命先烈 弘揚(yáng)民族精神”清明掃墓活動(dòng)，傳承紅色基因，接受愛國(guó)主義教育；開展慶祝建黨節(jié)文藝活動(dòng)、觀看紅色電影、重溫入黨誓詞等黨性教育活動(dòng)；深入開展愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

（三）加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，營(yíng)造良好的校園文化氛圍

中華傳統(tǒng)文化，是中華文明成果根本的創(chuàng)造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態(tài)的總體。中華傳統(tǒng)文化亦稱華夏文化、華夏文明，是中國(guó)五千年優(yōu)秀文化的統(tǒng)領(lǐng)。而流傳年代久遠(yuǎn)，分布廣闊，文化是宇宙自然規(guī)律的描述，文化是道德的外延；文化自然本有，文化是生命，生命是文化；文化是軟實(shí)力，是決定一切的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力；文化又是社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是中華民族思想精神，是社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的根本。高校應(yīng)該通過參加“一帶一路”文化交流平臺(tái)，實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”戰(zhàn)略，傳播中華優(yōu)秀文化、地方特色文化和校園自己的故事；開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”、戲曲戲劇進(jìn)校園、文化名人名家進(jìn)校園、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人進(jìn)校園等活動(dòng)；開展好“傳統(tǒng)文化講堂”活動(dòng)，開設(shè)傳統(tǒng)文化課程。

（四）開展豐富多彩的體育文化活動(dòng)

開展好“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”“秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“冬季越野賽”等體育賽事；成立大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，開展好迎新生、歡送畢業(yè)生以及重大節(jié)慶大型文藝演出；根據(jù)學(xué)生專業(yè)特色，利用各種節(jié)點(diǎn)，紀(jì)念日組織開展“書法大賽”“攝影大賽”“手工藝品設(shè)計(jì)大賽”等，形成學(xué)校品牌活動(dòng)屆次化、院系專業(yè)活動(dòng)精品化、班級(jí)文娛活動(dòng)日常化的體系。通過文體活動(dòng)，營(yíng)造健康向上、文明和諧的校園文化氛圍，搭建師生互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使廣大師生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂、陶冶情操，從而以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)工作中去。

五、注重人文景觀建設(shè)，增強(qiáng)師生認(rèn)同感

高校人文景觀能反應(yīng)高校校園歷史背景和辦學(xué)理念，是充滿知識(shí)和趣味的，積極向上的室外大課堂，各高校要充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校園環(huán)境和基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)，重視人文景觀、建筑小品建設(shè)，各路口、門口建“尊德守禮”牌，創(chuàng)造良好的自然環(huán)境和人文環(huán)境，要積極開展面向全院師生征集樓宇、景觀、道路、園區(qū)等命名活動(dòng)，為校園內(nèi)的園區(qū)、樓宇、景觀、道路命名，命名突出特色內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)全方位的育人功能、方便實(shí)用的使用功能、陶冶情操的審美功能，構(gòu)建健康向上和蘊(yùn)含豐富人文精神的校園文化，有效提升學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)師生對(duì)校園環(huán)境的認(rèn)同感，以此提升校園文化形象，提升環(huán)境育人功能。

參考文獻(xiàn)：

[1]把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面 [N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09（01）.

★基金項(xiàng)目：2020年甘肅省學(xué)校思想政治工作課題立項(xiàng)項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)2020XXSZGZYBKT19