核心素養(yǎng)觀下英語(yǔ)教學(xué)變革的困境和出路

張莉 楊志皇

摘要：隨著教育改革活動(dòng)的不斷推進(jìn)，在核心素養(yǎng)背景下深入貫徹落實(shí)英語(yǔ)課程的改革，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平的提高有著非常重要的作用和意義，對(duì)基礎(chǔ)教育改革也有著非常深遠(yuǎn)的影響。在現(xiàn)階段英語(yǔ)課程教育教學(xué)中，存在著教學(xué)目標(biāo)模糊、教學(xué)本質(zhì)偏差、教學(xué)內(nèi)容單一、教學(xué)方式陳舊、學(xué)生水平差異、課程建設(shè)不足等困境，在核心素養(yǎng)觀下應(yīng)從構(gòu)建課堂雙重育人價(jià)值體系、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式、合理選擇教材和教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系、增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性、強(qiáng)化學(xué)生獨(dú)立思考能力等方面尋找出路。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)，英語(yǔ)教學(xué)改革，教學(xué)手段

隨著時(shí)代的發(fā)展以及教育改革活動(dòng)的不斷推進(jìn)，一些教育工作者意識(shí)到了核心素養(yǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要性。在核心素養(yǎng)基礎(chǔ)上開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的編排有著非常嚴(yán)格的要求，課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生核心素質(zhì)不可缺少的載體，所以在核心素養(yǎng)背景下對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行改革，首先就要對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)進(jìn)行變革，這樣才能夠打破英語(yǔ)教學(xué)的困境。

一、核心素養(yǎng)觀下英語(yǔ)教學(xué)的困境

1.?? 教學(xué)目標(biāo)模糊

2001年，教育部頒發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，對(duì)各科目的教育教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)目標(biāo)都進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定，包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法以及情感態(tài)度和價(jià)值觀，這些對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)以及學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提高來(lái)說(shuō)都有著非常重要的作用和意義。……