關于新課改下高中體育教學思路與方法創(chuàng)新研究

王鋒 武立強

摘? 要：隨著社會的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育體制弊端已經初步顯現(xiàn)，一定程度上阻礙了現(xiàn)代教育的快速發(fā)展。新課程改革就是為了消除體制上的弊端，推動我國教育發(fā)展而開展的改革活動。在這大背景下，高中體育教學思路和方法創(chuàng)新，受到了社會大眾的普遍關注。而在實踐中受到傳統(tǒng)教育觀念的影響，高中體育長期不受重視，教學效率和教學質量難以達到理想狀態(tài)。本文闡述了我國高中體育教學中存在的諸多問題，重點分析了體育教學思路和方法的創(chuàng)新，希望能夠為我國高中體育教學的發(fā)展提供借鑒。

關鍵詞：新課改? 高中體育? 教學思路與方法? 創(chuàng)新

中圖分類號：G807.04? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）08（c）-0167-03

Abstract： With the rapid development of society， the disadvantages of the traditional education system have initially appeared， which to some extent hindered the rapid development of modern education. The new curriculum reform is a reform activity to eliminate the malpractice of the system and promote the development of education in our country. In this context， high school physical education teaching ideas and methods innovation have received attention from general public. In practice， influenced by the traditional concept of education， high school physical education has been ignored for a long time， and teaching efficiency and quality are difficult to achieve the ideal state. This paper expounds many problems existing in the high school physical education in China， and focuses on the analysis of the innovation of physical education teaching ideas and methods， hoping to provide reference for the development of high school physical education in China.

Key Words： New curriculum reform; High school physical education; Teaching ideas and methods; Innovation

1? 新課改背景下高中體育在教學思路和教學方法方面進行創(chuàng)新的重要價值

1.1 有益于幫助高中生建立起強壯的身體素質

高中教育階段具有一定的特殊性，高中學生不僅要積極應對各學科繁重的學習任務，而且還要面對非常重要而關鍵的高考升學的壓力，這就導致很多學生經常處于高強度、高壓力的緊張狀態(tài)下[1]。如果這種狀態(tài)長期持續(xù)，得不到有效的緩解和釋放，將會造成學生沉重的心理負擔，很大程度上會影響他們正常的生活和學習。俗話說，身體是革命的本錢。如果缺乏良好的身體素質，其他的一切都是泡影。因此，在高中體育教學中，積極地探索和創(chuàng)新教學思路和教學方法，一定程度上能夠提升學生參與體育鍛煉的積極性和主動性，在無形中增強他們的身體素質，有了強壯的身體，才能為緊張的高中學習奠定堅實的基礎，保障學習的順利開展。

1.2 有益于幫助學生挖掘潛在的智力因素

依據(jù)權威的科學研究發(fā)現(xiàn)，學生的身體機能和學生的智力水平具有很大的關聯(lián)，學生的身體機能越強，學生的潛在智力水平越高，需要積極進行挖掘。在高中體育教學中，積極實施教學思路和教學方法方面的探索和創(chuàng)新，不僅能夠幫助學生進一步提高他們的各項身體機能，還能幫助學生挖掘他們的智力因素，提高智力水平[2]。在高中體育教學中，學生在教師的指導下，開展各種體育運動，鍛煉了身體的協(xié)調性和各器官的機能，不管是在思維方式方面，還在智力的開發(fā)方面，都得到了進一步的發(fā)展和提升，對于提高學生綜合素質和綜合能力都發(fā)揮著積極的作用。

2? 當前我國高中體育教學中暴露出的問題分析

2.1 體育課時難以保證

隨著新課程改革的不斷發(fā)展，我國高中教育改革取得了一定的發(fā)展成績，但是面對高考的巨大壓力，教師和學生在教學和學習中依然會有嚴重的側重，將文化課教學放在了最重要的位置上，而將體育教學放在了敷衍的位置上。在很多高中的課時安排上就有所體現(xiàn)，文化課占據(jù)了每周課時的絕大多數(shù)，而體育課程基本只有每周的2節(jié)課時，而這寶貴的2節(jié)課也很難保證，經常會被其他的文化課教師所占用，來完成文化課的學習。在體育課上，很多學生參與的積極性也不高，做其他事情的學生占比很大，直接影響到了體育教學質量。

2.2 體育教學模式和教學方法嚴重滯后

在傳統(tǒng)的體育教學模式中，體育教師最常用的教學方法是放養(yǎng)式。體育課上，教師為學生示范一些體育動作，然后讓學生自由練習。在新的歷史發(fā)展時期，學生的學習需求和發(fā)展需求已經發(fā)生了很大的改變，而體育教師依然沿用傳統(tǒng)的教學模式和教學方法進行教學，很難提升學生參與體育學習的興趣和積極性，很大程度上會影響體育教學的效果和質量，不利于學生的健康成長和發(fā)展。

2.3 忽視了學生心理健康方面的教育

在當前的高中體育教學中，學生缺少正確的參與體育運動的觀念，再加之教師沒有對他們進行積極的體育教學引導，使得他們對體育精神和體育鍛煉的重要性缺乏深刻的、全面的認知，不利于他們積極參與到體育鍛煉中去，很大程度上降低了體育運動的重要價值[3]。現(xiàn)在的高中生，需要承受巨大的學習壓力和考試壓力，精神上和心理上經常會發(fā)生波動，一旦不能及時接受到正確的引導和調節(jié)，很容易出現(xiàn)心理和精神方面的問題或疾病，影響學生的學習和生活，甚至是生命。

3? 高中體育教學思路和方法創(chuàng)新研究

3.1 課堂教學和現(xiàn)代科技相結合

在之前的體育教學中，教師根據(jù)實際的教學內容，具體決定是采取室內教學還是操場教學。但通常的教學方法都比較的枯燥，運動項目也是非常普通的跑步、游戲及簡單的球類運動等，缺少趣味性，不能有效吸引學生的注意力，不能增加對參與體育運動的積極性和主動性。隨著現(xiàn)代科學技術的快速發(fā)展，很多現(xiàn)代技術已經融入到了實際教學當中，發(fā)揮出了強大的教學優(yōu)勢。高中體育教師也要認識到現(xiàn)代科技的優(yōu)越性，并將其與自己的教學相結合，進一步提升教學效果和教學質量，例如，教師借助于多媒體技術，為學生播放一些運動項目或者體育項目比賽的視頻，豐富課堂教學的方法和內容。很多學生會因為新鮮事物被成功吸引，對體育課程從而產生興趣，提升了學習的積極性。利用多媒體技術，可以實現(xiàn)對體育動作進行分解，并不斷進行示范，提示注意事項。這樣，在體育課堂上運用到現(xiàn)代科學技術，不僅豐富了教學方式，提升了課堂教學的趣味性，活躍了課堂氛圍，而且有效地激發(fā)了學生的學習積極性，切實提高了教學效率和教學效果。

3.2 積極營造良好的課堂氛圍

受到傳統(tǒng)高中體育教學的影響，在學生的印象里，體育課堂是無趣的、乏味的，甚至對體育學習產生了抵觸情緒。因此，要想提高高中體育教學的有效性，教師要注重為學生營造良好的課堂氛圍，調動學生的學習熱情和積極性，對深入開展體育教學具有重要意義。例如，教師在教授籃球的相關知識的時候，可以結合NBA比賽的精彩視頻進行講解，不僅可以幫助學生理解和掌握相關的籃球知識，同時也刺激了學生的視覺，讓他們欣賞了精彩的視覺盛宴，不僅改變了傳統(tǒng)的枯燥的教學氛圍，活躍了課堂氣氛，而且有效提升了課堂教學的質量。

3.3 注重學生心理健康教育

在高中體育教學中，體育教師一方面要帶領學生參加體育鍛煉，增強學生身體素質，為健康成長奠定堅實的基礎;另一方面，體育教師還要注重學生心理健康教育，幫助他們及時化解心理的癥結，解決實際的煩惱，排解心理的壓力，促使他們健康成長。高中階段，學生的學習課程較多，面臨著大大小小的多種考試，學習壓力和考試壓力，沉重地壓在了每一個學生身上，他們會因為學習和考試成績的波動，會產生情緒上的沮喪，失去學習的信心[4]。在體育教學中，教師要注意關注學生的精神狀態(tài)，對出現(xiàn)異常的學生，要及時和他進行私下交流和溝通，了解學生的心理問題，幫助他們分析問題、解決問題，給予他們鼓勵，緩解心理的壓力，幫助他們恢復到正常的心理狀態(tài)。

4? 結語

綜上所述，在新課改的背景下，體育教學對學生的成長和未來發(fā)展具有重要的意義，需要引起高度的重視。高中體育教師要轉變觀念，積極創(chuàng)新，盡量結合現(xiàn)代的科學技術，按照新課改的要求，采用多樣化的教學手段，鼓勵、引導學生積極參與體育鍛煉，進一步激發(fā)學生參與體育鍛煉的積極性和主動性，切實提升他們的運動技能和身體素質，挖掘出學生潛在的智力因素，調節(jié)不良的心理和情緒，促進學生綜合素質和綜合能力的全面發(fā)展。

參考文獻

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