教育改革新形勢下初中體育教師教育教學觀念的轉變

曾雁凌

◆摘? 要：隨著教育的不斷改革，現下教育越來越注重對學生綜合素養的培養，在重視學生理論知識的基礎上越來越重視學生身體素質。初中階段，學生身體處于發育的關鍵時期，開展體育教學對于鍛煉與提升學生身體素質、促進學生身體健康協調發展有著重要的作用。但是，在實際教學中，由于體育教學方法的單一性，導致很多學生對體育鍛煉不感興趣，另外，由于家庭的家生慣養，很多學生很難堅持不斷地進行體育鍛煉。本文結合相關教學經驗，分析體育教育觀念轉變的重要性，并在此基礎上探究有效開展初中體育教學的有效策略。

◆關鍵詞：初中體育;教育觀念;教學策略

現下社會在人才需求方面，不再是單一性的人才，在德智美體方面都有著很高的要求。初中階段體育教學的開展本質上是加強學生身體鍛煉，提升學生身體素質，但是在以往的初中體育教學中，體育教學趨于一種形式，對于提升學生身體素養并沒有本質的作用。為此，相關教師需要轉變體育教育觀念，優化教學方法，應用多樣化的體育教學方法激發學生體育鍛煉興趣，引導學生養成良好的體育鍛煉習慣，為將學生培養成為身體、知識全面兼備的人才奠定基礎，以便于學生以后更好的成長與發展。

一、初中體育教師轉變體育教育觀念的重要性

隨著社會的不斷發展，人們的生活水平在不斷提升，但越來越多的人被疾病困擾，并且很多年輕人在本應綻放芳華的年齡里發生猝死，這都是對體育鍛煉不重視導致的。在初中階段，學生的身體處于成長發育的重要時期，開展體育教學對于提高學生身體素質、提升學生身體協調性、促進學生身心全面健康發展有著重要的作用與意義。另外，體育運動有助于培養學生團結、積極樂觀、自信的人格品質，為學生的發展奠定良好的基礎。為此，在初中體育教學中，教師要注重轉變教學觀念，正確認識體育教學對學生發展的重要性，開展有效的體育教學，促進學生全面健康成長。

二、提升初中體育教學質量的策略

（一）端正學生體育運動態度

對體育運動的認識與態度影響著學生參與學習運動的積極性，在體育教學中，主要是完成各種運動與活動，但是，很多學生由于懼怕勞累與辛苦，拒絕參與體育運動，尤其是女生。為此，在體育運動教學中，教師要端正學生的體育運動態度，引導學生對體育運動樹立全新的認識。教師可以通過室內理論課堂為學生普及體育運動對身體成長的重要性。

例如;引入體育運動可以減少生病、提升身體素質、促進身體平衡生長等，或者引入一些符合學生認知特征的醫學常識，通過解析體育運動如何提升身體素質，加強學生對體育運動的重視。另外，還可以發揮偶像與榜樣作用，在理論課堂上播放一些體育健將的視頻，通過體育健將為國爭榮、辛苦訓練的視頻，激發學生對體育運動的興趣以及參與體育運動的動力。

（二）豐富拓展體育教學內容

興趣是學生參與所有教學活動的動力，在以往的初中體育教學中，教師的教學內容較為單一，在體育課堂開展中總是以前的體育項目與活動，并且一些教師開展體育教學趨于一種形式，只是引導學生進行一些運動前體操運動，并沒有實際開展體育活動。在實際教學中，教師要結合學生身心發展狀況以及學生的興趣愛好，引入豐富的教學內容，增加體育課堂的趣味性，在學生感興趣的基礎上引導學生積極、主動參與體育活動。初中階段，學生比較活潑愛動，缺乏自制力，教師可以結合學生的興趣愛好，結合原有的體育活動項目，合理變更活動性質，促使原本對原有體育項目不感興趣的學生產生濃厚的興趣。

例如：在籃球運動中，很多學生不愿意太過激烈地參與活動中，教師可以增加拍籃球游戲活動，引導學生拍籃球，比賽哪位同學在一次運球的過程中拍的次數最多。

（三）利用信息技術提升教學專業性

初中體育教學中，對于一些運動的姿勢，教師很難通過語言、肢體表達出來，并且一些初中教師缺乏相關方面的教學經驗，這種狀況下，教師可以合理運用多媒體，通過多媒體圖片、視頻、動漫形式向學生傳授相關教學知識，提升教學的專業性。教師可以結合實際教學項目，從網絡上搜尋專業性的體育鍛煉視頻，引導學生觀看視頻，觀察專業的運動人員是如何進行相關運動的，并注意視頻中講解的運動注意事項，在實際運動中將相關注意事項強調給學生，以免學生發生安全事故。

例如：在乒乓球運動中，對于發球的技巧與方法，一些教師也不是十分專業，在教學中，教師可以借助多媒體從網絡上引入相關專業的乒乓球教學視頻，通過視頻引導學生更加全面與深刻地認識乒乓球發球，從而對學生乒乓球的發球方式與姿勢進行規范，并且對于一些技巧，一些教師并不知道如何通過語言表達出來，通過視頻的播放以及教師的講解，學生會更加深刻地理解與記憶相關知識。

三、總結

總而言之，初中體育教師教育觀念的轉變對于體育教學的開展以及學生的成長有著重要的作用。在實際教學中，教師要注重端正學生學習態度，豐富教學內容，增加體育教學的趣味性。

參考文獻

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