淺談小學體育教學中體育場地和器材的高效使用與開發

陳武

摘 要：隨著教育改革的深入發展，體育教學在學生在校期間與其他時間的重要作用愈發突出與明顯，當代教育非常重視體育教育這門科目。體育場地和器材是幫助教師與學生完成體育科目教學的重要輔助工具，甚至，某些體育場地和器材對于學生是否能完成學校體育教學任務起到了至關重要的作用。但是，通過實際研究表明，當前小學體育場地和器材雖然得到完善，但是仍然有所欠缺，使用率亟須提升。

關鍵詞：體育教學;高效使用;開發

在現代化教學中，體育場地和器材關系到體育教學是否能夠全面展開，更是會直接影響學生學習體育的興趣與體育教學效果。體育場地不夠或者體育器材缺乏，抑或是體育場地和器材使用率低下，都會對學生綜合素質能力提升造成極大的麻煩。本文，筆者通過自己的教學經驗和總結，針對小學體育教學中體育場地和器材的高效使用與開發提出幾點建議。

一、教師以身作則高度重視體育教學，合理規劃體育場地和器材的使用

五千年的文明中，傳統的教學觀念仍然沒有徹底清除，仍然有部分教師無法正視體育教學的重要性。體育教學敷衍了事，是阻礙小學體育教學進步的重要因素。同時，教師的敷衍了事會直接導致學校體育場地和器材無法得到合理使用，更別談高效使用與開發。因此，教師要積極發揮自身主觀能動作用，積極合理地規劃體育場地和器材的使用，實時進行體育場地和器材的開發。與此同時，教師要充分利用當前的教學資源，積極與其他教師進行教學溝通，多向先進的教學隊伍學習，把自身的全部精力放到如何把體育教學事業做大做強這件事兒上來。

作為一名負責任的體育教師，我非常清楚一定要把自己的精力全部放到自己的所有學生身上，關注他們的成長。比如，我會對自己的體育教學進行規劃，以保證體育場地和器材可以得到充分的利用。我們班有四十多名學生，但是只有一個足球場，足球數量足夠，在一次足球教學結束后，我安排學生自由練習。我把男生和女生分開，男生占一個半場進行踢球練習，而女生則在另一個半場進行練習。我則是在兩個半場的中間，時刻觀察并加強對于學生足球教學的訓練與指導。整個球場的學生被合理地安排進行體育教學訓練，體育場地和器材的使用情況不斷改善。

二、規范管理體育場地和器材，延長并提升使用壽命和使用效率

體育場地和器材的規范使用與管理，是確保體育場地和器材使用效率的重要環節。教師在體育教學中，一定要規范使用、科學管理。眾所周知，每一個體育器材所代表的體育意義是有所不同的，有些更是大相徑庭。錯誤的體育場地和器材的使用，不僅教學效果會逐步降低，體育場地和器材的使用壽命也會急劇縮短，非常不利于體育教學中體育場地和器材的高效使用。小學階段，學生對于體育項目知之甚少，最多了解一些球迷運動。他們在體育場地和器材的使用過程中，一定要科學地管理，確保物有所用、用則必達。

比如，我在給學生進行體育教學之前，會讓學生派選代表或者是體育委員進行體育器材借用，根據班級體育器材的需求狀況去體育器材管理部門進行登記借用。一節乒乓球課，并不是要每個學生擁有一個乒乓球，更不是要人手一個球拍。我在學生進行乒乓球訓練時，會安排學生進行分組，組內兩名學生進行乒乓球實戰對打，另外兩名學生側旁觀戰學習，把教學內容進行理解消化。然后讓學生進行角色轉換，觀戰的學生進行實戰對打，實戰對打的學生去觀戰并回味，加深學生的理解與消化。同時，我鄭重強調，學生要愛護乒乓球臺和乒乓球拍等，確保有限的資源可以無限地利用。

三、因地制宜，積極合理地開發體育場地和器材

體育跟語文、數學等科目一樣，來源于生活。因此，教師要學會利用生活中的有利因素，進行體育場地和器材的開發。鍛煉學生的耐力并不一定需要跟其他班級商量田徑賽道的使用時間，也可以帶著學生進行爬山等訓練項目;教師只要轉變自己的思維方式，就有可能看見體育場地和器材的其他利用方式;生活中，處處都是教學資源，社區體育場地和器材，也是教師可以溝通利用的一大教學法寶等。雖說教育部門在不斷加大對于教學資源的投入，但是，這些資源并不是無限的，所以教師要根據各地的情況，積極合理地進行體育場地和器材的開發。

有限的體育場地和器材，對于學生的體育教學略顯單調。因此，我在體育教學中，就非常重視體育場地和器材的開發。確保學生內心始終保持著自己對體育的熱愛與向往。比如，我在體育教學之余，會鼓勵學生課外時間去自己的社區，利用那里的體育場地和器材，回顧一下我的教學內容，并加強自身的鍛煉。

總之，小學體育場地和器材雖在不斷完善中，但是如何高效的規劃使用與開發才是體育教師更應關注的事情。現如今的教學資源雖說地區差異仍然存在，但是大部分學校的體育場地和器材得到長足的補充，甚至有些學校還出現富裕情況。但是筆者相信，情況都是暫時的，教育的發展必然會帶動體育場地和器材的完善，確保它們可以得到充分使用與開發。

參考文獻：

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