999精品在线视频,手机成人午夜在线视频,久久不卡国产精品无码,中日无码在线观看,成人av手机在线观看,日韩精品亚洲一区中文字幕,亚洲av无码人妻,四虎国产在线观看 ?

深度學習,讓學生的學習真正發生

2020-11-16 06:55:12吳紅蘭
新課程·上旬 2020年16期
關鍵詞:深度學習合作學習小學數學

吳紅蘭

摘 要:何為深度學習?這是近幾年提出的新型教學方式,指的是通過教師的不斷引導,讓學生從認識知識的表面到本質,更深層地掌握知識,因此這種教學方式也被稱之為“深度學習”。學生的思維往往分成兩個層面,一種是淺層認識,另一種是深層認識,從淺層到深層的認識學習是一種遞進的過程,也是學生的思維不斷延伸、擴展的過程。在小學數學教學過程中,教師通過課堂上的故事情節導入、數學問題的引導以及課堂合作討論環節,幫助學生培養數學的學習興趣,帶領他們認識數學從淺到深、從“仿學”到學會“應用”,從而實現讓學生的學習真正發生。

關鍵詞:深度學習;小學數學;合作學習

深度學習符合當今核心素養教學模式,是一種區別于傳統課堂教學的科學教學。深度學習旨在“建構主義學習”與“人本理念”影響下所形成的教學理念,要求教師在教學過程中更加關注學生對知識的掌握情況,以學生為主調整教學進度和教學任務,使學生可以將知識與實踐相結合,可以變通地應用所學知識。在小學數學教學中,教師結合深度學習教學,帶領學生從初步認識數學知識,到學會運用知識。引導學生在遇到不同的數學問題時追尋題目中的本質知識,結合自身所學習的知識解決數學問題,讓學生心目中的數學不再抽象化,更多的是讓學生學會透過數學題目的表面現象找尋知識的本質。本文將從以下三個方面,討論如何在小學數學教學中進行深度教學,進一步提高學生的數學思維。

一、故事情節導入,迅速進入學習狀態

對小學生來說,故事情節導入課堂最具吸引力。在課前,教師通過創設一個小的故事情境,學生可以快速地融入課堂的學習中,學生在聽故事情節時也會不斷地聯想和想象,并且會不斷產生新的問題和新的想法。教師在這一基礎上對學生加以引導,幫助學生在課堂上建立學習的信心,使他們可以主動地參與到課堂學習中。

例如,當教師在進行小學數學蘇教版一年級上冊的“1.數一數”時,可以以這樣一個故事情節作為導入:天黑了,同學們請閉上你們的眼睛,現在我們進入了一個大森林里面,哇,我們看到好多好多的大樹,此時我們聽到了一陣清新的鳥叫聲,布谷布谷,抬頭一看,原來是一群鳥,仔細數了一下有1、2、3…6只小鳥,接著我們向前走著,又遇到了幾只小松鼠,他們拿著松果正在啃食著。再往前走,又聽到了一陣風吹草動,仔細一看,原來是小猴子在玩耍呢?天亮了,請同學們睜開眼睛,回想一下剛剛我們看見了幾種動物呢?學生很快地回答:三種!

以這樣的故事情節作為導入教學,學生可以從教師所創建的情節中進行想象和聯想,快速地融入課堂的學習狀態中。

二、數學問題引導,激發學生數學思維

深度學習的教學模式的核心在于引導,教師為教學所做的鋪墊皆成為學生汲取知識的墊腳石。教師在課堂上結合數學問題,從簡單的問題難度逐漸增難,引導學生從看見簡單的字眼思考知識的考點到透過復雜題或者綜合題目的表面剖析出問題所要考的走向。

例如,當教師在教學小學數學蘇教版三年級上冊“3.長方形與正方形周長是多少”時,首先在學習之前,教師問:同學們,你們認識什么是正方形?什么是長方形嗎?在我們的教學中有沒有什么東西是長方形或者正方形的呢?學生踴躍地舉例。接著教師讓學生以剛才自己舉例的例子進行測量,由于有的學生舉例黑板、講臺等測量范圍超過直尺的測量范圍,教師為學生準備了米尺,方便他們進行測量,待學生測量完畢后,教師便問學生“從你們所測量的數據中可以發現什么特點呢?”學生接著便快速地進行回答,接著教師再以具體的數學問題引導學生觀察和研究正方形與長方形的周長公式。

在教學的過程中,通過問題引導不斷地激發學生進行自主思考,提高其數學學習的思維。以這樣的教學方式不斷引導學生思考,激發其數學思維。

三、開展合作討論,延伸拓展數學問題

課堂的討論環節是一個讓學生可以自由發言并且交流想法的環節,在傳統的教學中將此教學方式視為“浪費時間”的方式,很顯然這一想法是錯誤的。教師需要鍛煉學生在合作討論中的學習能力,通過在合作討論中培養學生從固守本身的想法到打開自己的思維,參考其他學生的思考思路和分享的學習經驗,再在此基礎上取其精華,進而逐漸地提高其數學學習能力以及思維學習的能力。

例如,當教師在教學小學數學蘇教版五年級上冊“4.小數的加法和減法”時,教師在課堂上先復習數的加法與減法,再帶領學生回顧上節課所學習的小數的意義與性質,接下來的時間,教師將一份20道小數的加減法的具體題目展示給學生,每位學生在規定時間內完成后,便可展開小組的合作討論。

在討論時,學生可以探討自己的解題思路,也可以說說自己在解題時遇到的問題和困難,再由先掌握的學生給予幫助和指導,在課堂的最后教師觀察學生的具體學習情況,依次調整教學計劃,從而實現真正地深度學習。

總而言之,以上就是關于在小學數學教學中如何進行深度學習的教學方式。在小學數學的學習中,數學思維的引導教學成為教師教學的重中之重。學生學會思考問題,學會熊多角度看待問題,說明學生真正地將數學知識收為己用。小學階段的學生思維正處于一個啟蒙開發和引導的時期,教師在此階段通過深度學習教學模式,使得他們在學習數學時可以獨立思考,學會在教師的指導之下提高自身的思維能力和數學解題能力。

參考文獻:

[1]韓啟升.小學數學教學中提高學生興趣的方法研究[A].《教師教學能力發展研究》科研成果集(第十六卷)[C],2018.

[2]杜婷瀟.小學數學小組合作學習教學的研究[A].2018年“提升課堂教學有效性的途徑研究”研討會論文集[C],2018.

猜你喜歡
深度學習合作學習小學數學
MOOC與翻轉課堂融合的深度學習場域建構
大數據技術在反恐怖主義中的應用展望
深度學習算法應用于巖石圖像處理的可行性研究
軟件導刊(2016年9期)2016-11-07 22:20:49
基于深度卷積網絡的人臉年齡分析算法與實現
軟件工程(2016年8期)2016-10-25 15:47:34
淺談語文課堂閱讀教學
推進合作學習激活中職英語教學研究
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:24:19
農村學校數學生活化教學探析
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:22:10
培養學生自主探究能力的策略研究
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:18:41
體驗式學習在數學教學中的應用研究
成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:50:54
合作學習在語文閱讀教學中的運用研究
成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:50:12
主站蜘蛛池模板: 中文字幕va| 国产十八禁在线观看免费| 久久国产精品无码hdav| 亚洲天堂2014| 在线另类稀缺国产呦| 亚洲综合激情另类专区| 国产精品欧美日本韩免费一区二区三区不卡 | 国产精品女熟高潮视频| 亚洲热线99精品视频| 天天操天天噜| 日韩欧美国产综合| 国产精品无码一二三视频| 热99精品视频| 国产亚洲一区二区三区在线| 99九九成人免费视频精品| 国产免费怡红院视频| 日韩人妻无码制服丝袜视频| 婷婷六月激情综合一区| 香蕉视频国产精品人| 亚洲熟妇AV日韩熟妇在线| 亚洲国产成人久久精品软件| 91无码视频在线观看| 日韩无码视频专区| 色悠久久久久久久综合网伊人| 99热这里只有精品5| 97se亚洲综合在线天天| 中文字幕日韩视频欧美一区| 国产一区二区色淫影院| 无码aⅴ精品一区二区三区| 亚洲精品第五页| 日本免费新一区视频| 免费在线a视频| 男女性色大片免费网站| 中文字幕无码av专区久久| 九色视频线上播放| www.91在线播放| 欧美劲爆第一页| a级毛片网| 久久一色本道亚洲| 毛片免费视频| AV不卡无码免费一区二区三区| 极品国产一区二区三区| 亚洲无码高清视频在线观看| 青青青国产视频| 日韩亚洲综合在线| 亚洲国产精品一区二区高清无码久久| 另类专区亚洲| 亚洲丝袜中文字幕| 欧洲一区二区三区无码| 欧美日韩久久综合| 久久精品亚洲专区| 在线观看无码a∨| av在线5g无码天天| 亚洲欧美精品一中文字幕| 国产色网站| 自拍中文字幕| 日本人又色又爽的视频| 尤物视频一区| 亚洲精品不卡午夜精品| 乱系列中文字幕在线视频| 久久久无码人妻精品无码| 色天天综合| 国产一区二区网站| 免费激情网址| 久久久久久久久久国产精品| 亚洲国产中文在线二区三区免| 国产成人精品2021欧美日韩| 国产成人1024精品| 欧美午夜性视频| 欧美不卡视频在线| 亚洲综合婷婷激情| 国产精品免费电影| 亚洲欧美色中文字幕| 毛片基地视频| 中文字幕在线不卡视频| 色妺妺在线视频喷水| 欧美a级在线| 伊伊人成亚洲综合人网7777| 精品国产自| 色哟哟国产精品一区二区| 久久99国产综合精品女同| 欧美成人综合在线|