蔣淑瓊
摘 要 初中化學(xué)教學(xué),不僅需要教師教給學(xué)生基本的化學(xué)知識,同時還需要鍛煉學(xué)生的動手操作能力。而借助實驗來開展教學(xué)是拓展學(xué)生思維、提升他們動手操作能力最有效的方法之一。但是,在實際教學(xué)中,由于部分教師不重視等因素的影響,使得實驗教學(xué)并不能順利開展。基于此,筆者結(jié)合自身的感受,就實驗教學(xué)的現(xiàn)狀與開展實驗教學(xué)的重要性進(jìn)行了簡要闡述。
關(guān)鍵詞 實驗教學(xué);初中化學(xué);現(xiàn)狀;重要性
中圖分類號:G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1002-7661(2020)30-0113-01
化學(xué)實驗是豐富初中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的重要方式,同時也是提高學(xué)生動手能力與思維能力的關(guān)鍵途徑。所以,在初中化學(xué)教學(xué)過程中,為了激發(fā)學(xué)生對于化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,讓其理解化學(xué)知識,教師便應(yīng)通過實驗來開展教學(xué)。以此不僅可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,同時還能夠提升化學(xué)課堂教學(xué)的趣味性,調(diào)動學(xué)生參與化學(xué)課堂教學(xué)的主動性。但因我國化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀并不樂觀,嚴(yán)重影響著學(xué)生的發(fā)展,所以本文便就此入手,就初中化學(xué)開展實驗教學(xué)的重要性開展了探討。
一、目前初中化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀
(一)演示實驗教學(xué)為主
在初中化學(xué)教學(xué)中,部分教師會采用演示實驗教學(xué),讓學(xué)生通過觀看實驗操作的視頻或者觀看化學(xué)教師操作等方式來開展教學(xué)。雖然這樣可以避免學(xué)生在實驗過程中發(fā)生危險,但是對于其創(chuàng)新能力、動手操作能力的培養(yǎng)卻是不利的。另外,部分學(xué)校由于資金問題的影響,其化學(xué)實驗設(shè)施并不齊全,無法滿足每個學(xué)生實驗的需要。……