如何將職業素養培養融入到中職體育教學

王強

◆摘 ?要：中職院校是為國家培養大量技術型人才和高素質勞動力的重要場所。所以中職教育在落實專業知識教學的同時，應該注重對學生職業素養的培養。在中職教育中體育是一門必修的學科，那么體育教學除了注重培養學生體育技能和身體素質，同時也應該注重培養學生的職業素養，這樣才能夠讓學生滿足社會發展的需求，今后更好的立足于社會。本文針對如何在中職體育教學中滲透職業素養進行探究。

◆關鍵詞：職業素養;中職體育;體育教學

隨著新課改的深化發展，對學生進行全面的綜合素質培養，加強職業素養的滲透成為了中職教育目前教育教學的重要內容。但是因為受到了應試教育的影響，很多學校在教學中還是把重心放在了文化課教學上面，忽視了其他方面的培養，使得中職教育目前發展受到了一定的阻力。為此作為中職院校需要重新審視職業素養培養的重要性，并且可以借助體育教學滲透職業素養，本文就此課題進行探究，希望可以給到中職教育工作者一些啟發。

一、中職體育教學中融入職業素養的重要性分析

（一）中職體育可以強化學生體能，完善學生綜合能力

隨著社會的發展，當前很多的企業在應聘員工的時候更多看重的是員工所具備的情商，那么中職院校在培養學生的過程中應該側重全面的素質教育，在這其中體育學科占據著重要的位置。在課堂教學中教師需要借助體育活動去鍛煉學生的身體素養，借助各項運動讓學生的肢體得到一定的鍛煉，這樣一來其實對于培養學生的動手操作和實踐能力有著重要的意義。

（二）中職體育可以綜合多種知識，促進學生職業素養形成

中職體育課其實綜合了多方面的知識，包括生理、心理行為和社會各個方面的內容。那么在教學的過程中教師就可以按照實際的一些案例對學生進行知識的講解和介紹，這樣可以幫助學生清楚地了解到每項運動的意義，也可以提高學生參與運動的積極性。通過體育課堂能夠加強學生的身體素質，另外因為在體育課堂中學生可以接觸到不同的知識，強化了學生對各個方面知識的儲備，這也為學生職業素養的提升提供了一個很好的平臺。

二、在體育教學中融入職業素養培養的途徑

（一）在體育教學中培養學生團隊協作意識

隨著社會的發展，社會分工越來越細致化，而一個人需要將自己融入到一個集體中，才能夠更好的體現出自己的價值，完善自己，讓自己獲得更大的發展。在學生今后的工作中也需要借助集體的力量，彼此進行合作才能夠完成一些復雜的工作和任務。所以在中職教育中培養學生團隊協作能力和集體主義意識是非常重要的。而體育學科在培養學生的這些意識和能力方面具有著一定的優勢。尤其是在體育課堂教學中如果教師可以安排一些競賽活動，更容易去逐漸的培養學生團隊協作的精神。所以教師在組織學生參與一些集體性體育活動的時候，可以鼓勵學生自己組成小組制定方案，讓學生通過完成一些體育合作的項目活動去提升學生的體能，同時提高學生參與活動的積極性，讓學生逐漸的樹立起集體主義的精神，培養學生的合作意識。

（二）體育課堂教學要制定適合學生的學習方案

中職學校的體育課程很多時候在內容的設定方面往往是從教師出發的，也基本就是開展一項運動的教學，但是卻沒有真正的考慮到學生專業的特點。作為未來社會的勞動者不僅僅需要具備專業化的職業技能，同時也需要具備較強的職業體能。所以學生需要充分認識到自己的優勢和存在的問題，了解自己的長處和短處，這樣才可以更好的進行職業規劃，為了自己今后想要從事的職業而有方向的努力。所以教師在安排體育選項課程的時候可以考慮學生所學專業和未來可能從事的職業對于學生職業體能的要求。針對于專業的類型和職業特點還有從事的職業對于人員的體能影響等進行體育項目的設定，并且進行針對性和有計劃性的訓練，真正的挖掘出學生的潛力，讓學生朝著最適合自己的方向去努力，真正提升學生的社會競爭力。

（三）體育教學注重培養學生創新精神

創新是一個國家發展的不竭動力，在中職教育中為了讓學生更好的發展，今后更好的適應崗位需求，也需要培養學生不斷上進，和善于并且敢于創新的精神。所以在體育課堂教學中教師應該注意到對學生這方面能力的培養。一方面教師要扎實學生的基礎知識和技能，其次在學生具備了基本的技能之后鼓勵學生去創新，去完成體育上面的一些動作的挑戰。在這個過程中不斷地滲透創新的思想和理念，另外值得教師注意的是創新需要具有一定的實效性，讓學生看到在體育課堂中進行創新的意義，避免形式化。

（四）提升體育教師自身的職業素養

教師的言行會對學生產生重要的影響。所以想要更好的培養學生獲得良好的職業素養，需要提高教師整體素質。教師的道德行為本身就會對學生產生一定的吸引和示范的作用。所以體育教師在教學中需要根據實際的情況提高自己的職業素養。學校要給教師更多和外界交流的機會，注重學校體育事業的發展，組織教師參與體育教研活動，不斷地提升體育教師的專業知識和技能，另外組織教師培訓，提高教師在體育教學中應用現代化教學設備的能力，加強對教師的安全教育等等，只有提高了教師的能力和職業素養才能夠對學生形成更好的感染力，才能夠有效的提升學生的職業素養，提高學生未來的職業競爭力。

三、結束語

體育教學是中職教育中重要的一部分，所以在教學中應該針對不同專業的學生設定教學的反向，提高學生職業素養。教師在教學中應該不斷的探索，豐富教學的內容和手段，可以將體育教學和學生職業特點進行結合，在開展體育教學中不僅僅提升學生的體育技能和身體素質，同時可以培養學生的職業素養，不斷的加強學生未來在社會中的競爭力。

參考文獻

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