籃球教練員執教能力的提升策略研究

姚寶劍

摘要：籃球教練員本來就是一個球隊的關鍵人物，提高籃球教練員的執教能力，對于增強球隊的實力和比賽的勝利率具有至關重要的作用。要想更好的適應當今社會的籃球比賽，籃球教練員就必須具備較高的專業素質以及職業素養。本文就是從籃球教練員執教能力的基本素養以及如何提升籃球教練員的執教能力的策略試著進行分析和研究。希望對有關人士起到一定的借鑒作用。

關鍵詞：籃球教練員;執教能力;提升策略

引言

籃球隊本就是一個團體進行的項目，提高籃球教練員的執教能力是提高我國籃球運動水平的關鍵，同時也是推動籃球運動發展的重要一環。而籃球教練員執教能力的提升，對于自身球隊的戰斗力的影響是巨大的。因此必須對籃球教練員執教能力具備的專業知識與綜合素養進行分析和研究，提高籃球教練員執教能力的同時，促進籃球運動的訓練效果。

一、籃球教練員執教能力的基本素養

（一）了解隊員的特點

籃球教練員提高執教能力的前提必須要做到“對癥下藥”，所以了解隊員的特點是至關重要的。合格出色的籃球教練員，既要準確的掌握每一位隊員的心理特征同時也要了解每一位隊員的技術能力，同時能夠高效的做到“物盡其用”，使每一位隊員能夠站在應有的位置上更好的擊敗對手[1]。籃球教練員通過平常的訓練，根據每個人的特色，組建一支有自己特色的籃球團隊。出色的籃球教練必然是能通過每一個隊員的不同特色進行比賽并取得勝利的。除此之外，籃球教練員不僅要了解自已隊員的技術能力，同時也要分析隊員的心理狀態，如有問題及時的進行疏導，只有全面的了解隊員的特點，才能在比賽中占據主動的位置。例如：在進行比賽籃球比賽的過程中，由于本次比賽的對手實力是十分強勁的，自身隊員組的隊員壓力大，在沒上場之前就緊張焦慮，在這個過程中，籃球教練員必須要充分的發揮優秀的執教能力，對隊員進行有效的心理疏導[2]。在進行比賽的過程中如果碰到因為隊員的某項能力無法與對手的能力相比，這個時候必須要調動其他有這方面技術能力的替補隊員上場，從而保證隊員們能夠在比賽中正常發揮，甚至出現超長發揮的可能。

（二）豐富的專業知識

籃球教練員提高執教能力的關鍵就是要豐富專業知識，因此對籃球教練員專業知識的要求至關重要。設想一個專業的籃球教練員如果沒有專業的籃球知識作為后盾，是無法對籃球隊員進行高質量的指揮的，從而也無法達到訓練的標準成功的取得比賽的勝利[3]。知識是所有行業開展的前提條件，其中只有籃球教練員擁有專業的籃球知識，才能對隊員進行有效的執教指揮以及在賽場上具備臨場指揮的能力，從而有效的提高執教能力。籃球教練員指揮水平的高低，離不開對籃球理論知識的學習。加強籃球專業知識的學習，才能有效的提高執教的能力，從而獲得隊員的認可和信任，促進籃球隊的凝聚力，才能在不同的比賽中取得勝利[4]。但是根據目前的現狀來看，不僅僅要掌握籃球專業的基礎知識，實踐大于理論，要從多個方面提高籃球教練的執教能力，例如加強關于籃球運動的心理學、運動訓練學以及關于運動方面等多方面的書籍作為根本的基礎。

（三）提高觀察能力

提高籃球教練的觀察能力對于提高籃球教練的執教能力也是尤為關鍵的。每一個出色的籃球教練，都能在比賽場上迅速的捕捉到對手隊員的不同情況，例如狀態如何，技術能力如何等等，只有掌握了對手的實際情況，才能做到知己知彼，百戰不殆，取得比賽的勝利[5]。同時通過敏銳的觀察還能夠及時的發現對手的缺陷，在這個過程中，加強隊員對對手的攻擊。籃球教練不管是在任何的時候，都要自己的觀察自身隊員的情況，針對隊員的實際情況調整比賽的戰術。提高比賽的成功率，籃球教練一方面要提高觀察的能力和分析的能力，另一方面要加強訓練提高對原的技術能力，從而合理的運用比賽的戰術。除此之外，籃球教練在比賽的過程中，必須要把全部的心思放在賽場上，針對比賽的情況做出盡早的判斷，從而及時的針對本隊存在的問題進行解決[6]。例如：在進行籃球比賽的過程中，因為某些隊員壓力過大從而產生焦慮，無法正常的進行比賽，在這個過程中，教練必須在中場休息的時候，進行必要的調整，從而促進比賽獲勝的概率。

（四）職業道德素養

提高籃球教練員的執教能力，還有一項關鍵的基本素養就是籃球教練員的職業道德素養。職業道德是指在職業活動中應該按照行為規范的總和[7]。也就是說在職業活動中，必須要符合職業的道德要求和標準。出色的籃球教練員一定是高尚道德且愛崗敬業的，籃球教練員必須要做到敬崗愛崗奉獻于崗的精神。只有具備良好的職業道德素養，才能高質量的提高自身的執教能力。

二、提升籃球教練員執教能力的策略

（一）提升籃球教練員的指揮能力

指揮能力是籃球教練員執教能力的根本。籃球教練員在進行籃球運動指揮之前，首先要提前做好準備工作，通過結合對手的相關材料以及調查和收集的相關信息及時地掌握對手的實際情況，明確的了解對手的比賽習慣以及攻守和防守的轉變等等，結合對手的實際情況有針對性的調整自己的戰隊的位置，提高隊員的技術，從而帶領自己的隊員取得球場的勝利[8]。其次要全方面了解清楚對手的信息，籃球教練員在執教的過程中，提升執教能力的根本就必須要做到知己知彼，百戰不殆。全面的了解每一位對手的技術水平、自身條件以及善于運用的技巧戰術的信息情況。同時還要多觀看對手以往的比賽視頻，從中吸取經驗，更準確的了解對手的戰術以及每一位隊員的進攻與防守的特點，內線與外線連接的技巧以及拿到球的隊員和沒拿到球的隊員該如何進行跑位，如何進行進攻和防守的轉變等等。接著籃球教練員要全方位的了解自身團隊的特點，結合自身團隊的特點清楚地知悉自己團隊的優勢在哪。不只是要掌握隊員自身的外部條件和隊員的思想變化，同時還要掌握外部環境的條件，籃球教練員做好隊員的思想工作是取得勝利的關鍵。最后在進行比賽之前，不要給隊員施加壓力，而是要用鼓勵的方式開好比賽之前的準備會議，在開準備會議的過程中，樹立隊員的統一意識，明確隊員具體的進攻戰術以及替補隊員的調配，從而有效的實現比賽的方案。在比賽之前，籃球教練員最關鍵的就是要做好心理疏導，對于和自己隊伍實力差不多的，讓隊員在場上必須要保持良好的心態，心理能力搶了，獲得的成功率就大一些。所以提供教練員執教能力的指揮能力勢在必行。

（二）提升籃球教員的臨場指揮能力

籃球教練員在遇到臨場指揮的時候必須要占據主動的位置。首先在比賽的開局階段必須要掌握主動權，因為一個好的開端是成功的關鍵。由于比賽的開局階段雙方隊員都是互相試探的狀態，所以籃球教練必須要快速的掌握對手的情況，看其是否能夠適用于自已團隊制定的方案。如果不能適用應該盡快的按照實際的比賽情況制定新的比賽方案，從而掌握主動權取得比賽的勝利。其次在籃球比賽進行到中間時已經是比賽的高光階段，是真正展現雙方實力的關鍵階段。在比賽的中間階段籃球教練員更應該仔細的觀察場上的情況，針對實際情況及時的發現問題并解決問題，從而高質量的進行防守和進攻。例如：在籃球運動的比賽過程中，對手一直處在一個主動的地位，而自己的隊相對來說比較被動，因為某一些隊員因為個人自身的情況導致在球場上沒有發揮出真正的實力，使得比賽的戰局出現了失誤，對自身的戰局出現了非常不利的情況。在這個過程中，籃球教練員就可以請求裁判暫時停止比賽，從而有效的對對手的進攻和防守節奏進行破壞。除此之外，籃球教練經過對自己隊伍的臨場指導，快速的調整比賽的戰術，針對戰隊目前比賽的情況，統一戰術，同時針對籃球戰隊目前的情況進行有目的性的調換隊員，從而有效的扭轉比賽的局面，促進比賽取得勝利的效率。因此籃球教練員可以采用不一樣的對策以及方法使比賽獲得最后的勝利。最后是在比賽結束后總結經驗階段。在比賽結束之后，針對此場比賽的情況進行總結，在此場比賽中出現的問題比如隊員的默契度的配合，以及防守進攻的跑位等等，提出改進的方法，從而有效的提高執教能力的質量。另外，進行比賽之后的總結工作，不僅有利于增強隊員之間的默契感，同時能夠在其他的比賽中提高籃球隊的凝聚力。

（三）工作考核和日常管理嚴格

提高籃球教練員的執教能力，就必須要對籃球教練員進行工作考核以及進行嚴格的日常管理。首先以運動員的比賽成績的勝負為一個標準，其次通過籃球比賽為其作出了一定的貢獻，其中主要包括在平常的管理中，對于隊員的管理能力、專業知識能力以及職業道德能力等等為一個標準，加強對籃球教練員日常的管理制度。第一點對于教練的工作進行合理的分配，例如：不同的教練負責不同的責任崗位，對于出色的籃球教練如果因有事而無法進行工作的安排其他的教練做好及時的調整，同時對于哪些出色的教練可以隊隊員的能力進行有效的評價。第二點將籃球教練員相關的活動記錄下來。只有通過建立科學合理的工作考核制度，以及加強嚴格的日常管理，才能有效的提高籃球教練員的執教能力。

結語

總而言之，隨著我國籃球運動的不斷發展以及技術水平的不斷提高，其中功不可沒之一就是籃球教練員，因此提高籃球教練員的執教能力至關重要。在新環境下，對籃球教練員的執教能力提出了更高的要求，所以教練員只有從根本上了解隊員自身的特點，提高自己專業知識的學習以及提高觀察能力和職業到素養，才能有效的提高籃球教練員的執教能力，從而為提高我國籃球運動的發展水平奠定良好的基礎。

參考文獻

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