微探快樂體育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

白建東

摘? 要：隨著教育的不斷改革，對多彩體育課堂也進行了探索，小學(xué)的多彩體育課堂注重激發(fā)學(xué)生對參加體育活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生加強體育鍛煉的意識，并且將體育活動作為終身學(xué)習(xí)的目標。培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，適當加入一些小的體育競賽項目，加強學(xué)生之間的合作與競爭，從中收獲友誼與快樂，完美體現(xiàn)“寓教于樂”的教學(xué)理念?！翱鞓敷w育”的教學(xué)模式，能有效拉近體育與學(xué)生的距離，讓學(xué)生處在一個輕松的體育環(huán)境，有效地提高了體育教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：快樂體育? 小學(xué)教學(xué)? 教學(xué)質(zhì)量? 實際應(yīng)用

中圖分類號：G62? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-3791（2020）09（b）-0127-03

On the Application of Happy Physical Education in Primary School Physical Education

BAI Jiandong

（Lian'erwan Primary School， Lintao County， Gansu Province， Dingxi， Gansu Province， 730500? China）

Abstract： With the continuous reform of education， the colorful physical education classroom has also been explored. The colorful sports classroom in primary school pays attention to stimulating students' interest in participating in sports activities， cultivating students' awareness of strengthening physical exercise， and taking sports activities as the goal of lifelong learning. To cultivate students' sense of competition， properly join some small sports competitions， strengthen the cooperation and competition among students， gain friendship and happiness， and perfectly embody the teaching concept of "teaching with pleasure". "Happy Sports" teaching mode can effectively shorten the distance between sports and students， let students in a relaxed sports environment， effectively improve the quality of physical education.

Key Words： Happy sports; Primary school teaching; Teaching quality; Practical application

體育作為一項重要的小學(xué)課程，在進行“快樂體育”的教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育項目，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提升自身的體育素質(zhì)，讓身心同步發(fā)展。在體育課堂中加強師生的互動，通過拉近師生的距離進行體育引導(dǎo)，讓學(xué)生體驗到體育運動的快樂。

1? 情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生都喜歡看動畫片，在體育教學(xué)過程中加入一些風(fēng)趣的情景，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。且情景導(dǎo)入的方式融入了“快樂體育”的概念，可以讓學(xué)生在快樂中體驗體育，在老師創(chuàng)設(shè)的情境中，既完成了體育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也充分掌握了體育技能，可謂“一箭雙雕”。在體育課的實踐中，為學(xué)生創(chuàng)造良好的體育環(huán)境是很重要的，通過情景導(dǎo)入的方式可以讓學(xué)生充分展開聯(lián)想，為自己與小伙伴找到合適的體育鍛煉模式，釋放愛玩天性，同時在玩的過程中學(xué)習(xí)體育知識。當然，情景導(dǎo)入離不開老師的幫助，老師要從學(xué)生的角度思考問題、從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式中找到合適的教學(xué)方式。

在練習(xí)跳繩的時候，老師可以展示花樣跳繩，就像是動畫里的人物，加入戲劇性的包裝，引導(dǎo)學(xué)生主動加入跳繩活動中，通過雙腳一起跳和兩腳交換跳，多樣化展示跳繩方法，讓學(xué)生掌握多種跳繩技能，在跳繩過程中，老師適時講解跳繩要注意的事項，以免發(fā)生意外。我們還有障礙跑這一活動，讓學(xué)生進行組隊，加入競賽的元素，可以模擬郵遞員送信的方式，讓學(xué)生手持作業(yè)紙一個一個進行障礙訓(xùn)練，組隊的成員中要平衡男女數(shù)量，制定時間。這樣既完成了訓(xùn)練也讓學(xué)生體驗到了體育的快樂，并且加強了學(xué)生團結(jié)合作的意識，看似是在做游戲，實則是一種不錯的教學(xué)方法。簡單的游戲并不是我們教學(xué)的目的，我們的目的是讓學(xué)生掌握體育技能，在游戲過后體育老師要進行標準動作示范，糾正學(xué)生的錯誤動作，真正地完成教學(xué)目標。

情景導(dǎo)入的方式，不僅僅是一個教學(xué)方法，更多的是新的教學(xué)探索，體育健康被人們越來越多的關(guān)注，健康是我們生活的基本條件。體育健康從小學(xué)入手會對學(xué)生產(chǎn)生深遠影響，這對體育教學(xué)事業(yè)也是一個不朽的豐碑，因此，多彩的體育教學(xué)模式需要我們不斷探索。

2? 游戲?qū)?，轉(zhuǎn)變學(xué)生思維

無論是大人還是小孩都喜歡玩游戲，我們比較火的就是“吃雞”游戲，這款游戲讓許多人墜入了游戲的愛河。當然，這是一款手游，與我們的體育游戲看似沒有什么關(guān)聯(lián)，但是只要我們轉(zhuǎn)變一下思維，“吃雞”就與體育有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。我們可以模擬吃雞現(xiàn)場，讓學(xué)生自由地進行游戲，加入一些激勵措施，比如佩戴小紅花、發(fā)放小紅旗等，相信學(xué)生對這些激勵措施是沒有抵抗力的。我們都玩過的游戲就是“老鷹抓小雞”老師當老鷹，學(xué)生們當小雞，在老師與學(xué)生互動的過程中就添加了新的體育元素，小學(xué)生們對新事物的接受度是很快的，以這種方式培養(yǎng)的興趣是經(jīng)久不衰的。另外，還有丟沙包的游戲，丟沙包同樣需要團隊合作，通過沙包的來回運動可以增加學(xué)生的運動量，豐富了體育課的時間與內(nèi)容。然而，更好的方法也可以加入音樂元素，選取小學(xué)生喜歡的動畫的主題曲等，能更大程度調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，增強體育鍛煉信心。

游戲有千千萬萬種，這需要老師進行探索，尋找合適的游戲進行體育教學(xué)，不能囫圇吞棗式地盲目教學(xué)。小學(xué)生的心智沒有完全成熟，容易相信各種事物，不能很好地排除有害的事物，老師的一個很大的作用就是引導(dǎo)，為學(xué)生的體育課堂增添更多體育項目。乒乓球、跳繩、障礙跑、健身操等都是比較好的體育項目，對于健身操來說，招式簡單易做，各種動作的轉(zhuǎn)換也不會讓學(xué)生感到無趣，反而會加強學(xué)習(xí)的興趣，這也是快樂的源泉。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以加強邏輯思維，那么體育學(xué)習(xí)則能加強活躍思維，在游戲的加入下，相信小學(xué)體育教學(xué)會事半功倍。

3? 競賽導(dǎo)入，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情

有合作就會有競爭，競爭是我們?nèi)祟惖奶煨?。小的體育競賽可以增加學(xué)生的榮譽感與合作感，比如老師組織50m接力跑比賽，對全班同學(xué)依照公平原則進行組隊，規(guī)定哪一組先跑完、用時最短則為勝利者。通過這種游戲，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，從而提高課堂效率。老師也可以組織踢毽子游戲，規(guī)定哪組毽子踢得最多、最晚落地則為勝利者，增加活動的趣味性?！翱鞓敷w育”更多的是對老師的要求，老師要提升自己的教學(xué)理念，主動創(chuàng)新多樣化的教學(xué)方式，成為學(xué)生的朋友，讓體育課成為學(xué)生枯燥課堂學(xué)習(xí)之外的發(fā)泄窗口，真正讓學(xué)生喜愛體育。教學(xué)要以教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，針對不同的學(xué)生制定不同的目標，根據(jù)性格差異選擇不同的體育活動，嘗試新的方式實現(xiàn)快樂的體育教學(xué)。競賽導(dǎo)入也可以舉辦親子運動會，聯(lián)系家長與學(xué)生共同參與，這也是加強親子之間關(guān)系的好的方式，更能提升學(xué)生自我榮譽感，讓家長參與進來也是尋找不足、聽取意見的好的方式，從家長的角度設(shè)定體育教學(xué)模式，可以更好地實現(xiàn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，在共同的作用下對學(xué)生進行教育，從而達到提升體育教育質(zhì)量的目的。

4? 多媒體導(dǎo)入，拓寬體育視野

科學(xué)技術(shù)不斷升級，多媒體也出現(xiàn)在大眾視野，許多教學(xué)場所也都配備了多媒體白板，這為學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)提供了新的渠道，在現(xiàn)實教學(xué)中，老師尋找的體育教學(xué)內(nèi)容是有限的，但是，通過多媒體的輔助，我們可以找到更多有趣的教學(xué)內(nèi)容。拓寬小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)視野也是為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中玩耍、在玩耍中學(xué)習(xí)。選擇一些新的體育項目視頻，播放給學(xué)生們看，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)新的體育項目。在現(xiàn)實體育實踐中，適當增加不同的體育器材，利用體育器材吸引學(xué)生，新穎的體育器材能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，比如大的跳繩和小的跳繩相結(jié)合，大繩套小繩進行花樣跳繩，這些方法是可以從多媒體中學(xué)到的。就算是體育器材的變化也會對學(xué)生有大的吸引，男女配合也是重要的，男生負責(zé)搖大繩，女生負責(zé)跳繩，相互配合完成這一項目。一門課程需要許多模式，只有許多力量的參與才能體現(xiàn)一門課程的靈魂，才能更好地散發(fā)這一課程的魅力。

5? 快樂體育價值

“快樂體育”最重要的是“快樂”二字，小學(xué)生的快樂其實很簡單?？鞓敷w育就是營造一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合學(xué)生愛玩的天性，培養(yǎng)爽朗、活潑的性格，快樂體育作為一種新的體育教學(xué)理念，要提升學(xué)生的全體素質(zhì)，體育不僅要讓學(xué)生鍛煉好身體，還要給他們一個陽光的內(nèi)心。體育目標也不只是白紙黑字，更是教學(xué)中我們要實踐的，時間才可以出真知?？鞓返睦砟钊谌雽W(xué)生學(xué)習(xí)的心理，讓學(xué)生的快樂變得再簡單一點，體育價值正是通過學(xué)生的反饋體現(xiàn)的，它已不再是簡單的鍛煉身體的學(xué)科，而是能夠影響學(xué)生終生的學(xué)科。也許有的學(xué)生因為體育特長而增加了自信心、也許有的學(xué)生因為體育交到了好朋友、也許有的學(xué)生因為體育上了更好的學(xué)校，這些存在于不確定中的確定，都是體育價值。

6? 結(jié)語

體育與文化課同等重要，體育老師做好引導(dǎo)，學(xué)生積極參與就能上好每一堂體育課，就能很好地體現(xiàn)體育的魅力。激發(fā)學(xué)生熱情，提升提與素養(yǎng)，樹立終身體育學(xué)習(xí)的目標，更好地提升體育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生受益。

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