分析網絡新媒體背景下高校黨建工作面臨的機遇、挑戰與對策

劉光明 張勇 楊燕

【摘要】基于分析網絡新媒體背景下高校黨建工作面臨的機遇，挑戰與對策。首先分析出實現信息傳遞;搭建交流平臺;創新工作方法的機遇;以及出現信息繁冗雜亂;流于表面形式;適時引導學生過于依賴的挑戰。其次分析出通過建設黨務工作隊伍;創設校園文化氛圍;創新黨建網站內容;完善黨建網絡平臺四種有效措施，為高校黨建工作方法的創新，創造了有利的條件和強大的動力，有助于增強黨建工作的質量和效率，推動高校黨建工作的進一步發展。

【關鍵詞】網絡新媒體 黨建工作 工作機遇 工作挑戰

由于我國互聯網技術的突飛猛進，以網絡為代表的新媒體，開始改變著人們的生活方式和思想觀念。同時，這也對高校黨建工作提出了更高的要求，致使高校的黨建工作迎來了巨大的挑戰和機遇。因此，在網絡新媒體背景下，高校要認清目前的發展趨勢，積極改進黨建工作的思路和方式，并且充分借助網絡的優勢，不斷豐富黨建工作內容，拓寬黨建工作的教育渠道，增強黨建工作的質量和效果，從而確保高校黨建工作的穩定性，推動高校教育事業的發展。

一、網絡新媒體背景下高校黨建工作的機遇

（一）實現信息傳遞

網絡新媒體的技術護瀕發展，這就為信息的傳遞提供了有效的保障。通過網絡將信息及時傳達給用戶，不僅保證了信息的時效性，還實現了信息的共享。同時，互聯網強大的存儲能力和空間，可以讓用戶隨時查詢大量的信息，這樣黨組織和黨員之間，就能夠通過網絡進行溝通和交流。從而，有助于高校的黨組織，獲取和聆聽到更多基層黨員的心聲，并且，也能將黨中央的重要決策內容等信息，準確的傳遞給基層的黨組織和黨員。

（二）搭建交流平臺

在網絡新媒體背景下，信息的傳播已經徹底突破了傳統媒體的束縛和局限性，這也使很多用戶，開始通過智能手機去接受信息。同時，微信、微博和QQ等信息交流平臺的建立，具備了傳統媒體無法實現的功能，這對高校的師生產生了較大的吸引力，促使師生利用手機、電腦等媒體設備，隨時獲取高校黨建網站發布的最新消息。并且，師生也可以在網站論壇上互相討論，留言和分享等，促使新黨務和內容得到最大化的傳播。此外，這為很多師生也提供了傾訴的平臺，通過匿名發布信息，來表達自己內心真實的想法，有助于高校黨建工作內容的不斷完善和改進。

（三）創新工作方法

由于網絡新媒體的資源和門類繁多，這為高校黨建工作者提供了更為全面的信息，促使黨務人員獲取更多新的知識和素材，以最快的速度收集一些典型的事例，并將其合理的運用到黨建工作中，在很大程度上增強了黨建思想教育工作的效率。因此，可以說網絡新媒體為高校黨建工作方法的創新，創造了有利的條件和強大的動力。

二、網絡新媒體背景下高校黨建工作面臨的挑戰

（一）信息繁冗雜亂

因為網絡新媒體上的信息繁多，且內容也魚龍混雜，導致高校黨建工作，在信息的正確辨識和管控方面，存在眾多的困難和問題。首先，大部分黨建工作者深受傳統工作觀念和模式的影響，仍然沿用傳統形式開展黨務工作，造成黨建工作隊伍，缺乏專業的網絡技術人員，這樣不僅難以符合新媒體下黨建工作的需求，還會在面臨網絡性危機時，無法妥善的處理。這樣就是經常出現對一些社會熱點和事件中，所產生的負面影響不能有效的辨別。其次，很多高校的黨務部門，對網絡新媒體的認識不夠充分，沒有意識到網絡新媒體對黨建工作起到的重要促進作用，從而這些高校的黨建信息系統無法完善，尤其對于新媒體的應用依舊處于摸索階段。

（二）流于表面形式

雖然高校開始呼吁黨組織開展新媒體建設工作，但是其工作形式仍然流于表面。首先，高校的相關網站、師生的移動終端都難以與黨建工作內容相匹配，部分高校所建立的網絡平臺，只是停留在簡單的信息瀏覽和查詢眨獷窿量，沒有進一步去挖掘新媒體的功能。其次，在高校的黨組織隊伍中，很多年長的工作人員難以緊跟新媒體發展的步伐，而年輕的黨務人員又缺乏實踐和工作經驗，導致黨建工作者只能將新媒體，作為一種宣傳的手段，完全忽略了新媒體所存在的意義和價值，從而造成高校黨建工作對新媒體的利用率不高。

（三）糾正學生過于依賴

事物都是具有兩面性的，有利就有弊。可以說，網絡雖然有一定的便捷性，但同時也導致了高校的學生，過于依賴互聯網，甚至很多學生完全沉溺于網絡的虛擬世界中。首先，網絡新媒體的應用，開始普及線上的互動交流，促使黨員的教育工作在線上專業引導，積極督促學生自律，使師生黨建工作上認真理解，發揚正能量。其次，面對不同形式的信息傳播和交流途徑，使得學生對新媒體的運用出現了偏好，導致多元化的傾向產生。所以，在高校黨建工作中，利用學生網絡的興趣聚集，讓學生主動利用網絡參與到黨建工作中。

三、網絡新媒體背景下高校黨建工作的有效措施

（一）建設黨務工作隊伍

目前，網絡新媒體技術的發展，已經成為了一股不可逆轉的趨勢，逐漸走進入們的生活之中，開始占領大眾輿論的制高點。因此，在網絡新媒體背景下的高校黨建工作，應打造出一支綜合性的工作隊伍，不僅能夠熟悉黨務工作的內容和流程，還要具備熟練的掌握運用新媒體技術的能力。所以，高校的黨務部門，也積極加強對黨務工作人員的培訓力度，同時廣納入才，不斷完善高校黨建工作的網絡系統，從而擬定出一套完整的網絡信息預警方案，妥善的處理好社會上的一些突發事件的輿論，增強黨建工作的水平。

（二）創設校園文化氛圍

對于網絡新媒體技術來說，具有強大的教育功能，能夠開展多樣形式的社會正能量思想教育活動。因此，在高校的黨建工作中，要創設良好的校園文化氛圍，樹立正確的輿論導向，充分占據校園文化的話語權，以社會主義核心價值觀去引導校園文化的建設，促使高校師生在形形色色的網絡信息中，可以正確的辨別不良信息，并堅決抵制[5]0從而，逐漸營造出文明健康的新媒體校園文化氛圍，真正成為高校師生和黨務工作者學習和生活天地。

（三）創新黨建網站內容

在網絡新媒體背景下，高校黨建工作要做出積極的響應。因此，高校的黨組織就要不斷創新黨建工作的模式。所以，高校黨建工作要改變傳統的工作形式，要以師生喜聞樂見的方式，搭建黨建網站，去吸引師生自覺主動瀏覽黨建網站的信息和內容。比如，可以增加一些趣味性的網站，為師生提供互動的平臺;或者建立資料庫，適合每一位師生的學習需求;以及開設針對性的門別類學習天地，發布一些思想匯報的范例等資料，為不同面貌的師生提供有效的參考依據，逐漸增強黨建網站的實用性和功能性。另外，黨建網站還可以設計集圖片、音頻和文章等于一體的專題版塊，比如：具有互動性的紅歌專欄、百家講壇等，從而讓更多的師生自主走進黨建網站。

（四）完善黨建網絡平臺

由于高校黨建工作運用新媒體技術手段，就要充分將其功能發揮到最大化，更好的服務黨建工作。因此，高校黨組織要不斷完善黨建網絡平臺的建設，加大對平臺的人力、物力和財力的投資，逐漸建立信息化的黨建工作系統，實現黨建工作的無紙化和電子化，確保黨建工作質量和工作效率的提升。這樣，師生就可以通過新媒體平臺，進行學習資料的查詢，待辦事項的查看等，方便又快捷了解到黨支部的最新：發布消息和活動。同時，新媒體平臺還可以實現對人黨積極分子的全面且系統性培訓，他們也能隨時查看培養的內容和培訓時間等，尤其對于預備和正式的黨員來說，能夠通過新媒體平臺系統，為他們設定針對性的教育培養計劃。

結束語：綜上所述，網絡新媒體背景下的高校黨建工作，為教育工作提供了良好的機遇。可以說網絡新媒體為高校黨建工作方法的創新，創造了有利的條件和強大的動力，有助于高校黨組織要充分把握契機，明確網絡新媒體的特點和價值，充分發揮新媒體的優勢，不斷豐富黨建工作內容，拓寬黨建工作的教育渠道，增強黨建工作的質量和效果，促進高校黨建工作的持續穩定發展。從而，通過新媒體平臺，逐漸營造出文明健康的新媒體校園文化氛圍，真正成為高校師生和黨務工作者學習和生活天地。

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