文明從腳下起步，禮讓自小事開始

許成佐

[摘 要]容縣容州鎮(zhèn)廂南小學(xué)位于容縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，緊靠324國道，學(xué)校四面交通安全形勢十分嚴(yán)峻，首抓文明交通意識刻不容緩。學(xué)校近年來堅持不懈地將師生的道路交通安全放在了一切安全工作的首位，納入學(xué)校德育工作范疇，充分挖掘各種交通安全教育的素材，調(diào)動各種優(yōu)勢，已取得“安全”和“育人”的多重效果。

[關(guān)鍵詞]安全教育;文明;禮讓;德育教育

[中圖分類號] G41[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2020）33-0096-01

容縣容州鎮(zhèn)廂南小學(xué)位于容縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，緊靠324國道，學(xué)校四面交通安全形勢十分嚴(yán)峻，首抓文明交通意識刻不容緩。我校近年來堅持不懈地將師生的道路交通安全放在了一切安全工作的首位，納入學(xué)校德育工作范疇，充分挖掘各種交通安全教育的素材，調(diào)動各種優(yōu)勢，已取得“安全”和“育人”的多重效果。現(xiàn)就我校如何開展小學(xué)生交通安全教育課題研究與德育教育相結(jié)合的工作心得分享如下。

一、健全機(jī)制，齊抓共管，形成合力

學(xué)校交通安全教育成立有組織機(jī)構(gòu)，校長親自抓交通安全教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)包含了保衛(wèi)、值勤、校本課程科研、宣傳等方面的工作小組。各小組分工協(xié)作，及時分析問題、總結(jié)經(jīng)驗，有序推進(jìn)交通安全德育教育工作。

二、做好特色課程建設(shè)

1.學(xué)校各年級段的教學(xué)教材主要有《道路交通安全常識》（分1—3年級讀本和4—6年級讀本，由容縣公安局交警大隊和學(xué)校聯(lián)合編寫），《安全駕駛，從這里開始》（國家交通運輸部編著、容縣運通駕校提供）。目前，由學(xué)校骨干教師編寫的校本課程新教材正在試用修改中，我們力求編排出更科學(xué)更全面的校本教材。

2.扎實開展交通安全課堂教學(xué)，課程表安排每周一節(jié)的《交通安全》課，各班主任老師認(rèn)真按照教案上課，運用多形式教學(xué)活動提高校本課程教學(xué)質(zhì)量。

3.抓好校本課程師資隊伍的培訓(xùn)提高工作。一是多組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師走出去學(xué)習(xí)其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗。二是做好校本培訓(xùn)工作。每學(xué)期我們都會舉行新教師交通安全教材培訓(xùn)。

4.經(jīng)常性進(jìn)行校本課程教材教學(xué)研究。學(xué)年初教導(dǎo)處就制定好交通安全校本課程教研計劃，并分年級根據(jù)教材內(nèi)容制定一學(xué)期的交通安全教育教學(xué)計劃，每學(xué)期不少于1次教學(xué)研討活動，組織教師上研究課、評課、說課等活動，提高校本課程教學(xué)水平。

三、特色活動常態(tài)化

1.推進(jìn)警、校共建。

警、校共建是學(xué)校交通安全德育教育的有效途徑。容縣交警大隊在我校掛牌為交通安全教育示范基地，與此同時，學(xué)校還協(xié)同交警部門開展了豐富多彩的教育活動。

2.扎實開展“六個一”活動。

（1）召開一次交通安全教育宣傳動員會（國旗下講話）。

（2）每月一次交通安全主題班會。

（3）每周一節(jié)交通安全課（校本課程）。

（4）每學(xué)期辦一張交通安全手抄報或舉行一次交通安全教育演講、征文比賽等。

（5）每學(xué)期組織一次駕考科目一模擬考試。

（6）每學(xué)期舉行一次交通安全知識測試。

3.少先隊開展課間“向我看齊”文明崗，讓踐行文明之風(fēng)成為六小校園新時尚，新潮流，新風(fēng)貌，有力促進(jìn)師生良好文明習(xí)慣養(yǎng)成，有效促進(jìn)我校全國文明交通示范學(xué)校健康發(fā)展！

4.每天大課間全校師生一起做交通警察指揮手勢操;每天小交警在樓道、操場、校門口執(zhí)勤;每一個下課時間學(xué)生在交通安全模擬體驗區(qū)、交通安全游戲區(qū)等區(qū)域進(jìn)行活動。

四、特色評價與實施

1.組織學(xué)校行政、少先隊、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、校園小交警各級巡查評價機(jī)制，運用多種評價方式、發(fā)揮評價的檢查、診斷、反饋、激勵的功能。少先隊大隊部組織校園小交警值勤，把“交通安全”作為每周文明班級評比一項重要內(nèi)容。

2.階段性評價和終結(jié)性評價。班級開展對學(xué)生交通安全方面表現(xiàn)的評比，分階段評比，及時形成記錄，總結(jié)學(xué)生亮點和存在問題。學(xué)期結(jié)束通過筆試和結(jié)合平時階段性評價記錄，形成終結(jié)性評價，記錄到學(xué)生《素質(zhì)教育發(fā)展情況報告冊》并表彰先進(jìn)個人。

五、營造濃厚的交通安全教育學(xué)習(xí)氛圍

我校堅持與德育教育相結(jié)合，努力創(chuàng)建“文明從腳下起步，禮讓從小事做起”的校園文化氛圍。

不斷完善八大宣傳區(qū)域：交通安全護(hù)學(xué)崗、校門口外交通安全宣傳區(qū)、校門口內(nèi)交通安全宣傳區(qū)、交通安全主題公園、交通安全多媒體學(xué)習(xí)室、道路交通模擬體驗區(qū)、交通安全文化廣場和“高鐵專欄”文化、班級文化和樓層文化的創(chuàng)建。讓“文明交通”文化教育熏陶、影響著師生。

（責(zé)編 韋淑紅）