基于核心素養的物理電學實驗教學實踐研究

常晶晶

【摘 要】近年來，隨著教育的發展和普及，在初中物理教學中，教師越來越重視對于學生學科核心素養的培養，通過物理電學實驗的教學，有效提高學生的核心素養，對于初中學生的終身發展以及適應社會的發展具有非常重要的作用。在物理電學教學中，應當以實驗教學作為重點，進而有效培養學生的核心素養，提高學生的動手實踐能力，進一步通過開放性、探究性的物理電學實驗，引導學生掌握更加深刻的理論物理知識，提高學生的動手實踐能力，進而促進學生學習效率的提高。本文通過對基于核心素養的初中物理電學實驗教學實踐進行分析和研究，進而有效提高初中物理電學實驗教學的水平。

【關鍵詞】核心素養;初中物理;電學實驗;實踐研究

由于時代的發展越來越快，對于初中物理的教學理念也在逐步更新，以便適應現代化的發展需求。這就要求在初中物理的電學實驗教學過程中，教師應注重對于學生綜合素質的培養，對物理實驗進行創新和設計，促進學生掌握扎實的理論基礎知識，引導學生具備較強的物理實驗精神以及動手實踐能力，而電學實驗教學作為物理教學中的一條重要途徑，在物理教學的過程中起著非常重要的作用，電學實驗作為一門充滿創造力的實驗教學，它能夠有效提高學生的創新能力以及動手實踐能力，對于引導學生逐步研究物理電學解題方法具有非常重要的意義。

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