新時代高校黨外知識分子思想政治引領研究

摘要：新時代高校黨外知識分子的思想政治狀況發生了新變化，在政治認知、價值取向、思想狀況上呈現出新特點。做好高校黨外知識分子的思想政治引領，要在堅持舉旗定向、求同存異、人盡其才原則的基礎上，構建多元一體化教育培訓模式，加強社會主義核心價值觀引領，健全完善聯誼交友制度機制，增進高校黨外知識分子的政治認同、思想認同、情感認同。

關鍵詞：高校;黨外知識分子;統戰工作;思想政治引領

做黨外知識分子工作，不僅要增強責任意識、配強工作力量，還要改進工作方法，學會同黨外知識分子打交道特別是做思想政治工作的本領。[1]高校黨外知識分子在發揮建言資政作用的基礎上，還承擔著立德樹人的重任。加強高校黨外知識分子思想政治引領，不僅是實現高校育人目標的現實需要，也是新時代進一步加強高校統戰工作的內在要求。

一、深刻認識新時代高校黨外知識分子思想意識特征

（一）價值取向呈現多元化，思想狀況較為復雜

高校黨外知識分子具有高學歷的特征，且其中有一部分具備海外留學、出國訪學的經歷。在中西文化碰撞、社會思潮激蕩的過程中，高校黨外知識分子的思想觀念產生了變化，價值取向發生了動搖。具體而言，一是價值取向上多元化;部分高校黨外知識分子受西方思潮和文化的影響，對普世價值、歷史虛無主義、自由主義等社會思潮趨向認同，思想上容易偏頗，必然會造成不穩定因素。這些錯誤思想一旦在課堂上傳播，不僅對主流意識形態起到消解作用，而且不利于立德樹人這一根本目標的實現。二是思想特征復雜化，個別黨外知識分子個人功利意識、享樂思想明顯增強，這也為統一戰線工作帶來了較大挑戰。

（二）政治認同呈積極態勢，政治認知存在差異

絕大多數高校黨外知識分子能夠深刻認識到我國新型政黨的制度優勢，充分肯定中國共產黨和民主黨派共同奮斗的歷史成就，認可和堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，能夠做到堅定不移跟黨走。但是，也有一小部分黨外知識分子對我國政黨制度認知存在偏差。他們對統一戰線的歷史進程、優良傳統缺乏深刻的認識，對中國共產黨和各民主黨派風雨同舟、肝膽相照的光輝歷程了解不深，因而導致其對我國政黨制度的認同不足。極少數黨外知識分子受西方政黨制度的影響，甚至提出要提出要搞多黨輪流執政或其他政治制度。

（三）政治訴求表達意愿強烈，參政議政能力有待提高

高校黨外知識分子對政治生活有較高的關注度，對于學校發展、社會發展都較為關心，政治訴求表達、參政議政意愿強烈;尤其是涉及到自身專業領域的問題，期望擁有更多的發言權。目前不少高校也積極為其參政議政搭建了橋梁，建立了平臺，暢通了渠道，健全了工作機制和保障機制，從而使黨外知識分子有足夠的參政議政機會和施展空間。但是部分黨外知識分子由于自身理論素養的不足，加之缺乏必要的政治歷練和實踐鍛煉，對黨的路線方針政策的理解和把握存在差距，對社會問題的調研不深不透，導致建言獻策缺乏針對性和實效性，建言資政能力亟待提高。

二、科學把握黨外知識分子思想政治引領的工作原則

（一）堅持舉旗定向原則

堅持舉旗定向，是做好高校黨外知識分子的思想政治引領的首要原則。舉旗定向，就是要高舉中國特色社會主義旗幟，把握好正確的政治導向。其中，最根本的就是要進一步堅持和完善中國共產黨的領導，堅持和發展我國新型政黨制度，加強高校黨外知識分子理論武裝，使其更加堅定地貫徹落實中共中央重大決策部署，堅定不移聽黨話、跟黨走，始終與中國共產黨同心同德同向同行。

（二）堅持求同存異原則

堅持求同存異，是黨外知識分子思想政治引領工作的基本原則。一是要繼續鞏固和發展團結奮斗的共同思想基礎，深化高校黨外知識分子對“兩個一百年”和實現中華民族偉大復興中國夢的認同。另一方面，要尊重和包容差異。做黨外知識分子工作，就是要尊重和包容他們的個性和特點，誠懇接受其帶有建設性的批評和建議。值得注意的是，尊重差異、兼容并包，其前提是認同四項基本原則;對于觸犯政治底線的原則問題，我們必須旗幟鮮明地反對，絕不能動搖。

（三）堅持人盡其才原則

堅持人盡其才原則，是黨外知識分子思想政治引領工作的重要原則。高校黨外知識分子具備學歷高、專業強的特點，要充分挖掘這一群體的智力資源，充分發揮其智庫作用。堅持人盡其才，就是要科學使用、合理安排高校黨外知識分子。高校要積極發現和培養黨外人士，做好黨外人士干部儲備工作，科學安排黨外知識分子到合適的領導崗位上，使其實現自身價值。此外，在培養和使用過程中，還要注重高校黨外知識分子的管理，幫助其成長。

三、探索新時代高校黨外知識分子思想政治引領的有效路徑

（一）構建多元一體化教育培訓模式，強化政治認同

政治堅定源于理論堅定。加強高校黨外知識分子的政治認同，要在強化理論武裝上下功夫，致力打造多元一體化教育培訓模式。一是堅持“引進來”“和走出去”的教育培養模式，校內可組織開展專題學習研討、主題教育活動、政治理論學習等多形式、多層次的教育學習活動;此外，可主動對接黨校和社會主義學院，有計劃、有組織、分批次選派黨外知識分子參加黨校、社會主義學院理論培訓，充分發揮其政治引領功能作用。二是開展體驗式教育實踐，充分發揮紅色教育基地、愛國主義教育基地的育人功能，組織黨外知識分子開展實踐研修活動，激發黨外知識分子的家國情懷。三是加強社會實踐。積極組織黨外知識分子開展社會實踐活動，形成實踐活動品牌;引導黨外知識分子深入基層開展調研活動，形成具有參考價值的調研報告，增進其對國情、社情的了解，提升參政議政能力。

（二）發揮社會主義核心價值觀引領作用，增強思想認同

做好思想政治引領工作，就是要突出以社會主義核心價值觀為引領，進一步凝聚黨外知識分子的價值共識，統一其思想。一是進一步豐富社會主義核心價值觀主題教育活動的內容和形式，加強黨外知識分子對社會主義核心價值觀的認同與踐行。二是大力選樹和宣傳先進典型，用身邊人身邊事感染人，引導黨外知識分子將社會主義核心價值觀內化為價值取向和自覺行為。三是善用新媒體，在高校統戰工作網頁上開辟社會主義核心價值觀專欄，打造一批生動的彰顯社會主義核心價值觀的網絡成果，用正面的聲音和主流的旋律占領網絡陣地，創新社會主義核心價值觀宣傳教育方式。

（三）健全完善聯誼交友的制度機制，增進情感認同

統一戰線工作，就是做人的工作。做好高校黨外知識分子工作，就是要善于與其交朋友。一是加強黨外知識分子聯誼交友制度，特別是高校黨政領導干部要經常性地、主動地與黨外知識分子代表人士談心談話、交流感情，以“潤物細無聲”的方式，強化情感共鳴、增進情感共識。二是進一步發揮高校知聯會的作用，定期開展座談交流、聯誼交友等活動，搭建建言獻策平臺，拓寬訴求表達渠道，增強黨外知識分子的認同感和歸屬感。

參考文獻：

[1]鞏固發展最廣泛的愛國統一戰線 為實現中國夢提供廣泛力量支持[N].人民日報，2015-05-21（01）.

[2]沈又紅.注重“三個結合”強化高校黨外只是分子思想政治引領[J].湖南省社會主義學院學報，2020-04-15.

[3]中共江蘇省委統戰部、中國礦業大學聯合課題組.黨外知識分子政治引領研究——基于江蘇省的調查[J].統戰理論與實踐，2018（2）.

作者簡介：

周明（1990年-），女，湖南常德人。

基金項目：本文系湖南文理學院思想政治教育研究重點項目《高校青年黨外知識分子政治引導研究》（項目編號：SZZD1705）。