新媒體在開放大學(xué)學(xué)生思政教育中發(fā)揮的作用探析

【摘要】伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日漸進(jìn)步，新媒體平臺(tái)在國(guó)內(nèi)高校教學(xué)中被廣泛應(yīng)用。目前新媒體已經(jīng)成為人們生活里無法脫離的一項(xiàng)內(nèi)容，在學(xué)生的思想中帶來了深刻的影響。但是新媒體的便利性并且又給學(xué)生思政教育帶來了許多的便捷，下文利用對(duì)新媒體在開放大學(xué)學(xué)生思政教育里的使用開展簡(jiǎn)單的研究，并研究了它的作用，希望能夠?qū)ぷ鹘o予適當(dāng)?shù)慕ㄗh。

【關(guān)鍵詞】新媒體? 開放大學(xué)? 思政教育

【中圖分類號(hào)】G724.82;G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）42-0027-02

一、新媒體的特征

1.新媒體信息傳播的即時(shí)性?，F(xiàn)代社會(huì)，電腦、手機(jī)以及具備多媒體功能相關(guān)設(shè)備擁有者在網(wǎng)絡(luò)允許的環(huán)境下，能夠第一時(shí)間發(fā)布信息和獲取信息，比如微博、微信等信息傳播的速度非常迅速，新媒體在實(shí)踐中打破了時(shí)間和空間的局限，打破了大量的無形的、有形的問題，展現(xiàn)了它信息傳播即時(shí)性的特征。大部分時(shí)間和信息能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)直播，能夠讓人們更好認(rèn)識(shí)即時(shí)狀況，這一點(diǎn)能夠同步。新媒體不受時(shí)間的限制，隨時(shí)隨地發(fā)布，傳播迅速且范圍廣，減少了人們獲取信息的時(shí)間，加強(qiáng)了生活的便捷性，提高了學(xué)習(xí)效率。

2.新媒體的信息傳播量較大?，F(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，新媒體儲(chǔ)存空間獲得了顯著的提高，新媒體信息傳播量極大，利用搜索方法人們能夠在網(wǎng)絡(luò)里獲取豐富的信息。這部分信息涵蓋了圖片、聲音等。新媒體所采用的是電子方法，它的信息量巨大，效率高且時(shí)效性強(qiáng)，提高了信息傳播的受眾量。比如各大APP，傳播不局限在特定單位、媒體部門中，所有人都能夠加入其中。信息的發(fā)布速度和傳播量不斷擴(kuò)大。

二、新媒體在開放大學(xué)學(xué)生思政教育中發(fā)揮的作用

1.使大學(xué)思政教育工作方法多樣化。用發(fā)展的角度來看，大學(xué)教育的主要目的就是培養(yǎng)人才。以往的思政教育形式大多是講座、社會(huì)實(shí)踐和公選課，新媒體的發(fā)展使這種情況得到了轉(zhuǎn)變，教師通過新媒體平臺(tái)來開展學(xué)生思政教育，不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，還可以加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓它主動(dòng)學(xué)習(xí)的同時(shí)傳遞信息，強(qiáng)化了大學(xué)生的社交能力。這樣的教學(xué)方法能夠指導(dǎo)學(xué)生的思政教育，利用新媒體的信息資源傳播使得學(xué)生的政治思想和層次得到轉(zhuǎn)變，能夠幫助大學(xué)生的發(fā)展。

2.加強(qiáng)學(xué)生的思想政治能力。新媒體能夠使大學(xué)生利用各大門戶網(wǎng)站、微博、微信等各大公眾平臺(tái)查找自己想要的內(nèi)容，隨時(shí)隨地瀏覽實(shí)時(shí)資訊，接受最新的思想，可以有效加強(qiáng)學(xué)生的思想政治能力。

3.加強(qiáng)思政教育學(xué)習(xí)效率。思政教師使用多媒體，可以刺激學(xué)生的求知欲，進(jìn)一步加深對(duì)思政知識(shí)的認(rèn)識(shí)能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。并且，大學(xué)生利用多媒體可以縮減學(xué)習(xí)實(shí)踐，教師在課堂上講授的知識(shí)，學(xué)生難以消化，然而通過新媒體，學(xué)生能夠在課堂外主動(dòng)學(xué)習(xí)，資訊所有需要的知識(shí)信息，不但更加精準(zhǔn)，還可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

4.培養(yǎng)高素養(yǎng)人才。通過新媒體傳遞思政教育，可以深入加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于思政知識(shí)的認(rèn)知和記憶，通過新媒體信息傳播渠道多的優(yōu)勢(shì)，在課余時(shí)間宣傳政治思想，加強(qiáng)大學(xué)生的政治思想層次。新媒體的廣泛使用進(jìn)一步加強(qiáng)了高校對(duì)大學(xué)生的思政教育，給高素養(yǎng)人才的培育帶來了便捷。

5.擴(kuò)展思想政治教育的覆蓋面。首先，擴(kuò)展教育內(nèi)容的覆蓋面。通過新媒體維度廣的特點(diǎn)，突破以往只能在教室利用有限資源開展教學(xué)的不足。利用各大官方新聞門戶網(wǎng)站開展時(shí)政和政策教育;利用各個(gè)自建官方賬號(hào)等新媒體給在校大學(xué)生平常生活和學(xué)習(xí)提供相應(yīng)的幫助指導(dǎo);利用線上互動(dòng)等開展多維度理想和信念支撐。其次延展受教育者的覆蓋面。在思想政治教育的時(shí)候，能夠依照大學(xué)生本身需要利用新媒體平臺(tái)尋找適當(dāng)?shù)男畔?、開展交流互動(dòng)學(xué)習(xí)、規(guī)劃專業(yè)發(fā)展前景、學(xué)習(xí)歸納優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，從而符合各個(gè)專業(yè)群體學(xué)生的教育實(shí)踐問題，健全知識(shí)體系，思想方法和處理問題的渠道。

6.實(shí)現(xiàn)課上課下無縫銜接。現(xiàn)代大學(xué)生獲取信息的主要渠道開始由傳統(tǒng)媒體改變成新媒體。年輕、時(shí)尚的大學(xué)生群體尋求信息的便利性和信息形式的多樣性、動(dòng)態(tài)化，得到信息的途徑更加豐富。想要讓大學(xué)生思想政治教育獲得良好的教育效果，能夠全面使用新媒體信息傳播迅速、即時(shí)、便利的特點(diǎn)，利用更多的時(shí)間為大學(xué)生開展思想政治教育。利用移動(dòng)終端APP實(shí)時(shí)發(fā)布和大學(xué)生有關(guān)的時(shí)政新聞、理論動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，利用豐富的現(xiàn)代化的新媒體技術(shù)，提高互動(dòng)性和時(shí)效性，有效利用大學(xué)生的碎片時(shí)間，同時(shí)有針對(duì)性地帶領(lǐng)學(xué)生參加互動(dòng)。利用有效的碎片時(shí)間，讓思想政治教育在大學(xué)生實(shí)際生活里完成無縫銜接。

三、新媒體在開放大學(xué)學(xué)生思政教育中的應(yīng)用措施

1.對(duì)微技術(shù)的使用。大學(xué)生廣泛具備強(qiáng)烈的求知欲，并且思維活躍性強(qiáng)，非常容易接納新鮮事物。但是因?yàn)榇髮W(xué)思政教育課程和別的學(xué)科還是具有一些差別，在表達(dá)方法中大多使用文字，因此教師一般選擇傳統(tǒng)教育模式來直接開展，但是這樣的知識(shí)教學(xué)方法難以滿足大學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的要求。在大學(xué)思政教育活動(dòng)里結(jié)合微電影，可以有效讓學(xué)生關(guān)注，使課堂教學(xué)氣氛更為積極?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，使大學(xué)生在平常的生活和學(xué)習(xí)里都可以接觸到各類APP，這也要求思政教師可以理解這些應(yīng)用軟件的實(shí)際作用。比如，教師可以通過建立班級(jí)群聊等方法，來上傳和思政教育有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，學(xué)生也能通過其向教師提問，教師可以一一進(jìn)行答疑解惑。多媒體的應(yīng)用可以使學(xué)生打破空間和時(shí)間的局限來學(xué)習(xí)思政教育內(nèi)容，有助于學(xué)生思想政治觀念的構(gòu)成。

2.確切認(rèn)識(shí)多媒體的價(jià)值。根據(jù)相關(guān)的研究報(bào)告可以得知，國(guó)內(nèi)的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)超過了9億人次，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)全國(guó)普及，里面有大部分都是學(xué)生，其中手機(jī)上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)在總網(wǎng)民數(shù)量中超過了90%?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步，使大學(xué)生可以利用多種途徑、多種方法來獲知信息，然而高校思政教育工作人員并沒有通過這一點(diǎn)來開展思政知識(shí)的傳播。但是國(guó)內(nèi)的教育工作里一般會(huì)發(fā)生這樣的問題：年紀(jì)較大的教師一般會(huì)依賴以往的教學(xué)方法，使得難以接納創(chuàng)新的教學(xué)方法。如果思政教育工作人員將新媒體應(yīng)用于思政教育課程里，就可以使學(xué)生更好地獲得思政知識(shí)。

3.加強(qiáng)操作熟練度。教師想要通過新媒體開展教學(xué)，就一定要非常熟悉新媒體的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)新媒體的形式。由于新媒體的發(fā)展速度非?？?，隨之誕生了一大堆的網(wǎng)絡(luò)用語，教師要想準(zhǔn)確地使用這些網(wǎng)絡(luò)用語就一定要認(rèn)識(shí)有關(guān)的信息。科學(xué)的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)詞語可以調(diào)節(jié)課堂氛圍，加強(qiáng)學(xué)生的課堂活躍性。想要實(shí)現(xiàn)課堂的高效化，要求教師在平常的生活和工作里注意網(wǎng)絡(luò)發(fā)展形勢(shì)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)敏感性，當(dāng)教師確切認(rèn)識(shí)到新媒體的使用方法后，才可以成功地開展思政教育工作。另外，學(xué)校還要對(duì)年紀(jì)較大的教師開展新媒體培訓(xùn)，讓老教師也能夠接納并有效地使用新媒體，加強(qiáng)教學(xué)效果。

4.針對(duì)性地開展教學(xué)。思政教師在教學(xué)工作最重要的就是注意學(xué)生的思想，教師要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理情況，以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行整改，保證教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。首先，個(gè)性化和針對(duì)化的內(nèi)容教學(xué)，依照大學(xué)生年級(jí)、專業(yè)、性別的差異以及多元化的接受特征，開展個(gè)性化的教育內(nèi)容規(guī)整，采用新媒體教育措施因材施教。學(xué)生能夠利用APP等新媒體平臺(tái)自行學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺。其次，及時(shí)互動(dòng)、反饋，開展個(gè)體輔導(dǎo)和關(guān)注。以往在思想政治教育的時(shí)候，教師大多利用課堂教學(xué)、提問和回答問題、安排作業(yè)和批改作業(yè)等方式得到教學(xué)效果的反饋，缺乏對(duì)學(xué)生思想轉(zhuǎn)變和心理發(fā)育的關(guān)注。利用新媒體平臺(tái)開展個(gè)性化、針對(duì)化的教育，能夠和學(xué)生充分交流，提高思想政治教育的教學(xué)效果，并且注重大學(xué)生個(gè)體的思想，能夠有效防止大學(xué)生錯(cuò)誤價(jià)值觀的構(gòu)成，及時(shí)開展正確的“三觀”的指引，獲得更好的教學(xué)效果。

5.多媒體和教材的結(jié)合。要加強(qiáng)大學(xué)思政教育的教學(xué)水平，要求教師根據(jù)教材來組織進(jìn)行有關(guān)的思政辯論活動(dòng)，指引學(xué)生對(duì)部分熱點(diǎn)話題開展辯論，從而能夠深入認(rèn)識(shí)里面的思政內(nèi)容。學(xué)生想要在辯論賽時(shí)體現(xiàn)良好的風(fēng)貌，自然而然會(huì)提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，來查詢有關(guān)的辯論內(nèi)容，在這個(gè)時(shí)候，能夠加強(qiáng)自己的思政水平。

6.整合思想政治教育資源。在開展大學(xué)生思想教育的時(shí)候，需要合理運(yùn)用新媒體，這就要求有關(guān)工作人員對(duì)思想政治教育資源開展合理整合，并且融合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生提供高效教育管理服務(wù)系統(tǒng)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，深入延展學(xué)生思維。在新媒體背景中，高等院校在開展思想政治教育的時(shí)候，資源水平各有高低，所以需要高等院校可以深入加強(qiáng)思想政治教育資源的整合力度。首先，有關(guān)教育部門對(duì)近期的教育資源整合力度開展深入研究，并且尋找現(xiàn)代新媒體整合教育的成功案例，歸納整合教育案例，構(gòu)建出正確的教育教學(xué)模式，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育資源開展全面運(yùn)用。其次，要求高等院校堅(jiān)定地把思想政治教育和新媒體技術(shù)開展全面融合，以構(gòu)成一個(gè)高等院校思想政治工作的轉(zhuǎn)型。

7.新媒體標(biāo)準(zhǔn)化使用。開展大學(xué)生思想政治教育的時(shí)候，采用新媒體技術(shù)，要求深入對(duì)新媒體的應(yīng)用開展規(guī)范。首先，要主動(dòng)部署思想政治教育，再基于學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)，確定新媒體思想政治教育工作，認(rèn)識(shí)進(jìn)行的詳細(xì)目標(biāo)和詳細(xì)職責(zé)，再利用學(xué)校相應(yīng)部門的優(yōu)勢(shì)，對(duì)相應(yīng)高校思想政治教育新媒體資源開展進(jìn)一步發(fā)掘，深入延展新媒體空間，給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)時(shí)效性更強(qiáng)的教育空間。其次，要求學(xué)校建設(shè)一個(gè)全新的監(jiān)管體系，通過這樣的方法，推動(dòng)教育工作獲得有效進(jìn)行。在進(jìn)行大學(xué)生思想政治工作的時(shí)候，使用新媒體，需要有關(guān)教師和管理人員深入健全新媒體使用政策，以促進(jìn)新媒體技術(shù)在詳細(xì)的使用中，可以更加標(biāo)準(zhǔn)化，遵循制度。最后，對(duì)于新媒體的使用，需要構(gòu)建健全的考評(píng)體系，以對(duì)教師的技術(shù)使用狀況開展全面考核，深入優(yōu)化高校思想政治教育。

8.善于應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)語言和培養(yǎng)思維習(xí)慣。新媒體是非常寬廣的行業(yè)，它在不斷影響著人們學(xué)習(xí)方法、工作和生活。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的革新、發(fā)展，新媒體再現(xiàn)和應(yīng)用后，部分新文字形式，表情符號(hào)也逐漸出現(xiàn)，變成了獨(dú)特的一種語文，涵蓋了熱點(diǎn)詞、口語詞等。這部分語文和思維的應(yīng)用，在大學(xué)生的生活里非常普遍。大學(xué)的思政教育基于認(rèn)識(shí)和掌握這些獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)語言和思維上，在大學(xué)生思想政治教學(xué)過程進(jìn)行科學(xué)的使用，把網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境里的部分語言、思維和教學(xué)實(shí)踐有效融合，在網(wǎng)絡(luò)媒體里運(yùn)用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和措施，跟隨時(shí)代發(fā)展腳步，有效處理學(xué)生所碰到的問題，有利于加強(qiáng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。因此，要讓政治素養(yǎng)高、理論水平強(qiáng)的教師來負(fù)責(zé)相應(yīng)的管理工作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的技術(shù)能力。

總結(jié)：

高校在開展學(xué)生思想政治教育的時(shí)候使用新媒體，要求深入完善新媒體環(huán)境，并且新媒體在開放大學(xué)學(xué)生思政教育中具有積極作用，所以要加強(qiáng)研究，科學(xué)應(yīng)用。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)新教學(xué)理念完善教學(xué)模式，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，并且推動(dòng)新媒體的長(zhǎng)處獲得全面的展現(xiàn)，這都要學(xué)校有關(guān)人員和政府有關(guān)部門加強(qiáng)管理，優(yōu)化新媒體在教學(xué)中的使用環(huán)境。

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作者簡(jiǎn)介：

王惠玲，女，漢族，甘肅武都人，本科，講師。