基于工作過(guò)程《中醫(yī)五官科學(xué)》課程改革的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

遲立萍 王秀

摘?要：目的 探討基于臨床工作過(guò)程的中醫(yī)學(xué)專業(yè)中醫(yī)五官科學(xué)課程改革教學(xué)效果。方法 選擇同一教師授課的班級(jí)進(jìn)行對(duì)照研究。對(duì)照班采用傳統(tǒng)授課方式;實(shí)驗(yàn)班實(shí)施基于中醫(yī)臨床工作過(guò)程的課程改革，按照中醫(yī)臨床工作過(guò)程重新構(gòu)建課程教學(xué)內(nèi)容，形成4個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、22個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。課程結(jié)束后用調(diào)查問(wèn)卷對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生、授課教師及用人單位進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)兩班理論考核成績(jī)進(jìn)行比較。結(jié)果 實(shí)驗(yàn)班理論考試成績(jī)顯著高于對(duì)照班（P< 0.01）;96.15%實(shí)驗(yàn)班學(xué)生認(rèn)為自學(xué)能力得到提高，100%教師認(rèn)為形成了以學(xué)生為主的學(xué)習(xí)氛圍，84.00%實(shí)習(xí)醫(yī)院帶教老師認(rèn)為學(xué)生能更快地適應(yīng)臨床工作需要，更快地融入臨床。結(jié)論 基于中醫(yī)臨床工作過(guò)程的高職中醫(yī)學(xué)專業(yè)《中醫(yī)五官科學(xué)》課程改革，能夠適應(yīng)目前的教學(xué)改革要求，更加注重高職中醫(yī)學(xué)實(shí)用型人才的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：工作過(guò)程?課程改革?中醫(yī)五官科學(xué)?臨床過(guò)程

中圖分類號(hào)：G642;R-4?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1003-9082（2020）10-00-01

高等職業(yè)教育在加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合方面，要通過(guò)進(jìn)行課程教學(xué)改革來(lái)落實(shí)。《中醫(yī)五官科學(xué)》是中醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)教育中的臨床課程，是一門緊密結(jié)合臨床工作的應(yīng)用性學(xué)科。為了進(jìn)一步提升《中醫(yī)五官科學(xué)》課程的教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，結(jié)合中醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位需求及山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，積極進(jìn)行基于中醫(yī)臨床工作過(guò)程的課程改革，通過(guò)班級(jí)試驗(yàn)，取得較好的效果，介紹如下。

一、資料與方法

1.研究對(duì)象

隨機(jī)選擇山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校2018級(jí)專科中醫(yī)學(xué)專業(yè)的一個(gè)大班為實(shí)驗(yàn)班（121人），另一個(gè)大班為對(duì)照班（122人）。兩班均為參加夏季高考的統(tǒng)招生，男女比分別為48∶73、49∶73，年齡19～21歲，學(xué)制三年。兩班已修課程、年齡、性別比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（均P> 0.05）。

2.方法

2.1課程改革方法：對(duì)照班采用課堂授課的方式授課，采用中國(guó)中醫(yī)藥出版社，丁淑華主編的《中醫(yī)五官科學(xué)》為教材;實(shí)驗(yàn)班依托中醫(yī)臨床工作過(guò)程開(kāi)展授課活動(dòng)，采用自編教材。兩……