Spreadsheet教學(xué)法在高校技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用探討

【摘要】本文主要結(jié)合Spreadsheet教學(xué)法，對(duì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)方法進(jìn)行探討，并用案例加以比較說(shuō)明。把電子表格軟件應(yīng)用到技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)中，體現(xiàn)了技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)用性，改進(jìn)了傳統(tǒng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)方法。在計(jì)算機(jī)軟件快速發(fā)展的今天，把現(xiàn)代計(jì)算機(jī)知識(shí)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)聯(lián)系起來(lái)至關(guān)重要。

【關(guān)鍵詞】Spreadsheet 技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué) 教學(xué)改革

目前技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是大學(xué)財(cái)經(jīng)類(lèi)專業(yè)的主干課程之一，同時(shí)也是為經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)各專業(yè)開(kāi)設(shè)的專業(yè)必修課、核心課。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)釗支術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材和教學(xué)法面臨著挑戰(zhàn)。本文主要結(jié)合Spreadsheet教學(xué)法，對(duì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)改革進(jìn)行探討。

Spreadsheet教學(xué)法是在Excel（或其它電子表格軟件）下將所需解決的問(wèn)題進(jìn)行描述與展開(kāi)，然后建立數(shù)學(xué)模型，并使用Ex-cel的函數(shù)和命令進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策、模擬、優(yōu)化等運(yùn)算與分析。由于該方法簡(jiǎn)明直觀。該方法合理充分利用Excel的繪圖功能，可以非常直觀的展示數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，也為學(xué)生提供了解決實(shí)際問(wèn)題的直觀工具。

一、Spreadsheet教學(xué)法在技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用實(shí)例

某企業(yè)計(jì)劃投資一個(gè)項(xiàng)目，一次性投入200萬(wàn)元，預(yù)計(jì)項(xiàng)目的使用年限為5年，每年的收益情況如表1所示。假定基準(zhǔn)收益率為13%，試對(duì)該項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)。

即可快速準(zhǔn)確的計(jì)算出內(nèi)部收益率為14.54%0同時(shí)還可以利用電子表格軟件快速的畫(huà)出凈現(xiàn)值隨貼現(xiàn)率變化的曲線圖，圖形非常直觀顯示了凈現(xiàn)值隨貼現(xiàn)率的增加的變化趨勢(shì)。

二、使用Spreadsheet教學(xué)法對(duì)內(nèi)部收益率問(wèn)題進(jìn)行分析的優(yōu)點(diǎn)

（1）直觀、易于理解。Spreadsheet教學(xué)法通過(guò)圖表清晰的展示了凈現(xiàn)值隨折現(xiàn)率的變化趨勢(shì)，可以看出折現(xiàn)率越大，凈現(xiàn)值越小，反之亦然。

（2）計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確。通過(guò)Excel等表格軟件計(jì)算的內(nèi)部收益率非常準(zhǔn)確。

（3）計(jì)算快速。將數(shù)據(jù)輸入到Excel、WPS表格等軟件中，使用公式可以非?？焖俚挠?jì)算出結(jié)果，并且數(shù)據(jù)量越大這種優(yōu)勢(shì)越明顯。

通過(guò)這個(gè)案例，同學(xué)們對(duì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題的建模思路、計(jì)算的快速準(zhǔn)確、形象的圖表等有了非常直觀的認(rèn)識(shí)，并產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中類(lèi)似的問(wèn)題非常多，使用Spreadshe-et教學(xué)法大大提高了大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)了大學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：陳國(guó)棟（1979-），男，漢族，河南淮濱人，華北水利水電大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授、博士、碩士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)橄到y(tǒng)工程。