信息技術在小學數學課堂教學中的應用研究

林源

摘 要：隨著我國社會主義制度的不斷完善健全，對小學階段教育提出了更高層次的要求。教育信息化作為一種新興的技術手段深受教育工作者的推崇，在小學數學教學實踐中應用此技術勢必會提高教學效果，為學生帶來更多元化的課堂，大大推動小學教育課程改革進程。

關鍵詞：信息技術;小學數學;教學實踐;應用發展

小學時期對小學生來說是學習數學的基礎時期，在小學時期培養學生對數學的興趣和熱愛非常重要。信息技術可以減少小學生在數學課堂中的困惑，加強對數學概念的理解，對小學教育來說也是一個很大的幫手。信息技術的應用前景不僅體現在學生上，更體現在教學資源上。信息技術可以更準確地優化教學資源的配置，推動我們國家相關教育政策的改革。

1 信息技術在小學數學課堂中發揮著獨特的重要性和引導作用

1.1 信息技術的應用有利于教師數學素質和教學方法的提高與發展

信息技術在小學數學課堂中的應用有利于減輕教師的教學負擔，尤其是多媒體等科技的運用，為課堂內容增加了趣味性，豐富的課堂內容。在立體幾何等偏理性思維的課程章節中，教師可以一改平時抽象的描述，直接在多媒體等科技設備上進行概念的演示、圖形的變換等，加深學生對數學的理解。另外，在批改作業中也可以減輕老師的負擔，老師可以布置類似于電子文件的上交形式的作業，在電腦或手機上批改可以有效的節約時間，高效的進行作業批改?！?br>