巧用數學游戲，優化初中數學課堂教學

林榮高

摘 要：隨著新課改進程的不斷加深，各學科都在教育體制改革下做出調整。教育工作者們為響應國家號召，培養學生們全方位素質提升，開始不斷的研究和探索更有利的教育教學方向。數學學科作為基礎教育的重要學科之一，再一次成為課程體制改革的重中之重。為了有效提升教學質量，增加學生們對數學學科的興趣，促進學生的全面發展，本文針對利用數學游戲，優化初中數學課堂教學這一方面，提出幾項可實行的方法。

關鍵詞：初中教育;數學;游戲

引言

在全國實行素質教育的大背景下，傳統教育中的“題海”練習法已經逐漸被教育工作者們摒棄。多媒體信息化的教育方式成為數學教育新的突破口，把有趣的游戲融入到初中數學的課堂中，已經成為了一種新型的教學方法，學生們通過游戲的方式，把數學理論知識運用到實際生活中，大幅度提升了學生們對數學知識的理解與消化，充分的體現了素質教育應有的教學效果，對數學學科的教學活動起到極大的帶頭作用。

一、利用游戲教學方式，增加學生學習興趣

傳統數學的教學方式較枯燥，計算公式非常繁瑣、麻煩，極大的打消了學生們對數學學習的熱情[1]。在以往數學教學過程中，教師多采用“填鴨式”的教育，把數學理論知識一味的灌輸到學生的腦海中，不僅讓學生感覺乏味，同樣也使學生的思維模式僵化，靈活運用程度不足。為了改變這種情況，提升學生學習興趣，教育工作者們把數學理念與游戲結合，激發學生們學習興趣。……