新課程理念與初中數學課堂教學實施

董洪碧

摘 要：在初中數學課堂教學中，有些教師依然秉持傳統教學理念，這會對學生、課程教學產生不良的影響。因此，需要教師能夠有效地吸收新課程理念，擯棄傳統教學理念中的弊端，重視培養學生的自主性、積極性，可以利用探究學習活動、數學趣味活動等方法，逐步地改進課堂教學情況，從而能夠有效地開展課堂教學工作。

關鍵詞：新課程理念;初中數學;課堂教學

引言

在新課程理念中，一方面在強調重視培養學生的課堂自主性，能夠掌握自主自學的技能，另一方面在強調重視調動學生的積極性，促使在興趣的基礎上參與課程學習，根據以上要求，在展開數學課程教學的時候，需要運用有效的方法，積極地引導學生，促使能夠培養學生的自主性和積極性，從而有利于增強學習效果。

1.新課程理念對初中數學課堂教學的實施意義

1.1有助于增強學生的自主性

在新課程理念中，強調突出學生的自主性，要讓學生成為整個課堂的“主人”，令其充分發揮能動作用，做到自主自學，所以在開展初中數學課堂教學的時候，需要妥善地調整課堂教學理念，不能總以教師的力量教學，可以利用學生自身的力量，從而有助于提升教學效果。

1.2有助于增強積極性

在傳統教學的過程中，固定模式的教學方式會嚴重抑制學生的積極性，對學習會產生不小的負面作用，如果能夠將新課程理念踐行在數學課堂，這就需要教師能夠用興趣引導學生，令其能夠從數學學習過程中找到樂趣，這會有助于增強積極性，對教學起到促進作用。……