新課程下小學(xué)二年級數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)策略

楊梅

摘 要：小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要階段，而教師的教學(xué)方式會直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。文章主要是分析了新課程下小學(xué)二年級教學(xué)的體驗(yàn)式教學(xué)模式，在此基礎(chǔ)上提出了一些在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)策略，望能為有關(guān)人員提供到一定的參考和幫助。

關(guān)鍵詞：新課程標(biāo)準(zhǔn);小學(xué)二年級;體驗(yàn)式教學(xué)

引言

體驗(yàn)式教學(xué)能夠使得學(xué)生在自身體驗(yàn)的過程中完成對知識框架的構(gòu)建，不僅有助于學(xué)生解放自身，同時(shí)其也與新課程的標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，是學(xué)生個(gè)人價(jià)值觀念以及個(gè)人品德情感逐漸完善的重要催化劑，對學(xué)生未來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展有著十分重要的意義。

一、體驗(yàn)式教學(xué)概述

與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，體驗(yàn)式教學(xué)更加注重學(xué)生自身。根據(jù)某些學(xué)生基本認(rèn)知規(guī)則的特點(diǎn)，以各種方式根據(jù)實(shí)際的教學(xué)課程創(chuàng)建各種具體情況，從而可以還原或真正還原教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生和教師可以在一定意義上學(xué)習(xí)。個(gè)人經(jīng)歷的體驗(yàn)在此過程中，接受知識和內(nèi)容可以有效地增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知觀點(diǎn)和情感體驗(yàn)，并增強(qiáng)一些學(xué)生對相關(guān)知識內(nèi)容的深刻理解。體驗(yàn)式課程教學(xué)的重要核心特征是基于個(gè)人美麗生活的不斷發(fā)展和對美麗生活獨(dú)特性的尊重，對生活的溫柔，對生活的獨(dú)立，對生活的完全理解，對美好生活的完整性的關(guān)注，它不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，而且關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)知識過程中的感受。這只進(jìn)行了一些面向?qū)W生的教育，這些思想在基于經(jīng)驗(yàn)的課程教學(xué)中得到了更深刻的體現(xiàn)。……