中職學校學生思想政治教育的問題及對策研究

山東省濟南商貿學校，山東 濟南 250022

新時期，新發展，飛速發展的新中國，對人才要求更加嚴格，不僅需要具體扎實的專業知識，更需要高度的政治思想觀念。中職生，是國家人才結構中的重要一部分，理應做好思想政治教育。在人們物質生活水平飛速提升的今天，中職生的精神文明建設面臨新挑戰。思想政治教育是精神文明建設的重要方式之一，如何做好思想政治教育工作非常重要。

一、當前中職生思想政治教育工作面臨的主要問題

（一）受多元文化深遠影響

改革開放以后，人們思想觀念受到西方文化影響，西方元素越來越多，其中不乏對西方文化的熱衷。在多元文化影響下，中職生作為年輕人，尚不具備理性的事物認知能力，可能對多元文化產生片面認識，繼而出現一些有偏差的錯誤價值觀，如拜金主義、享受主義等。在中職階段，必須要加強文化引導，讓學生建立正確的思想價值觀。

（二）受虛擬網絡的影響

當網絡購物、網絡游戲、網絡社交等各種虛擬經濟產業發展后，上網已經成為國人生活的重要組成部分。學生上網，已經成為普遍現象。有數據顯示，很大一部分學生大量時間沉迷于網絡，并不是為了學習，而是聊天、游戲、購物等。與中學生相比，中職生的身心發展雖然相對成熟，但仍然還沒有形成良好的自我控制能力，在現實生活中遇到挫折，試圖通過虛擬網絡追求所謂的“自信”與“自由”。

（三）學生的學習基礎相對比較薄弱

在文化學習方面，中職生基礎相對比較薄弱，學習興趣、學習方法、學習能力都相對較差。即使是在完善的學校教育體系下，也容易產生懈怠。思想教育課程更是積極性不高。再加上思想政治教育的知識，普遍為理論知識，只有進行系統學習才可能找到精髓。這對于學生而言，無論是時間、精力還是主動性上，都不能得到充分保證，就容易導致思想教育工作效果不佳。

（四）思想政治教育課程教學的方式相對落后

思想政治教育課程，以理論知識為主，教學方式上以“灌輸式”“說教式”為主，更多是讓學生聽講、理解和背誦。具體學習中，學生有可能可以流利地背誦相關知識點，但卻不能理解，實質性效果不佳。

二、提高中職生思想政治教育工作的具體策略

（一）樹立中職生對未來生活的信心

思想政治教育，重點之一就是思想，這個虛擬而又實際存在的一種心理狀態，對學生一生的發展非常重要。要想提高思想政治教育的實效，就要從“自信心”方面著手，通過教學，讓學生對未來有憧憬，并且有信心去努力。針對多元文化的影響，要引導學生正確認識西方文化，樹立正確的文化認同，在深入認識中國燦爛文明的基礎上，感受到“文化自信”。網絡影響也是同理，網絡可娛樂，同樣也可以學習，兩者相輔相成。引導過程中，要讓學生認識到“學習”和“娛樂”可以并存，勞逸結合，不可沉迷。也就是說，對于復雜多元的外在影響，思想教育工作的核心是要讓學生正確認識“拿來主義”，幫助他們認識到學習的重要性，對未來可能產生的巨大影響，從而鼓勵學生自主地朝著人生的目標奮進。

（二）加強中職生的職業道德教育

中職生學習重點在于操作技能，這一技能會成為今后立足的根本。因此，要對學生進行正確的職業精神教育，正確認識自己的職業定位，初步建立愛崗敬業的觀念，引導學生認真對待自己所選擇的職業和崗位，這是將來走上工作崗位的基礎規范。與此同時，要幫助學生進行職業規劃，樹立學習目標，通過努力，開拓適合自己人生發展的道路。

（三）改善教學方式，激發學生興趣

興趣是最好的老師，這是公認的真理。對于有興趣的事情，我們更愿意主動去鉆研，不斷積累，最終在這方面表現出更卓越的技能。思想政治教育課，本身是一門課程，而且教學內容主要在“思想”，因此，激發學習思想政治課本身的興趣和激發學生知識與技能學習的興趣，都非常重要。首先要讓學生對本門課程有興趣，才能接受這個課程講述的觀點與方法。鑒于此，課程開展中可以與學生感興趣的多元文化、網絡文化等結合，將學生喜聞樂見的形式與思想政治課教學內容相結合，讓學生更有興趣。

三、總結

綜上所述，我國中職教育中的思想政治教育工作目前面臨諸多挑戰，包括多元文化、網絡文化、學生學習基礎、教學方式單一等，但通過一些具體的策略方法能夠應對挑戰，從觀念到方法，不斷探索，不斷優化改善，從學生的人生發展出發，努力分析問題，解決問題，就能讓中職生思想政治教育工作不斷有突破，引導學生更加自信，努力成為社會主義建設的重要力量。